Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63630 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Конспект организованной образовательной деятельности по изобразительной деятельности Тема «Бал у Морского царя»

Цель Вызвать желание нарисовать сказочных морских обитателей. Задачи - Вспомнить обитателей морей и океанов - Закреплять умение рисовать восковыми мелками, использовать различный нажим для получения светлых и насыщенных цветов - Закреплять умение создавать композицию в соответствии с собственным замыслом - Познакомить со свойством воска отталкивать жидкость краска акварель разведенный водой. - Развивать воображение, фантазию.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №27 « Надежда»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по изобразительной деятельности

Тема: «Бал у Морского царя»

для воспитанников старшей группе №19

Подготовила и провела:

Кондратеня А.Р.

воспитатель

Согласовано:

старший воспитатель

_______________/Л.Р.Антонова/

Дата проведения: 16.04.2021

Октябрьский

2021

Цель: Вызвать желание нарисовать сказочных морских обитателей.

Задачи:

- Вспомнить обитателей морей и океанов;

- Закреплять умение рисовать восковыми мелками, использовать различный нажим для получения светлых и насыщенных цветов;

- Закреплять умение создавать композицию в соответствии с собственным замыслом;

- Познакомить со свойством воска отталкивать жидкость (краска акварель разведенный водой).

- Развивать воображение, фантазию.

Материал: альбомные лист, разноцветные восковые мелки, синяя краска; мягкие кисти № 5.

Изображения морских обитателей (морская звезда, медуза, краб, осьминог), морских водорослей, кораллов, Морского царя из сказки «Русалочка»; магнитофон, запись моря

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации, чтение стихов, отгадывание загадок.

Ход занятия

Дети заходят в группу и здороваются с гостями. В центре группы расположено море из синей ткани, на море лежит одна ракушка. Слышен плеск моря.

Воспитатель: (показывает море из ткани и ракушку): Ребята, посмотрите-ка, что это? (Дети: море). Верно, это море и ракушка! Ребята, вы хотите помочь морскому царю, оживить его море разными обитателями и растительностью? Дети: «Да». Мне кажется, что я слышу голос морского царя! Давайте послушаем! Наверно, это морской царь прислал письмо?

Из ракушки доносится голос морского царя: «Дорогие мои ребята, вы видите, в моем морском царстве одна вода и совсем нет ни одного морского обитателя. Помогите мне оживить мое волшебное море!»
Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто это? (Морской царь Тритон) Велики его владения.
Вот однажды заскучали его дочки – русалочки.
Давно не устраивали они в своем замке бал. Согласился их добрый отец, позвал своих верных гонцов – морских коньков, велел сообщить всем обитателям его владений, чтобы наряжались и собирались на веселый бал.

Давайте нарисуем морских обитателей, которые плывут на бал к Морскому царю и его дочерям. Рисовать мы будем восковыми мелками, а фон нарисуем жидкой тушью.

Пальчиковая гимнастика«Осьминожки»

Плыли, плыли осьминожки

( Резко и ритмично выбрасывать пальцы из кулака)

Опустились на дорожку

(Поставить пальцы подушечками на колени)

Быстро-быстро побежали

(Пальцы бегают по коленям)

И три ножки потеряли

Но зато осталось пять –

(На слово «пять» показать раскрытые ладони)

Можно все пересчитать!

(Поочерёдно загнуть все пальцы в кулак)

В помощь я приготовила таблички, которые помогут вам последовательно нарисовать. Вы можете нарисовать одного или несколько морских обитателей.
1.Сначала надо мелком нарисовать контур
2.Закрасить
3.Нарисовать лицо, ведь у нас сказочные герои
4.Украсить своего персонажа

6.Когда закончите работать мелком, легкими движениями кисточки закрасьте фон – морскую воду.

Физминутка:
Море очень широко – разводят руки в стороны
Море очень глубоко – приседают, встают
Рыбы там живут – соединив ладони, изображают плывущую рыбку
Медузы – двумя руками делают плавные ассиметричные взмахи
Осьминоги – соединяют руки над головой, телом выполняя волнообразные движения
Крабы – пальцами изображают клешни
Звезды – не простые, а морские – расставив ноги изображают звезду
Просто всех не перечесть.
Море очень широко – разводят руки в стороны
Море очень глубоко – приседают, встают.

5.Нарисовать фон (морские водоросли, кораллы)

На заготовке показываю, объясняя, что проводя по нарисованному изображение остается, потому что воск отталкивает воду.
Голос морского царя: «Спасибо, вам, мои друзья! Теперь я буду не один в моем подводном царстве! За вашу помощь, я хочу отблагодарить вас! (воспитатель показывает морскую шкатулку, внутри которой находятся раскраски с морскими обитателям).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные морские обитатели у нас получились. Здесь иосьминоги, морские звезды, крабы, морской конь и т. д.

- Что на занятии понравилось?

- В чем испытывали затруднение?- НастоящийБал у Морского царя ! И это

сделали вы ребята?! Какие вы молодцы!