Автор: Феофанова А.А.
Модульный урок по химии
Тема урока: Фосфор и его соединение
Цель урока: Изучить положение в периодической системе и строение атома фосфора, особенности аллотропных модификаций фосфора, свойства фосфора его применение и нахождение в природе.
Тип урока: получение новых знаний.
Технология: модульная.
Ход урока:
Номер учебного элемента | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению учебного материала |
УЭ-0 | Интегрирующая цель: изучить особенности строения, свойства нахождение природы и применение фосфора и его соединений (презентация) | Внимательно прочтите цель урока |
УЭ- 1 | Цель: Определить положение фосфора в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и строение его атома. 1. Порядковый номер___________________ Номер периода________________ Номер группы ____________ Подгруппа ______________ Тип элемента______________________________ Относительная атомная масса _______________ Строение атома: Число протонов__________________ Число электронов_________________ Число нейтронов _________________ Распределение электронов по энергетическим уровням: I II III Электронная формула________________________ 2. Определите степени окисления фосфора в соединениях: P , P2O5 , Na3P , PH3, HPO3, H3PO4 | Используя периодическую систему, выполните задание и заполните пропуски Работа в рабочих листах Сделайте вывод о том, какую валентность может проявлять фосфор. |
УЭ - 2 | Цель: изучить свойства фосфора – простого вещества. Аллотропные модификации фосфора. | Сравните свойства азота и аллотропных модификаций фосфора. И обсудите в паре. Прочтите текст учебника |
УЭ- 3 | Цель: изучить химические свойства фосфора. Запишите реакции взаимодействия фосфора с кальцием и кислородом. Напишите для данных реакций уравнение электронного баланса. Определите окислителем или восстановителем является фосфор в данных реакциях. (презентация) | Работа в рабочих листах |
УЭ - 4 | Цель: Ознакомиться с водородным соединением фосфора - фосфином. (презентация) | Работа в рабочих листах |
УЭ-5 | Цель: выявить, какие соединения может образовывать фосфор. Выпишите, какие соединения может образовывать фосфор: (презентация) | Работа в рабочих листах |
УЭ - 6 | Цель: Выяснить биологическое значение фосфора, его применение и открытие. Прочтите текст учебника по данной теме и ответьте на вопросы: | Работа с текстом учебника |
УЭ - 7 | Цель: закрепить полученные знания Выполните задание «Индивидуальные карточки» | Работа в рабочем листе |
Домашнее задание: прочитать параграф по данной теме и повторить содержание конспекта. Написать уравнение реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: P → P2O5 → H3PO4 → Ca(H2PO4)2 | Запишите задание в дневник |