Конспект занятия по рисованию. Тема: «Цыпленок».
Цель: Учить рисовать цыплёнка с использованием нетрадиционной техники, по образцу.
Задачи:
Ход занятия
Воспитатель: К нам пришел необычный гость. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто у нас в гостях.
Квохчет, квохчет - детишек созывает
Всех к себе под крыло собирает (наседка, курица)
В: Правильно, это курица.
А как называются птенцы курицы? (цыплята)
Забрели к нам в детский сад 10 маленьких цыплят,
Завела их с улицы пестренькая курица.
- Миленькая курица, ты ошиблась улицей.
Это д/c, он не для цыплят!
Посмотрите-ка, ребята, какие у нее цыплята!
Наша курочка рассказала нам про своих непослушных цыпляток. Они ушли без спроса гулять и потерялись. Курочка просит нас промочь ей их найти.
- А откуда появляются цыплята? (из яйца)
Из яйца, как из пеленок, только выбрался цыпленок.
И пошел гулять пешком настоящим петушком.
(Рисунок цыпленка)
Давайте посмотрим на цыпленка.
- Какого цвета цыпленок? (желтый)
- Какой он? (пушистый, мягкий, красивый)
- Что есть у цыпленка?
Туловище (круглое, желтое)
Голова (круглая)
Хвостик (маленький, треугольный)
Крылышки (округлые)
Клювик (остренький) Лапки.
Пальчиковая гимнастика «Цыплята»
1, 2, 3, 4, 5 Будем мы цыплят считать!
Первый цыпленок,
Второй цыпленок,
Третий цыпленок,
…
Десятый цыпленок.
10 маленьких цыплят
Вышли зернышки клевать.
(Сжимать и разжимать кулачки. Поочередно загибать пальчики. Указательным пальцем одной руки стучать по ладошке другой руки.)
Сначала рисуем туловище, оно круглое и большое (рисуем кистью круг в воздухе)
Затем нарисуем голову (она тоже круглая, но поменьше туловища)
Теперь нарисуем хвостик (он треугольной формы, маленький)
Чтоб наш цыпленок был пушистым мы его будем закрашивать тычком ватной палочкой)
Пока краска подсыхает, давайте поиграем.
Подвижная игра «Наседка и цыплята»
Стала курица считать маленьких цыпляток,
Желтых пять и белых пять, а всего – десяток.
(дети бегают за курицей и стараются снять прищепки с ее «крыльев»)
А теперь нам снова понадобятся кисточки и краски, чтоб дорисовать цыпленку крылышко, лапки, клювик (примакиванием) и глазки. (Дети рисуют самостоятельно. Педагог помогает тем, у кого возникли затруднения).