Конспект занятия на тему: «Посиделки о лисе»
Цель: продолжать формировать знания детей о лисе.
Задачи: упражнять в умении описывать животное;
развивать зрительное и слуховое внимание и восприятиедетей;
воспитывать бережное отношение к животным.
Оборудование: различные картины лис.
Ход занятия
-Мы сегодня отправимся на прогулку, а куда мы отправимся вы узнаете после того как отгадаете загадку:
В этом доме сто осин,
Сто берёз и сто рябин,
Сосны, ягоды, грибы.
Много жителей в нём
Как зовётся этот дом? (Лес)
-Молодцы! Конечно лес!
(Звучит музыка леса)
-Ну что ж, добро пожаловать на лесную поляну. Но сначала давайте вспомним лесные правила.
-Как мы будем себя вести?
Ответы детей...(Тихо, не шуметь)
-Правильно! Ребята, а какие животные живут в лесу?
Ответы детей...(Лиса, медведь, заяц, волк, дятел, кукушка.....)
-Молодцы! А сейчас я вам загадаю ещё одну загадку:
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её…. (Лиса)
-Почему вы считаете, что это лиса?
Ответы детей...(Потому что лиса рыжая, хитрая, её называют плутовкой, у неё пушистый и красивый хвост)
(Показываю картину лисы и лисятами)
-Давайте рассмотрим картину. Скажите, кто нарисован на этой картине?
Ответы детей...(Лиса с лисятами)
-Что делает мама лиса?
Ответы детей...(Присматривает за лисятами)
-А чем питаются лисята?
Ответы детей...(Мелкими животными, которых добывает для них мама)
-Что можно сказать о лисе? Какая она?
Ответы детей...(Заботливая, хитрая, плутовка)
-Молодцы! Посмотрите на эту картину. Скажите какие у лисы глазки, носик, ушки, хвостик? 
Ответы детей...(Глазки хитренькие, умные, ушки треугольничком, хвост пушистый, красивый)
-Смотрите, а вот маленье лисята.
-Что можно сказать о лисятах на этой картине?
Ответы детей...(Лисята шустрые, игривые, шаловливые, озорные)
-Молодцы! А сейчас немного отдохнём, давайте встанем и будем повторять за мной.
Мы к лесной лужайке вышли, (шаги на месте)
Поднимаем ноги выше, (поднимаем ноги сгибая в коленяхперед собой)
Через кустики и кочки
Через ветви и пенёчки. (разводим руки в разные стороны, шагаем)
Кто высоко так шагал,
Не споткнулся, не упал.
-Вот мы и отдахнули, а сейчас присаживайтесь на свои места.
-Ребята вы, много знаете о лисе, но сейчас я предлагаю вам внимательно послушать , что я вам расскажу о лисе.
Лиса – это хищное животное. По своим размерам лисица напоминает небольшую собаку. Лисицы очень осторожны. В случае опасности или погони они запутывают следы и перепрятываются в других местах, чтобы ввести преследователя в заблуждение. Именно из-за этой особенности лисе присвоено звание самого хитрого зверя. Самая большая скорость, с которой может бежать лиса, – 50 км/ч. Лисы едят кроликов, мышей, зайцев, раков и рыбу. Но любимым лакомством лисицы остается птица. Так же она ест овощи, яблоки и ягоды. В глубокой норе лисица выводит своё потомство, в лисьей семье заботу о потомстве берут на себя оба родителя. Отец еще до появления щенят ухаживает за своей самкой и помогает ей обустраивать логово.
-Посмотрите, вот так выглядит нора лисы:
Лисица известна на весь мир своим ярким, привлекающим взгляд мехом; особую любовь это существо завоевало своим пышным хвостом. Хвост для лисы очень важный орган. Во время бега он помогает ей держать равновесие, а зимой служит дополнительной защитой от холода.
-Как вы думаете, как хвост помогает лисе в холода?
Ответы детей.....
-Молодцы! Смотрите, лиса себя окутывает своим хвостом. Как будто укрывает одеялом.
Почти в каждой стране мира существует хотя бы одна сказка или легенда, в которой главным персонажем выступает лиса. Такое восхищение не удивительно, ведь о хитрости и ловкости этого зверя знают практически все.
Лисы зимой ведут одиночный способ жизни и только к лету они заводят семьи. Лисы часто поселяются вблизи больших городов или пригородов. Где они очень хорошо приспосабливаются и обживают городские окрестности. В дикой природе лисы живут около 6-8 лет, а в неволе могут прожить от 20 до 25 лет. Самыми развитыми чувствами у лисиц является слух и обоняние. С их помощью зверь узнает об окружающей среде.
Лису пытались одомашнить.
-Ребята, скажите пожалуйста как вы думаете, что означает слово одомашнить?
Ответы детей....
-Молодцы слово одомашнить означает сделать домашним животным.
В результате эксперимента была одомашнена серебристо-черная лисица.
-Посмотрите и скажите, чем отличается эта лисица от дикой лисы, которую мы с вами сегодня рассматривали?
Ответы детей....
-Молодцы! Вот вы послушали рассказ о лисе. Скажите что нового вы узнали о лисе?
Ответы детей...
-А кто запомнил максимальную скорость с которой бегает лисы?
Ответы детей...
-Молодцы, правильно. А сколько лет живёт лиса в дикой природе?
Ответы детей...
-А в неволе сколько лет живёт лиса?
Ответы детей...
-Тогда подумайте, почему лисы в домашних условиях живут дольше чем на воле?
Ответы детей...
-Хорошо, а сейчас вопрос для самых внимательных. Как называется порода лисы которую приручили люди?
Ответы детей...
Ребята, нам пора возвращаться.
(Звучит музыка леса)
-Ну, вот мы и вернулись в детский сад. Вы все были большие молодцы и много знали о лисе. А сейчас знаете ещё больше. Вы меня очень по радовали своими ответами и размышлениями. Мне было приятно с вами работать.