Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Мои любимые игрушки»
Цель: Познакомить с новым стихотворением. Продолжать развивать речь детей.
Программные задачи:
- Развивать слуховое восприятие стихотворения.
- Продолжать развивать умение отвечать на вопросы по содержанию.
- Воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, аккуратность.
Материал: Любимые игрушки детей, игрушка мишка.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня я хочу показать вам свою любимую игрушку из детства это медведь его зовут Михаил Иванович. (Показ игрушки медведя)
А у вас есть любимая игрушка? Назовите ее. (Ответы детей)
Игра «Опиши любимую игрушку»
А вы знаете стихотворение «Мои любимые игрушки»? (Ответы детей)
Я хотела бы прочитать вам его. Хотите послушать? Хорошо, тогда нужно сидеть тихо и внимательно слушать.
Физминутка: Мишка косолапый.
Мишка косолапый
По лесу идет (Руки в стороны, наклоны вправо-влево)
Шишки собирает (Наклоны вперед)
И в карман кладет. (Руки на пояс)
Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)
Мишка рассердился (Помахать кулачками)
И ногами топ-топ. (Топаем ногами)
Чтение стихотворения: (Г. Семенов)
Про игрушки
У меня игрушек на крыльце
Больше чем веснушек на лице.
Дал бы Вовке я машину,
Да боюсь - проколет шину.
Дал бы Вовке пистолет -
Да у меня другого нет.
Говорю себе я: "Стой!
Ящик есть в кладовке.
Он ничей и он пустой.
Вот что дам я Вовке!"
Воспитатель: Вам понравилось стихотворение? Про кого в стихотворение говорится? Почему мальчик не хотел делиться игрушками? Что мальчик хотел дать Вовке в место своих игрушек? А вы бы поделились своей игрушкой? Как нужно обращаться с игрушками?
Рефлексия: Дети, чем вы сегодня занимались на занятии? Вы хорошо занимались, молодцы! Что вам интересно было делать? А сейчас вы можете поиграть в свои любимые игрушки.