Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 92 «Ивушка» город Вологда
Номинация: конспект образовательной деятельности (занятия)
«Космическое путешествие»
Возрастная категория 6 -7 лет (подготовительная к школе группа)
Автор: воспитатель Мальцева Елена Анатольевна
Конспект занятия по развитию речи «Космическое путешествие» в подготовительной группе.
Цель: расширение представлений детей о космосе, работе космонавтов через познавательную и игровую деятельность.
Задачи:
- активизировать и систематизировать имеющиеся знания детей о космосе;
- расширять словарь по теме «Космос»;
- подчеркнуть уникальность планеты Земля;
- формировать представление о Северном полюсе планеты Земля;
- развивать связную речь;
- развивать зрительное восприятие, внимание, мышление;
- развивать творческое воображение;
- воспитывать уважение к профессии космонавт;
- воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою страну;
- воспитывать у детей интерес к познанию окружающего мира.
Оборудование: Экран, слайды по теме, контейнер с карандашами, листы бумаги, магнитная доска.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок в детской энциклопедии, слайдов с изображениями звездного неба, Солнца, планет солнечной системы, Луны, Млечного пути, некоторых созвездий;
Беседа по теме «Космос»;
Чтение художественной литературы по теме «Космос»;
Проведение игры «Космос» в центре сюжетно-ролевых игр;
Разучивание физкультминутки «Космонавты»;
Рассматривание картинок из серии Л.Б. Дерягина «Дошкольникам о российских покорителях космоса».
Ход непрерывной образовательной деятельности:
Воспитатель: Дети, вы знаете какой сегодня праздник?
Дети: День Космонавтики.
Воспитатель: А кто такие космонавты?
Дети: Это люди, которые летают в космос на космических кораблях.
Воспитатель: А вы бы хотели побывать в космосе и посмотреть на Землю с высоты?
Дети: Да!
Воспитатель: Скажите, космонавты, какие люди?
Дети: Сильные, смелые, храбрые, умные.
Воспитатель: Все космонавты проходят подготовку, вот и мы с вами ее пройдем. Я хочу проверить ваши знания о нашей Вселенной. А еще мы узнаем кое-что новое о части нашей планеты, а именно о Северном полюсе.
Воспитатель: Итак, ответьте на мои вопросы.
- Самая большая и горячая звезда, вокруг которой вращается наша планета? (Солнце)
- Человек, который летает в космос? (Космонавт)
- Как называется летательный аппарат, который летает в космос? (Космический корабль)
- Как называется созвездие животное с детенышем? (Большая и малая медведица)
- Кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин)
- Как назывался его корабль? (Восток)
Воспитатель: Молодцы! Первое испытание вы прошли. Второе испытание, на экране появятся разные предметы, отберите те, которые вы возьмете в космос. Слайд
Дети: Тюбики с едой, растения для опытов, космическая карта.
Воспитатель: Вы все правильно отобрали, ну а теперь отравляемся в полет. Заходим на корабль. (Садятся на стулья вокруг экрана) 4 слайда.
Кабина космического корабля
Приборная панель космического корабля
Кресла для космонавтов
Коридор космического корабля
Расскажи, Саша, о том, что находится внутри корабля. (рассказ ребенка) Молодец, хорошо, а кто еще что-то увидел? (Дополнения детей)
Воспитатель: Какую работу выполняет космонавт, расскажет Миша. (рассказ ребенка) Молодец. А сейчас мы разомнемся и займем свои места. Физкультминутка.
Раз – два стоит ракета, (Поднимаем руки вверх)
Три – четыре, скоро взлет, (Руки разводят в стороны)
Чтобы долететь до Солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год. (Руками держат щеки, качают головой)
Но дорогой нам не страшно, (Наклоны туловища в стороны, руки в стороны)
Каждый ведь из нас атлет. (Руки в стороны, сгибают в локтях)
Пролетая над Землею (Разводят руки в стороны)
Ей передаем привет. (Руки вверх, машем руками)
Воспитатель: Занимаем свои места. (Дети садятся на стулья)
Воспитатель: Мы должны передать на Землю то, что мы увидели в полете. Но мы уже так далеко от Земли, что поддерживать связь мы можем только голосом. Я успела сделать несколько снимков, и вы должны рассказать, что изображено на картинках. Слайды.
Выходят 2 ребенка.
1 ребенок: Из космоса Земля кажется очень ярким, красивым шаром, который очень похож на новогодний шарик. Земля разноцветная. На ней много синего цвета. Это вода: океаны и моря, реки и озера.
2 ребенок: Видно на Земле и зеленый цвет. Это леса и поля. Также есть желтый цвет – это песок, а коричневый – это горы. Я думаю наша планета самая красивая.
Воспитатель: Спасибо, садитесь. Появляется другой слайд.
Выходят 2 ребенка.
1 ребенок: На этом слайде один белый цвет. Мы видим снег. Это Северный полюс. Там очень холодно и люди там не живут. Нет городов, домов. Слайды.
2 ребенок: Там стоят только маленькие домики и палатки, где живут и работают полярники. Это ученые, и живут здесь временно. Еще здесь бродят белые медведи. Они большие и сильные. Белые медведи ищут себе пищу. Я знаю, что там бывает красивое северное сияние.
Воспитатель: Спасибо, садитесь. Ну, вот дети, наша игра заканчивается. А сейчас давайте составим один рассказ на всех. Расскажем, как прошел наш полет, кем мы были и о чем рассказывали. Один из вас начинает, другой продолжает, третий заканчивает.
Дети:
1 ребенок: Мы сегодня были космонавтами. Рассмотрели космический корабль, в котором летают космонавты.
2 ребенок: Мы рассказали о том, как смотрится наша планета из космоса.
3 ребенок: Еще мы рассказали о Северном полюсе.
Воспитатель: Сейчас, на память о нашей игре, составьте карту звездного неба. У каждого из вас часть звездного неба. Звезды, какого размера, вы будете рисовать? (Садятся за столы)
Дети: Точки.
Воспитатель: Один из вас нарисует Луну. ( Даю это задание Маше)
Дети составляют карту звездного неба. Затем прикрепляю ее на доску.
Воспитатель: Наша вселенная еще до конца не изучена. В ней много тайн и загадок. Когда вы подрастете, быть может, кто-то из вас захочет изучать ее и дальше.