Роль семьи в воспитании младших школьников и как развить качества делового человека.
Семейное воспитание – это процесс взаимодействий родителей и детей, который непременно должен доставлять удовольствие, как той, так и другой стороне. Семейная атмосфера – это когда каждый из родителей и членов семьи понимают свою ответственность за воспитание и развитие детей. Ведь для ребёнка семья - это среда, в которой происходит его физическое, психическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие.
Источником благополучия ребенка в семье, условием правильного воспитания, счастливого детства является любовь к нему родителей. «В семейной жизни самый важный винт — это любовь» - А.П.Чехов. Дети очень чутко реагируют на любовь и ласку, остро переживают их дефицит. «Живя в семье, - говорил В.А. Сухомлинский, - ребенок должен быть уверен: я кому-то очень-очень нужен, я для кого-то безмерно дорог, кто-то видит во мне смысл своей жизни, и я кем-то очень-очень дорожу, без кого-то я жить не могу. Ласка, радость духовного общения с родными, особенно с матерью и отцом, - это не только источник гармонии любви, счастья и труда, а так же источник долга человека перед человеком».
Родительская любовь создает чувство защищенности, душевного комфорта. При этом человек активнее постигает мир, легко овладевает знаниями. У него свободнее раскрывается дарования, он увереннее определяет свою дорогу в жизни, выбирает друзей. Истинная родительская любовь учит человека культуре чувств, пониманию добра, формирует чувство долга, отзывчивости, помогает понять главный моральный принцип: человек человеку друг и брат.
Единые согласованные требования семьи и школы - одно из условий правильного воспитания детей в семье. Там, где педагог и родитель действует согласованно, лучше осуществлять учебно-воспитательную работу.
Родителям и педагогам необходимо соблюдать несколько простых правил, чтобы не создавать конфликтных ситуаций, в которые, как правило, оказывается втянут и невольный объект конфликта – ребенок:
Уважайте в ребёнке человека, пусть пока ещё маленького, с малым жизненным опытом и знаниями.
Помните:
Относитесь всегда к своим детям с любовью, заботой, проявляйте снисходительность к ним – прощайте, не храните в себе обиду, сохраняйте спокойствие в неприятных ситуациях, терпеливо с оптимизмом смотрите в будущее - и тогда ваши дети действительно станут цветами и будут радовать вас. Взрослея они станут вам надежной опорой, сумеют обеспечить благополучную и безбедную жизнь. Становление рыночных отношений, обусловили необходимость воспитания школьников с учетом рыночного опыта. Поэтому особенно актуальным становится экономическое воспитание.
Интерес школьников и их родителей к экономическому воспитанию вызвал необходимость введения в программы общеобразовательных школ учебных предметов, направленных на изучение основ экономики.
Во многих школах предмет «Экономика» включен в учебные планы. Экономическое воспитание – это организационная педагогическая деятельность, специально разработанная система работы, направленная на формирование экономического сознания учащихся .
В процессе ее осуществления школьники усваивают сумму понятий и представлений об организованной и эффективной экономике, о развитии производительных отношений, о действующем хозяйственном механизме.
Экономическое воспитание следует начинать еще в начальной школе, так как именно в младшем школьном возрасте закладывается основа будущего формирования личности. Бережливость, организованность, рачительность и другие качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания школьников, начиная с младших, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности к этому.
Основная цель экономического воспитания – раскрыть окружающий предметный мир материальных ценностей, как часть общечеловеческой культуры и в процессе познания научить соответствующим формам поведения. Бизнесмены — вот настоящие герои нашего времени. Как же разглядеть будущего бизнесмена в несмышленом ребенке? Внимательно наблюдая за ним. Малыш, из которого в будущем может получиться успешный деловой человек, как правило, обладает креативностью, выраженными задатками лидера, самостоятельной, независимой личности. Такие особенности характера чаще всего проявляются в достаточно раннем возрасте. Ребенок верховодит в играх, к нему тянутся другие дети, он открыто и смело высказывает свое мнение, ведет себя независимо и среди своих сверстников, и в семье. Кроха эмоционален, общителен, подвижен и, что называется, позитивен. Задача родителей поддерживать, развивать и культивировать в ребенке эти важные для его взрослой жизни качества. Можно ли вырастить удачливого бизнесмена из своего ребенка и как это сделать? «Можно, — считают многие родители, — если создать в семье благоприятные условия для его развития в нужном направлении». У ребенка должны быть определенные задатки, развивая которые, можно сформировать черты характера, необходимые в современном деловом мире: самостоятельность в поиске и принятии решений, последовательность в их реализации, умение нестандартно мыслить, а также убедить и повести за собой людей, интуиция, организаторские способности и ответственность за свои слова и поступки.
Особое место экономическому воспитанию младших школьников должен отводить и классный руководитель. Сегодня ученик младших классов должен знать, что такое деньги, с чего складывается бюджет семьи и школы, что такое цена товара, от чего она зависит, как создается богатство и каковы его источники. И, конечно, работа в области экономического воспитания младших школьников требует использования при подаче материала разнообразных технологий.
В 1-ом классе большое место должно отводиться сюжетно-ролевым играм: «Магазин», «Почта», «Аптека» и т.д. Частые гости у ребят сказочные герои (Кот в сапогах, Золушка, Буратино). Для данного возраста характерно широкое использование пословиц, поговорок, сказок.
На занятиях о доходах и расходах семьи из учеников можно сформировать несколько групп – семей. Каждая группа подсчитывает месячный доход семьи, помогает своим семьям сделать необходимые покупки. Ученики обсуждали эти вопросы и приходили к выводу, что тоже могут приумножить богатство своей семьи:
- помощь семье в проведении режима экономии, мелком ремонте вещей;
- участие в продуктивном труде со взрослыми (труд в саду, на огороде и т.д.).
Во 2 классе можно работать по разделу «Богатство и люди». Ребята приходят к ответу на вопрос: «Каким путем достигается богатство?», «Что бы ты сделал, если бы стал богатым?», «Что значит быть богатым?».
В 3-ем классе разумно организовать «Клуб деловых людей», в состав которого входили бы ученики и родители. Разработать правила пребывания в клубе:
- Профессиональная подготовка человека – бизнесмена.
- Честность и порядочность.
- Умение умно рисковать.
- Здоровый образ жизни.
- Умелое следование правилам этикета (настроение, внешний вид и т.п.)
- Обязательной этической нормой является меценатство.
4-й год занятий показывает, что дети неплохо ориентируются в вопросах школьной экономии. Ребята хорошо работают в парах и группах, для них у же не трудно оформить экономическую газету, рассчитать стоимость комплекта учебников на следующий год, рассчитать затраты на косметический ремонт класса и т.д. Классный руководитель должен применять технологию сотрудничества. Тогда сработает связь «учитель – ученик – родители». И частыми участниками воспитательных занятий становятся родители.
При воспитании будущего делового человека стоит быть внимательным, вы можете стать родителями делового человека, если вы видите в своем малыше уже с первых лет его жизни способность к логическому мышлению, активности и лидерству, но многие родители внушают детям своим собственным примером, что успех в жизни зависит только от толщины кошелька. Но это может привести к обратному результату. Малыш вырастет и разочаруется, узнав, что не все в жизни покупается с помощью денег, что существуют более важные понятия и ценности. Поэтому важно объяснить ребенку, что дело жизни, прежде всего, должно нравиться и приносить удовольствие, а деньги обязательно будут результатом такой деятельности.
Основные качества для будущего бизнесмена:
1. Решимость действовать. Для успешного человека важно умение действовать с риском, проявляя активность даже в неблагоприятных ситуациях. Нужно прививать ребенку умение двигаться вперед при любых обстоятельствах. Для успеха в бизнесе необходимо активное постоянное движение, чтобы вовремя чувствовать нужные повороты и видеть новые возможности. Риск - благородное дело! Дайте понять это вашему будущему бизнесмену.
2. Умение учиться на своих ошибках. Любому деловому человеку необходимо уметь выносить из своих промахов и поражений ценные уроки. Для бизнесмена важно понимать, что жизнь вокруг меняется и уметь перестраиваться, соответствуя этим изменениям. В выигрыше тот, кто более гибок и заранее предвидит возможные перемены. Говорите малышу, что он всегда имеет право на ошибки, а они в свою очередь многому могут научить.
3.Прежде всего, люди и отношения. Для любого дела, чтобы оно приносило доход и удовольствие, необходимы благие цели в его основании. Ребенку с детства важно понимать, что то, чем он занимается должно быть не просто удовлетворительным для его личных потребностей, но и помогать окружающим. В деловых отношениях, как и в обычных межличностных, важно в приоритете ставить понимание и любовь к человеку. Воспитывая уважение к людям, к их потребностям, вы вырастите успешного лидера, работающего на благо людей, качественно и честно выполняющего свою работу.
Родители должны помнить, что ребенок сам вправе решать, кем ему стать в будущей жизни. Вы лишь можете помочь ему определить, какие его уникальные черты помогут ему реализовать себя максимально эффективно для себя и для общества.
Никакие знания, навыки и умения не сделают вашего ребенка успешным, если он не научится ими пользоваться во благо себе и окружающим его людям, самостоятельно анализируя ситуацию и принимая соответствующие решения. Очень важно помнить:
- Когда ребенок чем-то занят, не вмешивайтесь в творческий процесс с предложениями и замечаниями. Пусть он самостоятельно приобретет ценный для него опыт, а с ним и ощущение собственной значимости.
- Поддерживайте любые оригинальные мысли, идеи, решения своего ребенка. Восхищайтесь им, подбадривайте в случае неудачи. Только из нестандартно мыслящих людей получаются великие предприниматели.
- Будьте сами для ребенка достойным примером. Ведь наблюдая за вами, он учится, как себя вести в тех или иных ситуациях, обдумывать происходящее, планировать свои действия, воплощать задуманное, осознавать проблемы и решать их.
- Старайтесь как можно больше путешесвовать с ребенком. Он должен видеть мир во всем его разнообразии, знакомиться с лучшим, что было создано человеческой цивилизацией. Это развивает кругозор ребенка. Широкое развитие способствует инициативности и деловой активности. Стремление постоянно узнавать и обучаться чему-то новому — именно это отличает менеджера высокого класса от так называемого офисного планктона.
- Не экономьте на обучении ребенка языку. В идеале учителей должно быть два — носитель языка и русский преподаватель.
Это всего лишь несколько правил для родителей. Невозможно в один миг стать хорошим отцом или матерью. Но если придерживаться эффективных правил, можно действительно воспитать замечательных детей, которыми можно будет по-настоящему гордиться.
Литература:
1.Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания. 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 336с.
2.Проблемы нравственного становления: материалы для родительских собраний/ сост. Л.В. Бударникова, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2007.- 143с.
3.Родительские собрания в начальной школе: Методические разработки / Под ред.С.О.Домбек, Н.В.Лебедевой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. -256с.
4.Формы взаимодействия учителя с родителями в начальной школе/ сост. Н.А.Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 122с.
1.Корсакова Т.В. Профессиональная позиция учителя в условиях реализации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения / Т. Корсакова // Педагогика. - 2009. - № 10. - С. 46-50.2.
2. Мазанова О.Ю. Экономическая подготовка учащихся в условиях реализации стандарта нового поколения / О. Ю. Мазанова// Профильная школа. - 2008. - № 6. - С. 21-22.
Интернет-ресурсы:
1.http://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3
2.http://www.vseodetishkax.ru/zapovedi-dlya-roditelej/9-desyat-zapovedej-dlya-roditelej-yanush-korchak/14-ten-commandments-for-parents