Развитие математических представлений
Тема "Знакомство с конусом "
Цели: Познакомить с геометрической фигурой конусом. Закрепить умение сравнивать предметы по величине и ширине, ориентироваться в пространстве; развивать быстроту и ловкость, навыки выполнения общеразвивающих упражнений.
Интегрируемые образовательные области: Физическая культура, «познания» , «коммуникация», « социализация».
Виды детской деятельности: Двигательная, познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая.
Материалы и оборудование: Игрушечный заяц; картинка с изображением медведя, белки, волка, ежа, картинка с изображением ежей и грибов; рисунок с изображением 3 лент разной ширины; красный и синий карандаш; наборы карточек с изображением животных на каждого ребёнка; предметы имеющие форму конуса (колпак, воронка, кулёк из бумаги), картинка с изображением предметов разной формы; мяч.
Организационный момент.
Воспитатель: ребята к нам в гости пришел зверек и он выйдет только тогда когда вы отгадаете загадку: Зимой белый, летом серый, длинные уши, прыгает ловко, любит морковку, боится лису. живёт в лесу. (заяц) появляется заяц и предлагает детям выполнить задания, которые он для них приготовил.
1. Упражнения " где чей гриб? "
Воспитатель показывает картинку и рассказывает: Три брата ежа Нашли грибы. Они разделили их: Маленький гриб достался меньшему брату, побольше - среднему, а самый большой - старшему брату. Ежи спрятали свои грибы. Покажите, где чей гриб.
2. Упражнения " сравни животных по величине ".
Заяц показывает картинку с изображением медведя, волка, белки, ежа и предлагает назвать животных, начиная с самого большого.
3. Упражнение " узкие и широкие ленты ".
Заяц раздает каждому ребёнку рисунок с изображением трех лент разной длины. И просит: раскрасить самую длинную ленточку синим карандашом, а самую короткую ленточку желтым.
4. Упражнения " разложи карточки, как я скажу ".
Заяц раздает каждому ребёнку наборы карточек с изображением его друзей -животных и говорит, куда какую карточку положить, используя слова: слева, справа, вверх ,вниз, между, над ,под.
5. Выполнение комплекса общеразвивающих упражнений "заячья зарядка " заяц: предлагаю детям выполнить заячью зарядку.
1. Исходное положение: Ноги на ширине плеч, руки на поясе.
Зайка беленький сидит и под кустики глядит.
Наклонился вправо -пусто, наклонился влево-пусто, не растёт зимой капуста.
Наклоны туловища влево, права (6 раз ).
2. Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки опущены.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. хлоп, хлоп, хлоп! Надо лапочки погреть.
Руки через стороны вверх - хлопок над головой, руки вниз - хлопок.(8 раз)
3. Исходное положение: По ширине плеч, руки на поясе.
Зайка нас боится волка,
Смотрит стороны он зорко.
Слева нет и справа нет.
Где же волк? Кто даст ответ?
Повороты туловища влево, права(7 раз).
4. Исходное положение: Ноги вместе, руки на поясе.
На полянке на Лесной зайки прыгают гурьбой.
прыг-скок, прыг-скок-
И под кусок.
Прыжки на двух ногах (10 раз)
6. Рефлексия: чем занимались на занятии. Какие упражнения выполняли.
Какие задания понравились.