Встреча в стране детства.
Занятие с родителями.
Цель: Гармонизация детско-родительских отношений.
Музыкальный зал украшен шарами и цветами. Звучит аудиозапись музыки. Мамы прикрепляют к одежде бейджики со своими именами, встают в круг.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Нашу встречу, посвященную Международному дню матери, мы начнем с представления. Все вы- мамы наших воспитанников. Мы хотели бы, чтобы в нашем детском саду вы чувствовали себя как дома. Давайте познакомимся поближе.
Мамы передают друг другу волшебную палочку, и каждая называет своё полное, краткое и ласковое имя.
Ведущий: Все мы когда- то были детьми: верили в чудо, любили сказки. Как хочется порою вернутся в детство! Только как туда попасть? (Во сне, на ковре- самолете, с помощью волшебной палочки, на машине времени.)
Ведущий: Давайте построим машину времени. (Мамы расставляют стулья по кругу, садятся на них.) 
Вот и готова наша машина. Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу, закройте глаза. Мы летим!
Остались позади серые будни, суета повседневности, домашние хлопоты, проблемы на работе. Вы чувствуете, что рядом друзья, становитесь сильнее, свободнее, любое дело вам по плечу.
Мы у цели, вот она, удивительная и прекрасная Страна детства. Как здесь красиво! Вы, наверное, почти забыли, что небо здесь голубее, солнце ярче , трава зеленее, а конфеты слаще. Жители этой чудесной страны всегда рады гостям. Пройдемся по самым интересным местам Страны детства. Впереди возвышается гора- это литературный Парнас. У неё подножия вы можете вспомнить книги, которые читали в детстве.
Проводится литературная викторина.
Мамы поочерёдно отвечают на вопросы викторины.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка в корзине домой принесла:
(Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу. Ох!.)
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
(Кот кататься не привык, опрокинул грузовик.)
(Ничего не сказала рыбка,
Лишь хвостом по воде плеснула
И ушла в глу
бокое море.)
Мы приближаемся к вершине горы. Давайте проиграем в рифмы. Я предложу вам рифмы, а вы придумаете маленькие стихотворения.
Бабушка- оладушки.
(Для внучонка бабушка
Испекла оладушки.)
Красавица- нравится.
(Куколка- красавица
Дочке очень нравится.)
Кошка- лукошко.
(Мурка- наша кошка-
Любит спать в лукошке.)
Хрюшка- подружка.
(В лужице хрюшку увидела хрюшка:
«Это, конечно, не я, а подружка!»)
Шаловливый- игривый.
(Дует ветер шаловливый,
Непослушный и игривый.)
Мошки- гармошки.
(Жук играет га гармошке.
Веселятся, пляшут мошки.)
Книжки- мальчишки.
(Умницы девчонки, умники мальчишки!
Какие интересные они читают книжки.)
Ведущий: Мы преодолели горный перевал, и перед нами раскинулась долина игр и игрушек. Вспомните любимые вами в детстве подвижные игры.
Мамы называют игры, а затем играют в одну из них, например в жмурки.
Ведущий: Все девчонки любят играть с куклами. Они их кормят и причесывают, наряжают и укладывают спать. Представьте, что кукла- ваш ребенок. Успокойте его, скажите ему самые добрые и нежные слова, спойте колыбельную.
Мамы передают куклу по кругу, говорят ей ласковые слова, поют по одному куплету колыбельной.
Ведущий: Наше путешествие продолжается. Видите, на краю долины расчет чудо- дерево. Сорвите с него по листу- карточке и выполните задании, которое на нем написано.
С помощью мимики и жестов вы:
Мамы поочередно выполняют задания.
Ведущий: Над чудесной долиной поднялась в небе радуга- дуга- это семицветная дорога фантазии. В детстве всё, что нас окружает, кажется ярким и красочным. Наверное, поэтому все дети любят рисовать. Почувствуйте себя детьми.
На скомканный целлофан мамы наносят гуашь разных цветов, прижимают его к листам бумаги, затем подрисовывают и полученным отпечаткам детали. Готовые работы расставляют на мольбертах.
Ведущий: Прекрасная галерея живописных работ!
Ведущий. Уважаемые путешественницы, вы слышите мелодию? Мы приближаемся к музыкальной реке. Вам нравится эта музыка? Она веселая или печальная? (Печальная.) Попробуйте дать ей название. («Листопад», «Падает снег». «Прощание»).
Дети очень музыкальны. Они с удовольствием поют и танцуют. Пусть звуки музыки помогут вам выразить в танце чувство радости.
Звучит аудиозапись вальса И. Штрауса. Участницы исполняют импровизированный танец.
Ведущий: На берегу музыкальной реки стоит сказочный дворец. Здесь живет Любовь- царица Страны детства. В золотом ларце хранит она сокровища, которые дарит всем жителям своей страны. ( Открывает ларец и достает из него сердечки, вырезанные из ткани). Мы говорим «доброе сердце». Каким становится наше сердце, когда мы попадаем в Страну детства? (Мягким, великодушным, трепетным, нежным, отзывчивым, большим, золотым, прекрасным, горячим и т.п.).
Звучит аудиозапись песни «Маленькая страна» (муз. и сл. И. Николаева.)
Ведущий вручает каждой маме сердечко.
Ведущий: Наше путешествие по Стране детства подходит к концу. Вы- замечательные мамы. В ваших сердцах живет детство, а значит, вы всегда поймете своих детей и постараетесь вырастить их порядочными, разносторонними и творческими людьми.
В зал входят дети и исполняют песню «Мама».
