Использование речевых игр на музыкальных занятиях как комплексное средство развития речевых и музыкальных способностей у детей дошкольного возраста.

Воронова Любовь Юрьевна, Музыкальный руководитель
город Краснодар

Цели - развитие связной речи - развитие коммуникативных качеств - формирование у детей музыкальных способностей - в доступной игровой форме помочь разобраться в соотношение звуков по высоте - развивать у них чувство ритма, тембровый и динамический слух, что составляет основу музыкально-сенсорных способностей. Задачи - формирование у детей эмоционально — радостных ощущений от активного участия в совместном коллективном музицировании – развитие основ интонационного слуха в звукоподражательных играх со словом, инструментами, наглядными пособиями, слушанием музыки. – развитие слуховых и телесных ощущений равномерной метрической пульсацией - развитие музыкально-ритмических движений – формирование слуховых и телесных ощущений основных выразительных средств музыки музыкальных темпов быстро-медленно, контрастной динамики громко-тихо, средств выразительности грустно-весело - развитие способности эмоционально и адекватно воспринимать музыку разного характера - развитие способности различать звуки по высоте, силе, длительности и тембру - развитие слуховой зрительной и тактильной памяти.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации