Конспект занятия по рисованию в старшей группе
«Портрет Деда мороза».
Цель: создание учебной мотивации и развитие творческих способностей
Задачи: закреплять знание детей о жанре изобразительной деятельности "портрет"; учить правильно располагать части лица. Закреплять приемы рисования красками всей кистью и её кончиком, развитие навыков и умений работы с гуашевыми красками и смешивания цветов на палитре для получения нужных оттенков, развивать коммуникативные способности детей;· развивать воображение, творческую инициативу.
Материал: фотография Деда Мороза, кисть, гуашь, палитра, стаканчик с водой.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята давайте вспомним какое сейчас время года?
Дети: Зима
Воспитатель:А какой праздник к нам спешит?
Дети: Новый год
Воспитатель: Сейчас я Вам загадаю загадку, а Вы отгадайте?
Он катки для нас
Устроил,
Снегом улицы занёс,
Изо льда мосты построил,
Кто же это?..(Дед Мороз)
Воспитатель: Правильно, ребята, Деда Мороза.
Воспитатель:А, что любит дарить Дед Мороз?
Дети:Подарки
Воспитатель: Ребята Дед Мороз тоже любит подарки
Давайте в подарок нарисуем его портрет. Давайте попробуем вспомнить и описать внешность Деда Мороза. (на доске вывешивается картинка с изображение Деда Мороза)
Воспитатель: Перед тем как приступим к работе давайте сперва по играют наши пальчики
Пальчиковая игра
"Дед Мороз"
По лесу новогоднему шел тихо Дед Мороз
(указательным и средним пальцами рук имитируем ходьбу)
Детишкам он подарки в мешке тяжелом нес:
(разгибаем пальцы)
Для Машеньки - конфеты,
(загибаем пальцы рук и по очереди)
Для Олечки – игрушку,
Для Коли – мармелад,
Для Миши – самокат,
А младшенькой, Танюшке,
Подарит он коня,
Чтоб в сказке новогодней
Скакать могла она.
Проснется рано утром дома детвора,
(разгибаем одновременно все пальцы)
Под елочки заглянут
(сгибаем пальцы в кулак)
И закричат : «Ура!»
Воспитатель: Во что одет Дед Мороз?
Дети: Дед Мороз одет в снежную шубу с пушистым воротником, у него шапка есть и варежки.
У него белый мех на шапке, рукавах и внизу шубы.
У него на ногах теплые валенки.
Дед Мороз с белой бородой, с белыми бровями.
Воспитатель. Молодцы все верно. Теперь мы начнем рисовать. Сначала, мы нарисуем голову. Нам нужен светло розовый цвет. Какие краски мы возьмем для того что бы получить розовый цвет.
Дети белый и красный.
Воспитатель правильно, сначала на палитру мы положим белый цвет и капельку красного. Теперь мы можем нарисовать голову.
Дед Мороз живет в ледяном домике, поэтому у него сзади ледяная стена. Смешиваем белый и изумрудный. И закрашиваем стену.
Теперь голубым цветом нарисуем глаза. Глаза нужно расположить в середине лица.
У нас на палитре остался розовый цвет, добавим еще немного красного, что бы розовый цвет стал поярче и нарисуем носик деду морозу и щечки. Носик и щечки мы расположим чуть пониже. Чем глаза.
Затем нам понадобиться серый цвет. Как его сделать?
Дети смешать белый и черный.
Воспитатель. Верно. Берем белый и немножко черного, смешиваем. Рисуем мех на шапке и бороду.
Синим верх шапочки.
Пока краски высыхают мы с вами немножечко поиграем. Выходите из-за столов.
«Мороз»
Но вечер приближается (разведите руки в стороны),
Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).
Крепчает мороз (с усилием сожмите кулаки)
—Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)
Руки стали замерзать (потрите ладони)
Надо их отогревать (подышите на ладони).
Вечер приближается (разведите руки в стороны)
Темнота сгущается.
Нам домой давно пора
—До свиданья! До утра! (помашите рукой на прощание).
Молодцы, какие замечательные портреты у нас получились. Дед мороз будет очень рад, получить в подарок.
