Тема «Футляр для ножниц»
задачи
Активизация речи:
Катушка, нитки (а), игла, ушко, остриё, вдевать, узелок, отверстие.
Предшествующая работа
Знакомство с иглой, закрепление техники безопасности в работе с ножницами, иглой. Знакомство со швом «вперед иголка», «назад иголка» «через край.» Отгадывание загадок о швейных принадлежностях. Повторение пословиц о труде.
Материалы:
• трафарет футляра для ножниц из бархатной бумаги с пробитыми дырочками
• шкатулка с нитками, иголкой в игольнице, ножницы, картинка для оформления игольницы, карточки по правилам обращения с иглой и ножницами, «Книга волшебных сказок», презентация «Какие бывают швы», фонограмма народной мелодии.
Ход НОД
Ребята, в нашей группе появилась необычная книга. Я раньше ее не видела, а вы? Что может содержаться в этой книге? (сказки, рассказы, стихи)
Хотите узнать? Я осторожно открываю ее. Это волшебная книга сказок. И вот какая сказка живет в ней.
Давным-давно, было это или небыло, но говорят: далеко за морями, за дремучими лесами стоял замок «Швей»ландия. В замке том жила прекрасная особа, угадайте кто?
- Птичка - невеличка,
Носик стальной
Хвостик льняной, всех на свете обшивает,
Что сошьет, не надевает. (иголка)
Да, это была Иголочка. Многие называли её Иголочкой – искусницей.
- Вместе с иголочкой в «Швей»ландии жили весёлые подружки с льняными хвостиками.
«Есть в клубочке, есть в катушке, даже есть в игольном ушке».
Как вы думаете, кто это? (нитки).
Однажды замок «Швейландию» посетил Король, узнаете вы его, отгадав загадку:
Инструмет бывалый
Не большой, не малый
У него полно хлопот:
Он и режет и стрежет. (Ножницы)
А все вместе, ребята, как эти предметы называются? (принадлежности для ручного шитья.)
В стране «Швейландия» все дорожки выполнены ввиде швов. Хотите посмотреть. Может найдете среди них что-то знакомое вам.
Показ презентации «Виды швов»
Вы, молодцы, вспомнили названия всех швов-дорожек.
И вот однажды Король Ножницы заказал Иголочке сделать для него домик-футляр.
А для чего ему этот футляр? Как вы думаете? (В нем удобно и безопасно.)
Нелегкую работу задал «король» «Мастерице-иголочке»
Но, есть такая пословица «Глаза страшатся, а руки делают»
А вы знаете еще пословицы о труде? Назовите их.
Что же поможем иголочке справиться с заданием?
И для своих ножниц тогда тоже домики-футляры сделаем.
Но иголочка становится «Мастерицей», если попадает в умелые руки, которые знают как нужно с ней и другими инструментами обращаться
- Давайте и мы с вами вспомним правила безопасной работы с инструментами:
показ схем «ТБ»
Какие правила вы запомнили? Давайте повторим.
Вот такой домик-футляр должен получиться.
Каким швом сшит этот футляр? («шов через край»)
Прежде, чем приступить к работе давайте поиграем в игру «Иголочка и ниточки»
1, 2, 3, 4, 5
Станем мы сейчас играть
Ты, иголка выходи,
Нитку за собой веди!
Присаживаемся за столы.
Разомнем пальчики.
Нитку тянем, отрываем
И в иголочку вдеваем.
Будем шить рубашку мишке
И сошьем ему штанишки.
Теперь приступим к работе.
У вас на столах лежат заготовки для футляра, на них проделаны дырочки. По ним надо прошить «швом через край», чтобы скрепить части футляра.
Напоминаю выполнения этого шва.
Дети выполняют самостоятельно шов до конца заготовки. Завязывают узелок.
В «Волшебной книге сказок» есть красивые наклейки , которые помогут нам украсить футляр.
Украшают футляр липкими наклейками.
Дети, наводим порядок на рабочем столе. Вспомните, куда убираем иголку.
А теперь посмотрите, у меня на доске 2 кружочка: красный, зеленый .
Вы поместите свои работы так: если у вас все получилось хорошо, вы успели до конца закончить работу, прикрепите ее под красным кружочком.
Если что-то не успели закончить, или сделали не очень хорошо – под зеленый кружочек.
Вижу, что вы большие молодцы. Отлично справились с заданием короля Ножницы.
А какой футляр мы подарим королю Ножницы? Почему?
Героев нашей сказки мы снова помещаем в «Волшебную книгу сказок».
А мы с вами на магнитной доске попробуем сделать из геометрических фигур сказочный замок «Швейландия».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27 «Матрешка»
Конспект НОД
по ручному труду в подготовительной к школе группе
«Футляр для ножниц»
Подготовила: воспитатель
Пикина Н.Е.
г. о. Серпухов
2021 г.
В народе иногда говорят: «Ходят, как ниточка за иголочкой». Как вы думаете, что имелось в виду? (Дети высказывают свои предположения.) Быть, как нитка с иголкой, означало быть вместе, следовать друг за другом, не разлучаться
На пальце одном
Ведерко вверх дном (наперсток)
Отдыхалочка
Мы все шили, вышивали
Наши глазки так устали
Мы дадим им отдохнуть,
И закроем на чуть-чуть.
А теперь их открываем
И немного поморгаем
Чтоб красиво написать
Надо пальчики размять
Раз, два, три, четыре, пять
За письмо получим пять!