Конспект НОД по социально-коммуникативному
развитию в старшей группе «Дом Дружбы»
Программное содержание:
1.Обобщать знания детей о дружбе, о том, как строить дружеские взаимоотношения.
2. Формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость);
3.Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе;
3. Воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать желание дружить.
Материалы и оборудование: письмо, шаблон дерева, смайлики из картона, песня « Улыбка», кирпичики и крыша из картона, магнитная доска, игрушка « Сова», картинки с героями сказок и мультфильмов,
Методические приёмы: игра « Здравствуй», игровой момент с конвертом, слушание песни « Улыбка», вопрос- ответ, чтение пословиц, физминутка
« Хорошо», игра « Кто с кем дружит?», игра « Мудрая Совунья»
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель:
Ребята, гости к нам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?
Дети: Говорим «Здравствуй», «Доброе утро», «Привет!»
Воспитатель: Давайте, вы сейчас поздороваетесь друг с другом не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - дотроньтесь локтями. Три хлопка - спинками. Вот мы с вами и поздоровались.
Воспитатель: Ребята, когда сегодня я пришла в детский сад то увидела, что на столе лежит письмо, как вы думаете от кого оно?( показывает конверт с картинкой Шапокляк)
Дети: Письмо прислала Шапокляк.
Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. Ребята , а кто такая Шапокляк?
Дети: Это вредная старушка, которая всегда делала пакости.
Воспитатель: Давайте посмотрим , что она нам написала ( читает письмо)
Здравствуйте ребята, меня зовут Шапокляк. Я признаюсь вам, что мечтаю стать доброй и веселой, не хочу больше совершать плохие поступки и хочу, чтобы у меня появилось много друзей. И ещё я мечтаю, чтобы появился дом дружбы, в котором мы смогли жить. Я думаю, вы ребята дружные, и знаете секрет дружбы. Вот такое письмо.
Воспитатель: Как же мы можем помочь Шапокляк?
Дети: Пригласим к нам жить. Построим дом Дружбы.
Воспитатель: Давайте и мы построим для неё дом Дружбы. Но кирпичики для дома будут особенные, их мы получим, если выполним правильно задания. Каждое задание это один волшебный кирпичик нашего дома Дружбы.
Воспитатель: Ребята, а что такое «дружба»? Как вы думаете, с чего начинается дружба?
Дети: С улыбки.
Воспитатель: Вы правы, дружба начинается с улыбки. Точно также, как в знакомой нам песне «Улыбка».Послушайте эту песню, а кто знает может подпевать.
Воспитатель: А с кем бы вам хотелось дружить?
Дети: С тем, кто нравится тебе. С тем, кто делится с тобой. С тем, кто не обижает тебя.
Воспитатель: Что друзья могут делать вместе?
Дети: Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить, разговаривать, помолчать и т.д.
Воспитатель: Молодцы! Мы выполнили первое задание и первый кирпичик дома Дружбы у нас есть.
Воспитатель: Чтобы получить второй кирпичик нужно вспомнить пословицы о дружбе. Давайте вспомним.
Ссора до добра не доводит.
Нет друга – ищи, а нашел, береги.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Человек без друзей, что дерево без корней.
Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
Друг за друга держаться - ничего не бояться.
Друзья познаются в беде.
Воспитатель: Молодцы, вы много знаете пословиц о дружбе.
Вот и второй кирпичик готов.
Воспитатель: Третье задание - У нас есть дерево дружбы
Нужно подобрать слова похожие со словом « дружба» и прикрепить к нашему дереву весёлый смайлик. Готовы?
Дети: Друг ,подруга, подружились,удружил, друзья и тд.
Воспитатель: Молодцы и третий кирпичик у нас есть.
Воспитатель: Я сегодня вам принесла «Мудрую Совунью», она умеет дарить добрые пожелания.
У кого она окажется в руках, тот своему соседу говорит пожелания. Я тебе желаю...
(например быть здоровым) и тд
Воспитатель: Ребята, хочу вам предложить одну игру. Нужно разложить картинки. Как вы думаете, кто с кем дружит, кто кому нужен?( на столе разложены картинки)
С кем дружит:
Добрая Белоснежка (с семью гномами).
Забавный Винни-Пух (с Пятачком).
Карлсон (с Малышом).
Крокодил Гена (с Чебурашкой).
Кай (с Гердой).
Мальвина (с Артемоном).
Воспитатель: Прекрасно! И с этим заданием справились. Ставим четвертый кирпичик.
Воспитатель Вы знаете ребята, что иногда дружба распадается, ребята ссорятся, обижаются друг на друга, а что надо сделать чтобы этого не сучилось?
Дети: ( ответы) помогать друг другу; быть честным; уступать; просить прощения; не грубить; не жадничать...и т.д.
Воспитатель: Молодцы ребята. Вот мы с вами и поставили последний пятый кирпичик и можем поставит крышу.
Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что мы с вами сейчас сделали? Мы составили правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни, соблюдая эти правила, вы никогда не потеряете друга.
Воспитатель: Как много мы заданий выполнили, много поговорили о дружбе, и благодаря вашим стараниям получился большой Дом Дружбы.
Как вы думаете, Шапокляк понравиться ваш дом? Почему?
Появятся ли у неё друзья?
Эти правила Шапокляк будет соблюдать и у неё будет много друзей.
Ребята, я тоже желаю вам добрых и верных друзей.