Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области
«Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова
(ГПОУ ТО «ТГМК им. Н. Демидова)
Контрольно-измерительные материалы
ФГОС СПО ППССЗ, ППКРС
Уровень подготовки | базовый | |
ОГСЭ. 03. | Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский) | |
Курс обучения тестируемых | 3 |
Вариант 1, 2
Тула, 2021
_____________________________________ _____________________________________ _________________/___________________ подпись ФИО | Заместитель директора по УиМР _________________/___________________ подпись ФИО |
Протокол №_______от ________________
Контрольно-измерительные материалы
Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области
«Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова»
Тула, 2021
Пояснительная записка
к контрольно-измерительным материалам
по учебной дисциплине Иностранный язык
Контрольно-измерительные материалы (далее – КИМ) подготовлены для обучающихся 2 курса с целью оценки соответствия подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, требованиям ФГОС СПО.
Настоящие КИМ направлены на оценку подготовки обучающихся к предусмотренной ФГОС деятельности,в результате изучения учебной дисциплины Обществознание.
В соответствии с ФГОС изучение курса Иностранный язык в профессиональной деятельности направлено на овладение обучающимися следующими профессиональными компетенциями:
ОК 01. Выбрать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и в команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
В этой связи структура КИМ и содержание его заданийнаправлены на выявление уровня овладения обучающимися указанными компетенциями. КИМ состоит из 3 частей: тест, практическая часть базового уровня сложности и часть С повышенного уровня сложности.
Тест содержит 30 задания различной сложности.
Первая часть (А) теста включает 26 заданий базового уровня сложности. Данные задания направлены на выявление сформированнности полученных базовых знаний, соответствующих заданным стандартом компетенциям. Каждое тестовое задание данной части содержит 3 варианта ответов, один из которых является правильным.
Вторая часть (В) теста состоит из 2 заданий базового уровня сложности. Данные задания направлены на выявление усвоения основных алгоритмов, соответствующих заданным стандартом компетенциям. Если ответ на задание — это слово (слова) или словосочетание, то нужно написать их в той форме (падеж, род, число и т.п.), в которой они стоят в задании. Если в ответе требуется указать несколько слов либо цифр, писать их следует через запятую.
Практическая часть (С) состоит из задания повышенного уровня сложности.
Данные задания направлены на выявление уровня сформированнности опыта практической деятельности, соответствующего заданным стандартом компетенциям, и выполняются с использованием смоделированной ситуации.
Тест не предусматривает возможности использования вспомогательных средств.
Для каждого варианта теста подготовлены эталоны ответов для проверки результатов теста.
Расчетное время выполнения теста и практических заданий без учета времени предварительного инструктажа 60 минут.
_________________________________________________________________________________
Курс_____ Группа № ______
(по списку)_______
Учебная дисциплина ОГСЭ. 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности
I вариант
Выберите единственно правильный вариант использования грамматической конструкции. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
1. ……was moved to Moscow in 1918.
А) Russia’s capital
Б) Russia capital’s
В) Russia capitals’
2. I'm late, ____ ?
А) am not I
Б) don't I
В) aren’t I
3. I'll look_________your children if you are busy tomorrow.
А) for
Б) like
В) after
4. All of __________sudden she stopped her dinner and went
out.
А) a
Б) the
В) such
5. We found only ________flowers in the wood.
А) few.
Б) a little
В) a few
6. When he arrived, they _______him that his friend had
phoned
А)spoke
Б) said
В) said to
7. What's wrong _________Henry? He looks tired.
А) about
Б) with
В) of
8. The doorbell rang just as he (leave) ________the house.
А) has left
Б) left
В) was leaving
9.Chris is trying to ______smoking.
А) leave
Б) give up
В) give off
10. Dad asked who _______ that morning.
А) I rang
Б) had I rung
В) I had rung
11. The ….. comes everyday.
А) postman
Б) postmen
В) postmans
12. There are a lot of …. in the forest.
А) dear
Б) dears
В) a dear
13. …..play in the yard.
А) the child
Б) a child
В) children
14. ..... it rain a lot in Vienna?
А) Do
Б) Does
В) Was
15. ..... all parrots talk?
А) Do
Б) Does
В) Were
16. When I first ..... to England in 1938, I thought I knew English fairly well.
А) come
Б) came
В) had come
17. I saw Paul at the airport. He ..... for his brother’s plane to arrive from Canada.
А) had been waiting
Б) was waiting
В)waited
18. In 1912 the Titanic ..... an iceberg on its first trip across the Atlantic, and it sank four hours later.
А) had hit
Б) hits
В) hit
19.Her baby is……than mine.
А) small
Б)smaller
В) as small as
20. Her husband is twice as ……as she is.
А) older
Б) the oldest
В) elder
21. Don't believe everything you read ..... newspapers.
А) into
Б) in
В) on
22. Gerhard buys things ..... flea markets.
А) in
Б) at
В) on
23. 7603
А) sevens thousands six hundreds and three
Б) seven thousand six hundreds and three
В) seven thousand six hundred and three
24. 144
А) one hundred and forty-four
Б) one hundred and forty-fours
В) one hundred and fourty-four
25. Moscow is on ......
А) a Moskva River
Б) Moskva River
В) the Moskva River
26. ..... drive on the left-hand side in their country.
А) The British
Б) A British
В) British
B. Choose the right translation of each sentence.
Выберите правильный вариант перевода. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
B 1. The units that are visible in any computer are the physical components of a data processing system.
B 2. A global Net has covered almost the whole planet.
Заполните пропуски в тексте, используя слова и словосочетания, следующие после текста. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
The scientific and technical 1______ has changed our lives very much. Computers, mobile phones and other digital devices 2 ______ our everyday life.The atomic, space and energy age was followed 3________ of computers. 4 ________ which had seemed eternal before have been solved one by one by computers. During the last 5 _______, many 6 ______changes occurred because of electronic devices. It is even 7 _______ to imagine social and economic consequences of 8 _ revolution.
The large use of computers has influenced 9 _______ in such a way that it was difficult to imagine 15 or 20 years ago. On the one hand, computers have simplified our life greatly. If you 10 ________a text on the typewriter and made a mistake, you had to type the whole page again. Making several copies of the same document used to be a difficult job too.
a) difficult | f) by the age |
b) revolution | g) fundamental |
c) the microelectronic | h) have entered |
d) the tasks | i) decade, |
e) our lives | j) typed |
Курс_____ Группа № ______
(по списку)_______
Учебная дисциплина ОГСЭ. 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности
II вариант
Выберите единственно правильный вариант использования грамматической конструкции. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
А) neighbors
Б) the neighbor
В) a neighbor
2. Look at these grey ….
А) gooses
Б) geeses
В) geese
3. We work five … a week.
А) days
Б) a day
В) day
4. She ….a secretary.
А) have
Б) is
В) were
5. …..swine is big.
А) Its
Б) This
В) These
6. He….taking his dog for a walk.
А) is
Б) are
В) have
7. My …….lives not far from her.
А) mother friend’s
Б) mother friends’
В) mother’s friend
8. ….is elected every five years.
А) Russia’s Parliament
Б) Russia Parliament
В) Russias’ Parliament
9. The interesting thing about ..... is that they builtall the roads in Britain.
А) Romans
Б) the Romans
В) Romen
10.Is there ..... in the street?
А) school
Б) the school
В)a school
11. There …… a book on the table.
А) are
Б) is
В) have
12.Have you been to … British Museum?
А) a
Б) the
В) -
13. She is very good at ......
А) the painting
Б) a painting
В) painting
14.We know their names, but they don’t know ..... .
А) us
Б) ours
В) our
15. Are these ..... coats?
А) your
Б) you
В) yours
16. She was…..last year.
А) a sixteenth
Б) the sixteenth
В) sixteen
17. I'll give you the money I owe you ..... the end of the month.
А) into
Б) at
В) in
18. Mary's birthday is ..... March.
А) at
Б) in
В) of
19. Leo drives a car well, but Collin does it ..... .
А) better
Б) good
В) as well
20. It was a very bad mistake. In fact it was ..... mistake she had ever made
А) the worst
Б) worse
В) the baddest
21. ..... penguins live in the Arctic or the Antarctic?
А) Do
Б) Have
В) Does
22. Where ..... Susanne live?
А) was
Б) does
В) do
23. What ..... you usually eat for breakfast?
А) were
Б) are
В) do
24. Suddenly they heard a strange noise and ..... at each other in horror
А) had looked
Б) looked
В) were looking
25. My room has been in a mess for days. So tomorrow afternoon I ..... it.
А) am cleaning
Б) am going to clean
В) will clean
26. She is not sure if she ..... his telephone number in the telephone directory.
А) will find
Б) will be finding
В) finds
B. Choose the right translation of each sentence.
Выберитеправильныйвариант перевода. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
B 1. Digital computers deal with discrete rather than continuous quantities.
B 2. Machines that combine both analog and digital capabilities are called hybrid computers.
Заполните пропуски в тексте, используя слова и словосочетания, следующие после текста. Оформите результат своей работы на бланке ответов.
Computer is one of 1 _________ of the 20th century that 2 ________ the world greatly. The first computers of the 1940s were enormous. But now they are almost in every family and in every office 3 _______.
Most 4 ________ do only one job, some are 5 ______ (e.g, a TV set + DVD player). But no 6 _________ is as multifunctional as a computer. The parts of the machine (or its hardware) remain the same, you change only the program (software), and your computer immediately learns to do various things. A browser program is designed to look 7 _______on the Internet (you can also say ‘to browse’, this accounts for the word ‘browser’). A word 8 ________ program lets you to print text and then change styles of fonts and sizes of pages. A database program 9 ________ for searching and sorting records. Such program is used in shops, libraries, hospitals, accountant offices and so on. They 10 _______ with great amounts of data much quicker.
a) - multifunctional | f) - changed |
b) - processor | g) - operate |
c) – the devices | h) - space |
d) – is designed | i) - for |
e) - machine | j) - computers |
Эталон ответов для проверки результатов теста
ОГСЭ. 03. Иностранный язык в профессиональной деятельности
№ вопроса | Вариант 1 | Вариант 2 |
1 | А | А |
2 | А | В |
3 | В | А |
4 | А | Б |
5 | В | Б |
6 | В | А |
7 | Б | В |
8 | В | А |
9 | Б | А |
10 | В | В |
11 | А | Б |
12 | А | Б |
13 | В | В |
14 | Б | Б |
15 | А | А |
16 | Б | В |
17 | Б | Б |
18 | В | Б |
19 | Б | А |
20 | А | А |
21 | Б | А |
22 | Б | Б |
23 | В | В |
24 | А | Б |
25 | В | А |
26 | А | А |
В1 | b | c |
В2 | b | a |
Эталон ответов для проверки результатов теста части С
Вариант 1
a) - 7 | f) - 3 |
b) - 1 | g) - 6 |
c) - 8 | h) - 2 |
d) - 4 | i) - 5 |
e) - 9 | j) - 10 |
Вариант 2.
a) - 5 | f) - 2 |
b) - 8 | g) - 10 |
c) - 1 | h) - 3 |
d) - 9 | i) - 7 |
e) - 6 | j) - 4 |
Критерии оценивания результатов теста
За каждое правильно выполненное тестовое задание первой части (А) ставится 1 балл.
За каждое правильно выполненное тестовое задание второй части (В) ставится 2 балла.
За каждое правильно подставленное слово в практической части (С) ставится 3 балла.
Максимальное количество баллов при выполнении заданий КИМ
№ | Типы заданий | Максимальное количество баллов |
1 | Задания первой части (А) | 26 |
2 | Задания второй части (В) | 4 |
3 | Задания практической части (С) | 30 |
Итого | 60 | |
Критерии оценки правильности выполнения тестовых заданий
Количественным критерием оценки правильности выполнения теста служит % выполнения проверочной работы, представляющей собой отношение количества набранных студентом баллов (Н) к максимальному числу баллов Р.
% = Н/Р
Шкала перевода полученного процента в отметку
Набранные баллы | 100-90% (60-58) | 89-70% (57-48) | 69-50% (47-30) | (50% ( 30) |
Отметка | 5 | 4 | 3 | 2 |
Бланк ответов (тестовое задание А, В)
1 | 8 | 15 | 22 | ||||
2 | 9 | 16 | 23 | ||||
3 | 10 | 17 | 24 | ||||
4 | 11 | 18 | 25 | ||||
5 | 12 | 19 | 26 | ||||
6 | 13 | 20 | В1 | ||||
7 | 14 | 21 | В2 |
Бланк ответов (тестовое задание С)
a) - | f) - |
b) - | g) - |
c) - | h) - |
d) - | i) - |
e) - | j) - |
РЕЦЕНЗИЯ
на комплект контрольно-измерительных материалов
ФГОС СПО ППССЗ
ОГСЭ.03.
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Комплект контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ) подготовлен Егоровой Светланой Юрьевной, Деминым Михаилом Владимировичем, преподавателями иностранного языка государственного профессионального образовательного учреждения Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова»
Мною, Платоновой Ларисой Робертовной, преподавателем государственного профессионального образовательного учреждения Тульской области «Тульский государственный машиностроительный колледж имени Никиты Демидова» проведена экспертиза комплекта КИМ по ОГСЭ.03. Иностранный язык в профессиональной деятельности для установления их соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся 2 курсов в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе по ФГОС СПО ППССЗ
Комплект КИМ состоит из 26 заданий базового и повышенного уровня сложности.
Первая часть комплекта КИМ включает 26 заданий. Каждое задание содержит 3 варианта ответов, один из которых является правильным.
Вторая часть комплекта КИМ состоит из 2 заданий.
Практическая часть состоит из текста, включающего в себя 10 подстановочных слов.
Задания комплекта КИМ сформированы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по ФГОС СПО ППССЗ.
Тест рассчитан на 60 минут, предусматривает бланковую форму контроля.
В тесте отражены разделы по основным лексическим и грамматическим темам в соответствии с рабочей программой по дисциплине ОГСЭ.03. Иностранный язык в профессиональной деятельности.
Комплект КИМ включает в себя эталоны ответов для экспертов, реализующих проверку подготовки обучающихся 3 курса.
Тест не предусматривает возможности использования вспомогательных средств.
Комплект КИМ разработан в соответствии с Инструкцией по разработке комплекта контрольных измерительных материалов, утвержденной приказом министерства образования Тульской области 03.09.2015 № 1928.
Вывод: комплект контрольно-измерительных материалов по ОГСЭ.03. Иностранный язык в профессиональной деятельности для установления их соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся 2 курсов в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе по ФГОС СПО ППССЗ может быть использован для установления соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся третьих курсов в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе 15.02.10 «Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)» федеральных государственных образовательных стандартов.
Рецензент ________________ ______________
(подпись) (ФИО)
