Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад ЛЕГОПОЛИС» г. Перми
Принята Утверждена
на методическом совете приказ №___
Протокол № _____ от «___»_______________2020__г.
От «__» ____________ 2020_ г заведующий _________ Т.А.Дубоенко
«Журналист»
(ранняя профориентация)
возраст 5-6 лет
Программа краткосрочной образовательной практики
для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
(3 встречи)
Автор:
Воспитатель
Громова Марина Владимировна
Пермь, 2020 год
Название практики | «ЖУРНАЛИСТ» | ||
Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания, четко и лаконично сформулирован- ная) | Дети расширят представления о профессии «Журналист», его трудовых умениях и навыках. Познакомятся с инструментом, материалом, необходимым для работы журналиста. На практике дети попробуют освоить трудовые функции. | ||
Цель | Обогащение знаний детей старшего дошкольного возраста о профессии «Журналист» | ||
Кол-во часов (встреч) | 3 | ||
Кол-во участников | 12 | ||
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП | Для проведения ПрофиКОП «Журналист» необходимо: -диктофон, -блокнот, -карандаши, -карточки-схемы вопросов, -видео-камера, -микрофон, -значок, эмблема СМИ. -альбомы для рассматривания; -презентации | ||
Предполагаемые результаты | Участники познакомятся с профессией журналиста, его обязанностями и спецификой работы. В результате прохождения практики будут сняты видеоматериалы первых интервью наших юных журналистов. | ||
Тематический план встреч | 1.«Кто такой ЖУРНАЛИСТ?» | 2. Сюжетно-ролевая игра «Журналист.». | 3.«Первое интервью» |
Содержание встреч | *Беседа «Кто такой журналист?» *видеофильм о профессии * беседа «Какими качествами должен обладать человек данной профессии. Почему?» | Совместная со взрослым практическая деятельность детей. Задача: - научить работать по алгоритму, - Проверить правильностьвыполненного задания. | Задача: - закрепить полученные знания в самостоятельной деятельности. -провести первое самостоятельное интервью |
Сценарий встреч | 1 | 2 | 3 |
Проблемная ситуация: Что необходимо, чтоб стать журналистом? А чтобы стать хорошим журналистом? Дети получают начальную информацию о профессии журналиста, его основными обязанностями, условиях профессиональной деятельности. | Познавательная задача: Пробуем определить круг вопросов для интервью, «проба пера» -желающие примеряют на себя роль журналиста. Слушаем, анализируем, делаем выводы. Подготовитьвопросы для интервью со своими сверстниками или родителями. | Познавательная задача: Применить полученные навыки в самостоятельной деятельности. Провести первое самостоятельное интервью с родителями или воспитанниками других групп. | |
Список литературы, использованной при подготовке КОП, в том числе ТН; ресурсов. | Интернет - ресурсы | ||
Приложение:
Примерные правила для проведения интервью
Примерные правила подготовки интервью: