Конспект игрового занятия по изобразительной деятельности (нетрадиционное рисование манкой)
в компенсирующей группе для детей с особыми образовательными потребностями
тема:«Зайчик»
воспитатель: Гуменюк Ю.К.
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы.
Задачи.
Коррекционно-образовательные:
- Познакомить детей с манкой как с материалом для рисования,
- учить выполнять простые рисунки на манке с использованием различного оборудовани
Коррекционно – развивающие:
- Развивать познавательные процессы (воображение, зрительную память, непроизвольное внимание, мелкую моторику и эмоциональный опыт детей).
Умение отвечать на наводящие вопросы.
Коррекционно-воспитательные:
- Совершенствовать коммуникативные навыки и развивать межличностное доверие между детьми и взрослыми, воспитывать умение работать в коллективе, индивидуально.
Материалы для работы
лист бумаги (желательно темного цвета: синий, фиолетовый, черный, )
клей ПВА
белый карандаш, манная крупа.
Ход ОД.
Вводная часть:
- Воспитатель: Ребята,
сегодня нам пришло письмо.
Давайте скорей его прочитаем.
«Из зимнего леса вам пишем, друзья,
Нам в шубках таких оставаться нельзя.
На помощь мы ждем вас давно-
Ведь снегом уже все замело!»
- Воспитатель : Ребята, в лесу кто-то остался без зимней шубки и нуждается в нашей помощи.
Поможем? (ответы детей). Только нам нужно подготовиться и согреться перед прогулкой в лес.
(Музыкальная игра «Мы мороза не боимся»)
Дети имитируют одевание, и дети идут по воображаемому лесу и видят заячьи следы.
Воспитатель: Отгадайте загадку и узнаете, чьи это следы
загадка:
«Комочек пуха, длинное ухо.
Прыгает ловко, любит морковку.»(Заяц)
- Это зайцы просили нас о помощи. Что вы знаете о зайце? Какую шубку носит заяц летом? А зимой? На улице зима, все покрыто белым снегом. А зайцы в своей серой шубке выделяются на белом снегу. Что будет с ними, если они не поменяют окраску? (ответы детей)
-Давайте поможем им, а то лиса их поймает и съест! Что мы можем сделать, чтобы спасти зайчат?(ответы детей, хвалю и выбираю самые оригинальные)
Обращаю внимание на то что у зайца мешочек
- Здравствуй зайчик , ты что-то нам принес в мешочке?
Что это? (дети рассматривают содержимое мешочка )
Правильно ,это манная крупа, что с ней делают?
А зайчик нам предлагает ей нарисовать шубки для зайчат манной крупой.
давайте по быстрее вернемся в детский сад. Возвращаемся в детский сад и «раздеваемся»
Воспитатель приглашает детей рассмотреть образец , предлагает пальцем обвести контур рисунка. (У зайца шубка белая, теплая, пушистая, мягкая, уши длинные, хвост короткий, черные глаза, нос).Ой вот и он .
Для этого нам надо размять пальчики
Пальчиковая гимнастика
ЗАЙКА И УШКИ
Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед .
Маленький, Беленький
По лесочку прыг-прыг,
Ушками дрыг-дрыг,
По снежочку тык-тык.
наши пальчики готовы к работе.
Теперь можно приниматься за работу
Последовательность выполнения.
способ рисования манной крупой предполагает использования клея ПВА.
Для начала нужно с помощью белого карандаша нарисовать рисунок.
С помощью клея ПВА прорисовать контуры рисунка.
Берем манную крупу и рассыпаем по рисунку, с уже нанесенным клеем.
Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались.
Вот, что получилось!
Творческая деятельность детей.
Воспитатель : Поменяли шубки зайки
Разбежались по лужайке.
Шубки белые у всех!
То ли зайки – то ли снег
Рефлексия
Расскажите ребята, что мы сегодня делали, кому помогали как мы им помогли . Для чего они меняют свои шубки зимой? Чем мы рисовали? У кого получился самый пушистый зайчик?
У кого самый храбрый Теперь я вам предлагаю по танцевать с зайчиками ( музыкальная игра)
«Зайка серенький сидит» 