Конспект НОД по образовательной области речевое развитие с детьми
2 – 3 лет.
Тема: Части тела.
Программное содержания:
Цель: Продолжать развивать и обогащать речь детей, и словарный запас.
Задачи:
1. закреплять знания детей о частях тела, показывая их на себе;
2. уточнить назначение различных частей тела;
3. учить отвечать на вопросы;
4. расширять словарный запас;
5. развивать связную речь, память, мышление;
6. развивать общую и мелкую моторику.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением человека, беседа о человеке, частях его тела и лица,
Оборудование: кукла Маша; картинки с изображением ребенка.
Ход занятия
Воспитатель
Ребята, сегодня в гости к нам пришли кукла Маша. Давайте с ней поздороваемся. Кукла Маша хочет с каждым из вас поздороваться лично. Мы с Машей будем сейчас подходить к каждому из вас и здороваться. Кукла Маша каждого гладит по ладошке.
Воспитатель:
- Ребята, Маша к нам пришли не просто так. Она забыла, какие части тела есть у ней, где ручки, где ножки а где ротик. Давайте поможем Маше расскажем ей про них.
Ребятки покажите где у нас голова?
- А это что? (воспитатель показывает на глаза)
- А зачем они нужны? (Чтобы видеть)
- А что это? (воспитатель показывает на нос)
- А зачем он нужен? (Чтобы дышать)
Вместе с детьми воспитатель называет все части тела: рот нужен, чтобы есть и говорить; уши — чтобы слышать; руки — чтобы брать что-то, одеваться; ноги — чтобы ходить.
Пальчиковая и артикуляционная гимнастика
Утром ножки одеваем (имитация одевания)
Ручки, ручки потираем (потираем ручки)
Зубки, зубки очищаем (языком проводим по верхним и нижним зубкам)
Щечки, щечки надуваем (надуваем щечки)
Ротик кушает, зевает (жуем, зеваем)
Глазки, глазки изучают (водим глазками по сторонам)
Лобик шишки набивает (кулачки ко лбу)
- Молодцы, ребята. Справились с заданием. Кукла Маша говорит вам «спасибо».
Итог
- Кто к нам приходил? (кукла маша)
- Во что была одета Маша? (в платье, носочки, сандальки)
- А где у неё голова? Нос? Рот? Глаза? Уши? Руки? Ноги?