Настроение и эмоции у дошкольника
В жизни дошкольника должны преобладать положительные эмоции как первооснова для дальнейшего психического развития. Формирование положительных чувств и подавление негативных- являются значимыми аспектами развития гуманной и всесторонне-развитой личности детей. Умение жить в гармонии с собой является актуальным.
Эмоции выражают отношение к ситуации. Настроение –общее стойкое эмоциональное состояние. Отрицательные эмоции возникают в конфликтных ситуациях, во время противоречий между желанием и невозможностью получить чего-либо, в противоречивости требований взрослых, в угрозах, оскорблениях.
Искренние отношения, забота, любовь к детям помогают преодолеть трудности, содействуют комфорту. Умение владеть своими эмоциями, управлять ими- является весомым. Источник сильных переживаний у детей принадлежит к его контактам со взрослыми и детьми. Внимание, понимание, забота, защита вызывают бодрое эмоциональное состояние., позитивное отношение.
С радостным настроением дети все воспринимают позитивно, в тревожном-ждет неприятностей. Плохое настроение вызывает всплеск эмоций. Выяснение причин плохого настроения предотвратит проявление негативных черт характера. Отрицанием ничего нельзя изменить, безразличием. Детей нужно чувствовать сердцем, слышать, понимать, вселять чувство защищенности. Эмоциональный комфорт, положительные эмоции нужны для развития всесторонней развитой личности дошкольника. Внимательное отношение к настроению содействует гармонии.