План физкультурно – оздоровительной работы в дошкольной группе.
Цель данной работы: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
Ожидаемые результаты:
Основные принципы работы:
тивных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению себя и детей.
процесса всех видов деятельности.
него развития и состояния здоровья.
гарантия положительного результата независимо от возраста и уровня физического развития детей.
Основные направления работы.
Профилактическое направление.
Организационное направление.
Оздоровительная работа с детьми.
физического здоровья, повышения сопротивляемости организма, улучшения умственной и физической работоспособности.
навыков, достижение определенного уровня физической подготовки.
2.Физическое здоровье детей укрепляется такими средствами:
Принципы организации питания:
Закаливание обеспечивает тренировку защитных сил организма, повышение его устойчивости воздействию постоянно меняющихся факторов окружающей среды и является необходимым условием оптимального развития организма ребенка.
Основные факторы закаливания:
В ДОУ проводится обширный комплекс закаливающих мероприятий:
Укрепление здоровья средствами физического воспитания
организмов и неблагоприятных факторов окружающей среды
совершенствование реакций терморегуляции
эмоций, способствующих охране и укреплению психического здоровья.
Основные принципы организации физического воспитания в ДОУ
уровню его физического развития, биологической зрелости и здоровья
дыхательной гимнастики, упражнений для повышения выносливости.
Формы организации физического воспитания:
-Физкультурные занятия в зале и на спортивной площадке;
-физкультминутки;
-спортивные игры;
-утренняя гимнастика;
-индивидуальная работа с детьми.
Гигиена режима
Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни осуществляется по следующим направлениям:
Формы и методы оздоровления детей
№ | Формы и методы | Содержание |
1 | Обеспечение здорового ритма жизни | |
2 | Двигательная активность | |
3 | Гигиенические и водные процедуры | |
4 | Свето-воздушные ванны | |
5 | Активный отдых | |
6 | Диетотерапия | |
7 | Свето и цветотерапия | |
8 | Музыкальная терапия | |
9. | Аутотренинг и психогимнастика | |
10 | Спецзакаливание | |
11 | Стимулирующая терапия | |
12 | Пропаганда ЗОЖ | |
13 | Соблюдение санитарно-эпидемиологических норм и правил |
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
№ | Мероприятие | Периодичность | Ответственный |
1. | Диспансеризация | 1 раз в год | Специалисты ФАП, Луговской участковой больницы |
1. | Утренняя гимнастика | Ежедневно | Воспитатели |
2. | Физическая культура - в зале - на воздухе | 3 раза в неделю Старшая, подготовительная к школе группа- 1 раз в неделю на воздухе | Воспитатели |
3. | Подвижные игры | 2 раза в день | Воспитатели |
4. | Гимнастика после сна | Ежедневно | Воспитатели |
5. | Спортивные упражнения | 2 раза в неделю | Воспитатели |
6. | Спортивные игры | 2 раза в неделю | Воспитатели |
7. | «Школа мяча» | 2 раза в неделю | Воспитатели |
8. | Физкультурные досуги | 1 раз в месяц | Воспитатели |
9. | Физкультурные праздники | 2 раза в год | Воспитатели |
10. | Неделя здоровья | 1 раз в год | Воспитатели |
11. | Дополнительная двигательная активность | Ежедневно | Воспитатели |
12. | Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями) | В неблагоприятные периоды возникновения инфекций | медсестра |
13. | Музыкальная терапия | Использование музыкального сопровождения на занятиях | Воспитатели |
14. | Воздушные ванны | После дневного сна, на физкультурных занятиях | Воспитатели |
15. | Ходьба босиком по массажным коврикам | После дневного сна | Воспитатели |
16. | Облегчённая одежда детей | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели |
17. | Соки натуральные или фрукты | Ежедневно, в 10.00 | Воспитатели, младшие воспитатели |
Организационно-методическое и психолого-педагогическое обеспечение
№ п/п | Мероприятие | Ответственные |
1 | Разработка системы работы по оздоровлению и осуществления контроля за выполнением оздоровительных мероприятий, физическим и нервно-психическим развитием детей | Директор |
2 | Разработка модели внедрения здоровьесберегающих методик в учебно-воспитательный процесс | Заместитель директора по ДО |
3 | Поиск, изучение и внедрение эффективных технологий и методик оздоровления | Все педагоги |
4 | Проведение упорядочения нагрузки и активного отдыха детей | Заместитель директора по ДО |
5 | Создание здорового микроклимата в коллективе взрослых и детей | Педагог- психолог |
6 | Проведение валеогизации всего учебно-воспитательного процесса (психологический фон занятий, методы и формы обучения, соблюдение длительности занятий и санитарно-гигиенических условий) | Заместитель директора по ДО |
7 | Продолжение работы по совершенствованию предметно-развивающей среды в ДОУ | Воспитатели |
8 | Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей (выпуск газет, проведения семинаров, оказание консультативной помощи и т.д.) | Заместитель директора по ДО Воспитатели Специалисты |
9 | Налаживание тесного контакта с ФАП, Луговской участковой больницей | Директор |
10 | Участие в научно-практических конференциях, семинарах, совещаниях различного уровня по вопросам оздоровления детей | Все педагоги |
Перспективный план работы с педагогическим коллективом по укреплению и совершенствованию физического развития дошкольников
№ | Мероприятия | Дата | Ответственные |
1 | Консультация: Физическое развитие и укрепление здоровья с помощью организации игровой деятельности. | октябрь | Заместитель директора по ДО |
2 | Консультация для воспитателей на тему: «Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ» | ноябрь | Заместитель директора по ДО |
3 | Круглый стол «Организация работы ДОУ и семьи по физическому воспитанию в условиях реализации ФГОС ДО» | декабрь | Воспитатели |
Заместитель директора по ДО: Фомина Елена Зеноновна