Экологический проект "К нам весна шагает быстрыми шагами"

Образовательные области.

Виды детской деятельности.

Познавательное и речевое развитие

Рассматривание иллюстраций о весне, перелетных птицах, насекомых составление описательных рассказов.

Беседы: «Весенняя пора», «Деревья и кустарники весной», «Труд людей весной», «Весенний лес», «Перелетные птицы», «Первые весенние цветы», «Для чего нужныскворечники», «Первоцветы», «Ледоход».

Цикл наблюдений: «Кто помогает деревьям расти?», «Почему разные почки на деревьях растений», «Чем отличается елочка от березки весной?», « Насекомые весной», «Как ведут себя птицы весной?»,

Наблюдение за состоянием погоды: за небом, за снегом, за деревьями, птицами, за явлениями природы, характерными для наступления весны.(сосульки, ледоход, прогалины).

Пословицы, поговорки, загадки о весне.

ЧХЛ: Л. Толстой «Пришла весна…», «Если снег повсюду тает… » Е. Карганова, «Март», В. Берестов «Подснежники», «Возвращаются певцы» Г. Ладанщиков, «Весна», И. Токмакова«Весна», С. Маршак «Пришла весна… ».

К. Льдов «Ласточка», Л. Аграчёва «Весело аукнула», М. Борисова «Песенка капели», Потешка «Весна, весна красная!...», Скребицкий Г. «Весна в лесу»

Опыты: изучение трёх состояний воды: вода, снег, лёд.

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Цветочный магазин», «Прогулка в зоопарк».

Дидактические игры: «Сложи весеннюю картинку», «Что перепутал художник?», «Чей малыш?», «Времена года», «Кто где живёт?», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Одень куклу по временам года», «Лото - Времена года», «Когда это бывает?», «Назови дерево», «Назови птицу».

Театрализованная игра: «Заюшкина избушка».

Наблюдение и составление рассказа по темам: «Как изменился участок детского сада», «Что я видел по дороге из детского сада?», «Где спрятался снег».

Беседы: «Опасный лёд», «Ног не намочи – нестановись в ручьи!», «Какие опасности таятся на улице весною».

Физическое развитие (здоровье)

Игры – забавы «Солнечные зайчики», «Плывут– плывут кораблики».

Пальчиковая гимнастика: «Лодочка», «Смешные человечки», «Аист», «Жук», «Перелетные птицы», «Сороконожки», «Насекомые», «Колокольчики»; «Две подружки».

Подвижные игры: «Через ручеек», «Докати мяч», «Птица и птенчики», «Мы топаем ногами», «Кот на крыше». «Не попадись», «Хитрая лиса», «Мышеловка».

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Солнышко, солнышко раскидай колечки», «Сосульки -плаксы», «Подснежники», «Носит одуванчик желтый сарафанчик», «Эти такие разные насекомые».

Лепка: «Сосульки - воображульки», «Почки и листочки», «Солнышко-колоколнышко», «Одуванчики», «Насекомые».

Аппликация: «Ходит в небе солнышко», « «Сосульки – плаксы», «Подснежники», «Почки и листики», «Весенние цветочки», «Божья коровка».

Конструирование: «Дорожки в саду», «Весенний сад». Самостоятельная художественная деятельность детей: изготовление фигур насекомых и птиц из пластилина. Пластилиновые заплатки на тему «Весна». Рисование по шаблонам птиц и насекомых.

Разучивание стихов, песен, танцев о весне.

Разгадывание весенних загадок.

Слушание аудиозаписей: «Голоса природы», «Пение птиц», «Шум леса».

Взаимодействие с семьёй.

Консультации для родителей:

«Воспитание у детей любви к родной природе»,

Игры с ребёнком: «Весна идет,весне дорогу!»

Папки-раскладушки «Масленица», «Весенние приметы», «Весенние прогулки», «Труд людей весной».

Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления творческих работ на выставку «К нам весна шагает быстрыми шагами».

Оформление выставки семейных работ: «К нам весна шагает быстрыми шагами».