Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар
«Детский сад № 55»
Конспект
открытого просмотра образовательной деятельности
«Знакомство с городецкой росписью»
Подготовил и провел:
Воспитатель МБДОУ №55
Костина Л.М.
.
г. Краснодар
2021г.
Цель: Продолжать знакомить детей с декоративным народным творчеством.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить располагать композицию рисунка (узора) по центру;
2. Учить выделять характерные особенности городецкой росписи и создавать узоры по ее мотивам, передавая характерные особенности
3. Учить правильно выбирать кисть для рисовании различных элементов (широкую для рисования крупных элементов, тонкую для листочков и линий);
4. Учить подбирать краски в соответствии с колоритом городецкой росписи;
Развивающие:
1. Формировать эстетическое отношение к предметам декоративно прикладного искусства;
2. Расширять знания детей о предметах, окружающих нас;
Воспитательные:
1. Воспитывать чувство гордости за русский народ, его многовековую историю и культуру, умение восхищаться трудом других людей;
2. Воспитывать умение работать в парах;
3. Воспитывать желание помогать друг другу.
Оборудование:
Наглядный материал «Городецкая роспись»; образец педагога; кисти № 2, № 4; стаканчики с водой, салфетки сухие и влажные; бумажные шаблоны –лошадь-качалка.
Ход ОД:
Ребята, а как вы думаете, откуда к нам пришла Городецкая роспись? Кто ее придумал? На чем ее рисуют? (ответы детей)
А вы хотели бы узнать об этом. (ответы детей)
Богата земля русская промыслами. Кто из нас не знает дымковскую, филимоновскую, богородскую игрушки, жостовские подносы, хохлому, и, конечно, гжель.
Но сегодня я хочу рассказать только об одном промысле – городецкой росписи.
Яркая, самобытная, символичная и немного наивная, но такая солнечная и добрая. Познакомившись или даже хоть раз увидев эту роспись, вы более никогда ее не спутаете ни с одним другим промыслом, настолько она запоминающаяся. Городецкая роспись весьма своеобразна по своей манере.
На реке Волге есть старинный-старинный городок Городец. А за ним леса. Большие-большие. Есть и дремучие.
Когда-то в городе строили корабли. Это когда они были еще парусные. Для всей Волги строили. Да не простые, а дивно разукрашенные, со всякими резными фигурами и узорами На носу русалки, их называли Берегинями.
И дома в Городце украшали и украшают такой же богатой резьбой. И они похожи на сказочные терема.
И сани и дуги там делали раззолоченными и расписными, каких больше ни где не делали.
Сплошь в резных и расписных затейливых узорах там и мебель, и донца для прялок, и другие домашние вещи.
Делают Городецкие игрушки – из дерева и из глины. Но из глины не расписные, как в других местах, а политые блестящей глазурью.
Самое же примечательное в Городце – это конь. Красивый гордый конь с сильной шеей и тонкими пружинистыми ногами.
Коней рисуют и в других местах, но коней, летящих подобно птицам, нигде, кроме Городца не увидишь. Потому так прекрасны кони, что их делают настоящие художники.
А может, потому они так хороши в Городце, что здесь всегда любили сказки: ведь и корабли мастерили сказочно красивые, и дома, и домашнюю утварь, и игрушки делали замечательные.
Вот и мы с вами сегодня раскрасим и соберем коня-качалку, игрушку для развлечения и хорошего настроения. А помогут нам помощники-тычки. У каждого из вас есть краски для рисования городецкой росписи. Мы будем использовать красный и синий для цветов, а белый, черный и зеленый для прорисовки деталей и оживления рисунка. Сегодня каждый из вас, ребята волшебник. Поэтому внимательно смотрите на образец и на то, как рисую я и постарайтесь повторить. Думаю, что раз уж вы волшебники, то у вас все получится и у каждого в конце нашей работы появится уникальный, не похожий на других конь-качалка.
Ну, что вы готовы?
Первое что мы с вами нарисуем это несколько цветочков с помощью тычков. Берем самый большой тычок и аккуратно окунаем в красную краску. Осторожно оставляем три одинаковых отпечатка на спине коня, постарайтесь, чтобы расстояние между ними было одинаковое. Это основные элементы Городецкой росписи – это купавки и розаны. Дальше над ним располагаем бутоны купавки, они у нас будут нарисованы синей краской. Возьмем тычок поменьше и окунем в синюю краску. Отпечатаем бутоны.
Затем мы с вами будем рисовать листочки, для этого нам нужна зеленая краска. Теперь мы будем использовать кисточку, окунем ее в зеленую краску и нарисуем листочки. Пока тело коня сохнет, предлагаю вам с помощью тычков раскрасить низ качалки. Так же ставим несколько бутонов и с помощью кисти добавляем листики. Ребята, не забывайте тщательно промывать кисточку.
Ну вот, ребята, у нас готова основа нашей работы. Чтобы нам с вами работать дальше надо, чтобы краска подсохла. А пока краска сохнет, мы с вами отдохнем:
Физкультминутка «Вот помощники мои».
Вот помощники мои, (Смотрим на раскрытые ладони.)
Их как хочешь поверни:
И вот эдак, и вот так, (Потираем руками.)
Не обидятся никак.
Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем в ладоши.)
Не сидится им опять.
Постучали, повертели (Стучим по столу.)
И работать захотели. (Потираем руками.)
Поработают немножко,
Мы дадим им отдохнуть. (Сложили ладони вместе.)
Постучали повертели (Круговые движения кистями.)
И опять обратно в путь. (Хлопаем в ладоши.)
Давайте продолжим нашу работу. Нам с вами нужно нанести последние главные штрихи нашей работе – выполнить разбелевку. Для этого нам понадобится тонкая кисточка и белая краска. Мы с вами будем наносить белые штрихи на основу (рисуем точки, капельки и линии). Ребята, посмотрите, как заиграл ваш узор, но для полного завершения мы с вами возьмем черную краски и выполним окончательные штрихи. (дети выполняют по показу педагога)
Вот и готовы наши качалки, давайте их соберем. Полюбуйтесь, пожалуйста, какая красота у нас с вами поучилась. Вам понравилось быть городецкими мастерами? (ответы детей)
Давайте, организуем выставку наших работ, чтобы порадовать и удивить родителей.
Используемая литература:
• От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. – 2-е изд., испр. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 336с.
• Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа. Интегрированный подход. Голицына Н. С. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2014. – 568с.
• Рисование с детьми 6 – 7 лет. Конспекты занятий. Колдина Д. Н. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 112с.
• Т. С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Мозаика-синтез. Москва. 2017