Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района
Санкт-Петербурга, дошкольное отделение – детский сад «Родничок»
Технологическая карта НОД Познавательное развитие
Элементы НОД | Содержание НОД |
Образовательная область: | Познавательное развитие |
Тема недели | Мой город Санкт-Петербург |
Вид, тема НОД | Предметное окружение. Мой любимый город Санкт-Петербург. |
Цель: | Расширять представления об истории и достопримечательностях Санкт-Петербурга. Воспитывать уважение и любовь к родному городу. |
Задачи: | Познакомить детей с понятием «Малая родина»; Познакомить с историей возникновения, именем основателя, гимном и гербом; Дать представление о нашем городе как о культурном центре, его основных достопримечательностях; Расширять словарь детей по теме за счет введения названий исторических объектов: Адмиралтейство, Петропавловская крепость, Нева, Невский проспект и т.д; Развивать связную речь, умение рассуждать, последовательно излагать свои мысли; Воспитывать чувство принадлежности к петербуржцам; Воспитывать гордость за свой родной город; Стимулировать детей к выполнению движений, показываемых взрослым; Развивать крупную моторику, координацию движений; Развивать слуховое восприятие в процессе прослушивания музыки; Учить понимать характер музыки и сопоставлять ее с выполняемыми действиями. |
Предполагаемый результат | Углубленные знания о Санкт-Петербурге |
Предварительная работа | Организация развивающей среды (наличие тематических альбомов, иллюстраций и фотографий с изображением Санкт-Петербурга) Беседы о достопримечательностях Санкт-Петербурга; Отгадывание загадок, кроссвордов, чтение и заучивание стихотворений на данную тему; Работа с раскрасками по теме: «Санкт-Петербург»; Экскурсии и поездки в центр города с родителями. |
Материалы и оборудование | Фотографии и иллюстрации с видами Санкт-Петербурга, репродукции картин, раскраска с изображением герба, цветные карандаши, мяч. Презентация «С днем рождения, Петербург!», проектор, экран |
Организация детей | Стоя в кругу, сидя на стульях полукругом, сидя за столами, стоя врассыпную. |
Этапы реализации НОД (ход) | |
I часть – организационная | Воспитатель показывает Санкт-Петербург на иллюстрациях. Предлагает посмотреть на иллюстрации и предположить, о каком городе сегодня будет идти речь на занятии, что дети знают об этом городе. Выслушивает ответы детей. |
II часть – основная | 1.Воспитатель: Действительно, это наш с вами родной город Санкт-Петербург и вы о нем уже много знаете. Мы живем с вами в очень большом и красивом городе. Очень много лет тому назад на Руси жил царь, стороны той государь. А звали его Петр Первый. И приказал Петр построить на Заячьем острове крепость. 27 мая 1703 года началось строительство. В честь святого Петра и Павла построили внутри стен крепостных собор. По городу протекает река Нева. И для того чтобы кораблям было где пристать велел Петр верфь строить. Это такое место, где корабли собирают. И назвал эту верфь – Адмиралтейство. А вокруг крепости появились улицы, проспекты, дома, сады. Стал город расти богатым и красивым. И назвали его Санкт – Петербургом, а крепость – Петропавловской. А главный проспект в нашем городе называется Невский. Невский проспект – центральная магистраль в Санкт-Петербурге, был проложен при Петре Первом. Давно жил царь Петр, а город до сих пор строится и растет. Приезжают люди из других городов России и даже из других стран познакомиться с Санкт – Петербургом. Все восхищаются красотой нашего города. Мы должны гордиться, что живем в таком старинном городе и беречь его, чтобы он долго стоял на берегах красавицы Невы и радовал всех людей своей красотой. Скоро у нашего города будет день рождения, 27 мая. Ему исполнится 318 лет. Предлагаю вам посмотреть на экран. 2.Презентация «С днем рождения, Петербург!» 3. Дидактическая игра «Закончи предложение». Дети садятся в круг. Посередине раскладываются картинки. Ведущий начинает предложение и бросает мяч (клубок) игроку, поймавший заканчивает предложение и находит открытку, соответствующую тексту. Петропавловская крепость построена на … Главный проспект Санкт –Петербурга называется… В Санкт- Петербурге течёт река… 4. Физкультминутка «Отдохнем» Раз! согнуться-разогнуться, Два! нагнуться, подтянуться, Три! в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять, шесть – тихо сесть. Семь, восемь - лень отбросим. 5. Слушание гимна города Санкт- Петербурга. Ребята, вы сегодня прослушали гимн нашего города, он вам понравился? Воспитатель по желанию детей предлагает повторить прослушивание гимна. – О чем гимн? – Каков характер музыки? 6. Раскрашивание герба. Ребята посмотрите, вы помните, что изображено на картинке? Это герб нашего города. Что на нем изображено? На нем изображены два якоря: морской и речной, чтобы показать, что наш город морской. Сверху щит украшен царской короной. Посмотрите, какой интересный предмет в центре герба! Помните, как он называется? Это скипетр. Этот знак означает, что город Санкт-Петербург, строился как столица России. Вокруг щита эффектно извивается широкая лазурная лента. Сегодня мы с вами раскрасим герб. |
III часть – заключительная | 7. Рефлексия. Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего? Что было самым трудным? Самым интересным? Какую достопримечательность Петербурга вы хотели бы посетить? Спасибо вам за хорошую работу! Завершающий круг «Мы сегодня молодцы!» |
Воспитатель (составитель) | Иванова Л. Н. |