МБДОУ «Детский сад №64» г. Владимир
Конспект образовательной деятельности
по экологическому воспитанию
в подготовительной группе
«По страницам Красной книги Владимирской области»
Автор: воспитатель МБДОУ «Детский сад №64»
Карасева Татьяна Михайловна
г. Владимир
2021 год
Образовательная область: Познавательное развитие
Форма занятия: игра - путешествие
Продолжительность занятия: 30 мин.
Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, игровая деятельность.
Цель: закрепить знания детей о Красной книге Владимирской области, формирование у детей основ экологической культуры.
Задачи:
Обучающие задачи.
Развивающие задачи.
способность видеть красоту и уникальность родной природы.
Воспитательные задачи.
Оборудование: выставка книг о растениях и животных, фонограмма со звуками птиц и животных, Красная книга Владимирской области , дидактическая игра «Собери знак», герой Мудрая сова, послания, иллюстрации с изображением растений и животных из Красной книги Владимирской области.
Предварительная работа: просматривание книг и иллюстраций, чтение произведений о природе, беседы об исчезающих видах растительного и животного мира.
Взаимодействие с семьями воспитанников: папка-передвижка
« Экологическое воспитание детей».
Ход занятия:
1.Вводная часть.
Воспитатель: (на ковре) Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие. А куда? Вы узнаете, отгадав загадку.
Мы отправимся туда, где зеленый лес, трава,
Для зверей, здесь дом родной,
А мы лишь гости здесь с тобой. (В лес)
Воспитатель: Да, ребята, сегодня мы отправляемся в лес. Попробуйте отгадать еще одну загадку и тогда вы узнаете, для чего мы отправляемся в лес.
С листочками, а не дерево
Не рубаха, а сшита
Не человек, а рассказывает (книга). Ответы детей.
Воспитатель: Правильно ребята. Это книга. Но, какая, посмотрите. Ответы детей. Да, но это не просто Красная книга, а Красная книга Владимирской области.Что такое Красная книга, ребята? Для чего она нужна? Почему её называют красной. Ответы детей.
Воспитатель: Чтобы ответить на все эти вопросы, мы совершим путешествие в лес по страницам Красной книги, а сопровождать нас будет Мудрая сова.
Вы готовы совершить такое путешествие?
Дети: да, мы готовы.
Воспитатель: Ребята, напомните, Мудрой сове, для чего мы отправляемся в путешествие по страницам Красной книги.
Дети: Для получения новых знаний, узнать почему Красную книгу так называют, для чего она нужна.
2. Основная часть.
Воспитатель: Итак, ребята, наше путешествие начинается.
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место тихо сели. (дети садятся.)
Первая страница нашей книги звучит так:
«Охраняется “Красною книгой”
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.» (иллюстрация)
Воспитатель: Ребята, как вы понимаете эти строчки?
Дети: Красная книга нужна для охраны редких животных, растений, птиц.
Воспитатель: Правильно ребята. А почему их называют редкими?
Ответы детей.(Потому что, их становится мало)
Воспитатель: Ребята посмотрите какое послание приготовила Мудрая сова на этой странице. Давайте его откроем и прочитаем.
Послание от Мудрой совы: « Действительно, ребята, многие растения и животные, птицы и другие представители животного и растительного миров подвергаются уничтожению. Их становится мало, поэтому их заносят в Красную книгу. Для того что бы сберечь».
Воспитатель: Ребята, а что же обозначает красный цвет книги? Почему она Красного цвета, а не какого-то другого?
Ответы детей.
Воспитатель: Красный цвет предупреждает нас – стой! А то может быть поздно. Но перед чем мы должны остановиться? Ответ мы найдем на следующей странице.
Воспитатель: Ребята, посмотрите.Перед чем же мы должны остановиться?
Дети: Не губить природу: не ломать ветки, не рвать цветы, не забирать диких животных домой, не разорять птичьи гнезда, не убивать животных и т.д.
Воспитатель: Мудрая сова, и на этой странице оставила для вас послание. Послушайте, ребята:
Послание от Мудрой совы: «Многих животных и растений на земле осталось очень мало. Редко их можно встретить. Поэтому люди и придумали такую книгу. В ней указаны названия растений и животных, которых осталось мало и их нельзя уничтожать.
«Красная книга» как красный сигнал светофора предупреждает: «Остановись! Не трогай! Не уничтожай!»»
Воспитатель: Ребята, а вы знаете каких-нибудь представителей растительного и животного мира, которые занесены в Красную книгу Владимирской области?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. И мы отправляемся на следующую страницу.
Физминутка (имитация движений)
Жарким днём лесной тропой (дети идут по кругу друг за другом)
Звери шли на водопой.
За мамой-лосихой топал лосёнок, (идут, громко топая)
За мамой-лисицей крался лисёнок, (крадутся на носочках)
За мамой-ежихой катился ежонок, (приседают, медленно двигаются вперёд)
За мамой-медведицей шёл медвежонок, (идут вперевалку)
За мамою-белкой скакали бельчата, (скачут вприсядку)
За мамой-зайчихой – косые зайчата, (скачут на прямых ногах)
Волчица вела за собою волчат, (идут на четвереньках)
Все мамы и дети напиться хотят. (лицом в круг, делают движения языком – «лакают»)
Воспитатель: Эта страница нам поможет познакомиться и с другими представителями Красной книги Владимирской области.
Мудрая сова, ребята, приготовила для вас загадки. Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы постарайтесь их отгадать. И тогда вы узнаете еще о некоторых представителях Красной книги Владимирской области. (отгадки сопровождаются показом иллюстраций)
Снимем мы среди болота
Замечательное фото.
Очень яркая картинка –
Распустилась здесь …
Ответ детей: Кувшинка
Очень милые цветы
Голубые лепестки!
На лугах они растут
и красиво там цветут.
Проявите чуть смекалки
Те цветы зовут.
Ответы детей: фиалки
Беленькие горошки
На зелёной ножке.
Ответ детей: Ландыш.
Я в лесу нашла цветок,
Он похож на башмачок,
Имя у него богини,
Носит он его до ныне.
В Красной книге, он, друзья,
Значит рвать его нельзя.
Ответ детей: Венерин башмачок
Этот старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношейный, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками в болото.
Ответ детей: Аист белый
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
Ответ детей: Бобры
В небе осенью курлычут,
За собою в небо кличут.
Долго манят нас вдали…
Кто, скажите?
Ответ детей: Журавли
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел
Ответ детей: Белая Белянка
Воспитатель: Молодцы. И мы переходим на следующую страницу.
Воспитатель: Ребята, мы знаем, что многие растения. животные и птицы, исчезают, потому что, люди охотятся на них, уничтожают их среду обитания.
-Для того, чтобы на земле было больше растений, животных и птиц, люди создают заповедники. Это такие специальные места, где их разводят. Наши заповедники – это «Национальный парк Мещеры» и Историко-ландшафтный комплекс «Боголюбовский луг».
Ребята, птицы, растения, животные – это наша природа. Красота, которую дарит нам природа- бесценна. Ее нужно охранять!
Воспитатель: Мудрая сова, предлагает нам вспомнить правила охраны природы.В этом нам помогут разрезные картинки, которые находятся у вас на столах.
Д/и «Собери знак» (работа в парах)
Воспитатель: Какие знаки у вас получились?
- Не ломать ветки деревьев.
- Не топтать цветы, травы.
- Не разрушать грибницы.
- Не разорять птичьи гнезда.
- Не ловить насекомых.
- Не бросать мусор.
- Не кричать, не включать громко музыку.
- Не оставлять не затушенных костров .
- Не разрушать муравейники.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу и Мудрая сова предлагает вам составить послание ребятам других групп, а она эти послания разнесет.
Книга в которой занесены редкие животные называется….(Красная книга). У нашей области есть своя Красная книга …. (Владимирской области).
Растения, цветы, птицы живут и охраняются в …. (заповеднике, национальном парке)
Для того, что бы беречь животных, растений, птиц мы не будем…. (мусорить, топтать цветы, жечь костры, разрушать муравейники, ломать ветки)
Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Мудрой совой, ведь ей пора в дорогу, чтобы успеть доставить ваше послание.
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?
Дети: Мы ходили в путешествие по страницам Красной книги.
Воспитатель: Правильно ребята. Все ли у вас получилось?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, Красная книга – это документ совести человека. Каждый из нас перед лицом мира несет ответственность за сокровища природы. Ни за какие деньги нельзя купить дерево, его нужно посадить, и для этого приложить не мало усилий. Мы – хозяева природы, а она – кладовая со всеми сокровищами. Земля такая маленькая. Ребята, Давайте будем ее беречь!