Урок химии в 9 классе по Габриеляну. О.С.
Разработала: учитель химии МБОУ «Осиноплесская СОШ» Золина Ольга Егоровна
Тема урока: «Простые вещества – металлы».
Цель:1. Расширить знания о классификации и свойствах веществ, познакомиться с общими физическими свойствами металлов.
2. Познакомиться с понятием аллотропия и на примере аллотропных модификаций олова показать относительность деления элементов на группы.
3.Развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся, содействовать воспитанию у них организованности способности к взаимопомощи при работе в малых группах.
Задачи:
Предметные: 1.Активизировать знания учащихся о строении атома, физическом смысле порядкового номера , номера группы , номера периода.
2.Сформулировать знания о металлах , в свободном состоянии присущих им характерных свойствах.
3.Показать зависимость физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенностей кристаллической решетки.
Личностные: Показать роль химической науки и практики в жизни человека, развитии экономики страны, а так же в изучении истории Кемеровской области.
Метапредметные: 1.Организовывать учебную деятельность, формулировать ответы на вопросы учителя, использовать приемы работы с информацией, соблюдать правила поведения при работе с лабораторным оборудованием в кабинете химии, осваивать приемы исследовательской деятельности, устанавливать причинно – следственные связи.
2.Планировать учебное сотрудничество учебного процесса, владеть монологической и диалогической речью, участвовать в дискуссии, выражать свое мнение аргументировано, составлять план работы с учебником , выполнять задания в соответствии с поставленной целью.
3.Демонстрировать ответственное отношение к обучению, интеллектуальные и творческие способности, проявлять познавательный интерес.
Тип урока: урок открытия новых знаний (лабораторная работа)
Материально-техническое обеспечение:
- компьютер, мультимедийный проектор.
- электронное приложение к учебнику Габриеляна О.С. Химия. 8 класс;
- дидактический материал для обучающихся – Периодическая таблица химических элементов Д. И. Менделеева.
- карточки с заданиями для групповой работы;
Ход урока
1.Орг. момент (1 мин)
2. Повторение особенностей электронного строения атомов металлов. Атомы металлов содержат на внешнем уровне небольшое число электронов (1-3), имеют относительно небольшой радиус атомов (т.к. расположены в начале периодов)
3. Постановка учебной задачи: Учащимся предлагаются посмотреть результаты исследования активных учеников об использовании предметов, изготовленных из металлов, в быту, представленных в виде презентации. Вспомнить физические свойства металлов (из курса физики) и объяснить применение металлов в соответствии с их свойствами.
4. Да тема нашего урока: Простые вещества – металлы. Мы сегодня поговорим о свойствах металлов и их применении.
Учитель предлагает рассмотреть физические свойства металлов по плану:
Агрегатное состояние
Температуры плавления и кипения
Твердость
Плотность металлов
Электро- и теплопроводность
Ковкость, пластичность, прочность
Металлический блеск, непрозрачность, используя в качестве наглядного пособия образцы некоторых металлов (медь, цинк, железо, алюминий, магний и др), плакаты по кристаллическим решеткам металлов, диаграммы электропроводности, температур плавления и др.
Вывод: Общие физические свойства металлов определяются металлической связью и металлической кристаллической решеткой. Известно, что металлы расположены в начале периодов, но общей картины расположения у нас нет, т.к. мы изучали, только главные подгруппы. Обращает внимание ребят на периодическую систему химических элементов и сообщает, если провести диагональ от элемента бора (№5) до элемента астата (№85), то ниже диагонали все элементы являются металлами, а также четные ряды больших периодов состоят из металлов.
5. Первичное закрепление: Задание для учащихся:
Рассмотреть коллекцию металлов и описать агрегатные состояния металлов.
Используя предметные картинки уделить внимание применению металлов в соответствии с их свойствами.
6. Самостоятельная работа: Учащимся предлагается тестовый контроль.
ТЕСТ для контроля.
А. Атомы металлов имеют небольшое (1-3) число электронов на внешнем уровне.
Б. Для металлов характерно два вида связи: ионная и металлическая.
1) верно утверждение А
2) верно утверждение Б
3) Верны утверждения А и Б
4) Оба утверждения неверны
Металл Свойство
А) Ag 1) наиболее легкоплавкий
Б) Pd 2)наиболее электропроводный
В) W 3)наибольшая плотность
Г) Na 4)наибольший блеск
Ответы к тесту:
7. Рефлексия: Какие вопросы мы сегодня рассмотрели на уроке?
Какие из этих вопросов показались наиболее трудными?
Какую оценку вы бы себе поставили за работу на уроке?
Могут ли пригодиться приобретенные знания о металлах в вашей жизни?
8.Д.работа: п.13 № 1-3.