Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Сошьем платье для куклы» (вторая младшая группа)
Автор: Попова Н.Н.
Цель:
Формировать умения детей симметрично оформлять работы из геометрических фигур в технике аппликация.
Задачи:
расширять знания детей о функциях и назначении разного вида одежды;
воспитывать у детей интерес к аппликации;
развивать умение выделять стороны и углы квадрата, располагать узор на готовой форме;
закреплять умение детей разрезать квадрат на треугольники и из квадрата вырезать круги;
упражнять в подборе цветосочетаний;
воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем;
Материал: иллюстрации одежды на все времена года, схема последовательности выполнения работы, платье из цветного картона на каждого ребенка, цветная бумага – по 5 квадратов желтого цвета и 3 квадрата зеленого цвета на каждого ребенка, ножницы, салфетки, клеенки, кисточки, подставки под кисточку, тарелочки для мусора, подставки для ножниц, клей.
Сюрпризный момент – красивая кукла в купальнике (для магнитной доски).
Предварительная работа:
Рассматривание, примерка одежды, выделение особенностей конструкции, формы, материала. Обогащённая практика узнавания и моделирования комплектов одежды по признакам назначения и функции. Чтение художественной литературы, рассматривание дидактических альбомов, ряженье, игры с одеждой, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры: «Отгадай одежду по описанию», «Где шьют одежду», «О чём может «рассказать» одежда?».
Ход ЗАНЯТИЯ:
Здравствуйте ребята. Послушайте загадку и угадайте, о чём мы будем с вами сегодня говорить.
Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло,
И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.
Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.
Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.
Они о многом могут рассказать:
Кто их надел, куда пошёл.
Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.
Красивы – просто загляденье, о чём моё стихотворение?
- Правильно, это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом - одежда.
- Нужна ли одежда человеку? –Да!
-А для чего она нужна?
Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога.
- Ребята, что изображено на рисунке? (снежинка)
- К какому времени года относится? (к зиме)
- Какую одежду мы носим зимой? (тёплую)
- Найдите и покажите карточки с зимней одеждой.
- А что изображено на этом рисунке? (Солнце.)
- К какому времени года оно относится? (К лету.)
- Какую одежду мы носим летом? (Лёгкую.)
- Покажите картинки с летней одеждой и назовите её.
Давным-давно люди не умели делать одежду. А использовали звериные шкуры. Прошло много лет, прежде чем человек научился делать красивую одежду из кожи, льна, шерсти.
Давайте посмотрим и назовём, какая бывает одежда.
- Что это? (Юбка, кофта, рубашка.)
- А для кого предназначена эта одежда? (Для женщин.)
- Значит она какая? (Женская.)
- Назовите одежду, которую вы видите. (Костюм, брюки, рубашка.)
- Для кого она предназначена? (Для мужчин.)
- Значит она какая? (Мужская.)
- Назовите эту одежду. (Штаны, ползунки).
- Для кого предназначена эта одежда? (Для детей.)
- Значит, одежда какая? (Детская.)
- Давайте сразу скажем, как называется эта одежда? (Спортивная.)
Правильно. Эта одежда предназначена для занятий спортом.
Ребята, вся чудесная одежда, которую мы с вами носим, сшита руками мастериц.Одежду шьют на фабриках из разных тканей: меха, драпа, льна, хлопка.
Молодцы вы много знаете об одежде.
- Ребята, какое у вас настроение? (радостное, весёлое.)
- Вы, слышите, кто-то плачет? Это к нам пришла кукла Лада. Что случилось? Лада говорит, что скоро праздник, а у нее нет наряда. Ребята, давайте поможем Ладе? «Сошьем» Ладе наряд, но платье будет необычное. Он будет из бумаги. А узор составим из геометрических фигур. Ребята как из квадрата получить треугольник? (нужно разрезать квадрат пополам по диагонали получится 2 треугольника). А как получить круг из квадрата? (нужно у квадрата плавно срезать углы)
Ребята, прежде чем мы приступим к делу, давайте с вами немного отдохнём.
Физминутка: «Мы шьем».
Иголка, иголка, шей быстрей (Дети имитируют движение руки с иглой при шитье.)
Мы шьем одежду для друзей. (Хлопают в ладоши.)
Матрешку, мишку, куклу Ладу (Выполняют упражнение считаем пальчики)
Оденем в новые наряды! (Поднимают руки вверх и встают на носочки.)
Дети самостоятельно оформляют платья
- Лада, давай рассмотрим платья, какие получились у ребят?
Лада: «Какие красивые платья. Они мне все нравятся. Теперь на празднике я буду самой нарядной! Спасибо, ребята!»
