Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад 113» г. Сыктывкара
Непосредственно - образовательная деятельность
для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет
Собаки - герои Великой Отечественной войны
Составила:
Левандовская Валентина Николаевна,
воспитатель
Цель: Продолжать создавать условия для гражданско-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством формирования представления о героический истории нашей страны.
Задачи:
1. Формировать представление детей о собаках - героях в годы Великой Отечественной войны.
2. Расширять и активизировать словарный запас детей существительными обозначающие военные профессии.
3.Воспитывать чувства уважения и сострадания к «братьям нашим меньшим».
4.Развивать навыки диалогической речи, умение слушать и сопереживать.
Предварительная работа:
- Беседа с воспитанниками о Великой Отечественной Войне «Родина - Мать зовёт!»
- Просмотр видеоролика о Великой Отечественной Войне «Детям о Войне»https://www.youtube.com/
- Чтение Сергей Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной Войне»,
- Слушание песен о Великой Отечественной Войне "Священная война"
Материалы и оборудование:
- мультимедийное оборудование,
- презентация «Собаки - герои Великой Отечественной войны»
- картинки с изображением собак
- раскраски.
Ход занятия:
- Ребята, мы с вами родились и живём в мирное время. Но каждый год в мае все жители нашей страны вспоминают подвиг наших дедов и прадедов совершенный в годы Великой Отечественной войны. И сегодня Ксюша подготовила и желает нам рассказать стихотворение Сергея Ерошенко «В память о собаках войны»
Ксюша читает стихотворение
Стёрлись в памяти клички.
Не вспомнить теперь и мордашку.
Мы, пришедшие позже,
Не знаем совсем ничего.
Лишь седой ветеран
Ещё помнит собачью упряжку,
В медсанбат дотащившую
С поля боя когда-то его!
Связки мин и гранат
Относили собаки под танки.
Защищая страну
И солдат от нависшей беды.
После боя бойцы
Хоронили собачьи останки.
Только нет там теперь
Ни холма, ни креста, ни звезды
- Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение?
(Ответы детей)
- Вы знаете, что собаки были неотъемлемыми помощниками людей в годы Великой Отечественной войны?
(Ответы детей)
- Что они делали, чтобы помочь человеку, как вы думаете?
(Ответы детей)
Давайте сегодня мы поговорим о том подвиге, который совершили собаки! Собаки шли всегда рядом с человеком, но в трудные минуты выходили вперёд, подставляя порой себя. В годы Великой Отечественной войны в армию было призвано около 68 тысяч собак, среди которых были не только овчарки, но и другие породы, вплоть до крупных дворняжек. Из собак сформировали 168 отрядов, которые полноценно помогали людям в борьбе с противником.
- Скажите, какие вы знаете военные профессии? Я буду называть действие, а вы военную профессию:
(дидактическое упражнение «Назови, как называется человек, который…»)
- передаёт военные сообщения -…
- служит в пехоте - ...
- управляет ракетными установками - ...
- служит в артиллерии - ...
- управляет вертолётом -…
- служит на корабле-…
- служит на подводной лодке - ...
- управляет танком - ...
- устанавливает связь в армии - ...
- охраняет границу от врагов - ...
Молодцы, много военных профессий вы знаете!
- У собак, оказывается, тоже были свои профессии на войне!
(Рассказ воспитателя под сопровождение мультимедийной презентации)
Собаки - разведчики.
- Ребята, как вы думаете, что делали собаки-разведчики? (ответы детей)
Собаки разведывательной службы сопровождали разведчиков в тыл врага для успешного прохода через его передовые позиции, обнаружения скрытых огневых точек, засад, секретов, оказания помощи при захвате "языка", работали быстро и беззвучно. Майор со своим питомцем Джеком 12 раз выходил в тыл немцев, на его счету было более 20 "языков" (пленных офицеров, обладающих оперативной информацией и важными сведениями)
Собаки - миноискатели.
- Кто такие миноискатели? (ответы детей)
На собак легло самое ответственное задание - разминирование территорий после ухода врага, во время фронтовых операций и продвижения наших войск. Тонкое чутье собак позволяло отыскивать мины не только в металлическом корпусе, но и в деревянном, которые не способен обнаружить миноискатель. Ленинградский колли Дик стал настоящей знаменитостью. В личном деле пса-миноискателя записано: "Призван на службу из Ленинграда и обучен минно-розыскному делу. За годы войны Дик обнаружил более 12000 вражеских мин. Главный подвиг Дик совершил в Павловске". Всего за час до взрыва Дик обнаружил в фундаменте Павловского дворца фугас в две с половины тонны с часовым механизмом.
Собаки-санитары.
- Как вы думаете, какое задание могли выполнять собаки – санитары? (ответы детей)
Около 15 тысяч упряжек ездовых и санитарных собак, зимой на нартах, а летом на специальных тележках, под огнём и разрывами снарядов, вывезли с поля боя около 700 тысяч тяжело раненых бойцов и подвели к боевым частям большое количество боеприпасов. Из-за плотного огня санитары, не могли пробраться к тяжело раненным однополчанам. Раненым нужна была срочная медицинская помощь, многие из них истекали кровью. Между жизнью и смертью оставались считанные минуты… На помощь приходили собаки. Они по-пластунски подползали к раненому и подставляли ему бок с медицинской сумкой. Терпеливо ждали, когда он перевяжет рану. Только потом отправлялись к другому. Они безошибочно могли отличить живого человека от погибшего, ведь многие раненые находились в бессознательном состоянии. Такому бойцу четвероногий санитар лизал лицо до тех пор, пока он не придёт в сознание.
Собаки - связисты.
- Что выполняют связисты? (рассуждения детей)
В сложной боевой обстановке, порой в непроходимых для человека местах доставили свыше 120 тысяч боевых донесений, для установления связи проложили 8 тысяч км телефонного провода для установления связи между подразделениями. Легендарный пёс Рекс доставил 1649 донесений. Он был несколько раз ранен, трижды переплывал Днепр, но всегда добирался до своего поста.
В эти трудные военные годы собакам даже приходилось выполнять роль миноискателей.
Европейская овчарка Джульбарс стала одной из лучших собак в мино - разыскной работе. Джульбарс стал единственной собакой, награждённой медалью. Незадолго до победы Джульбарса тяжело ранили, пса выхаживали всем батальоном не жалея ни сил, ни средств. Расстраивались, что такая собака не примет участие в Параде Победы. С этим известием Александр Мазовер прибыл к генералу Рокосовскому, тот пообещал «что-нибудь придумать» и слово сдержал, сообщив о неприятности лично И. В. Сталину. Тот приказал: «Пусть эту собаку пронесут на руках по Красной площади на моем кителе...»
Вот такая была история...
В этом году наша страна будет праздновать 75-й раз День Победы. Этот праздник остается радостным и грустным. Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую заплатил наш народ. И мы с вами тоже пойдём на Парад Победы!
Физминутка:
Воспитатель говорит слова, дети выполняют определённые движения.
Все военные мы здесь, Отдадим друг другу честь. | Стоят по стойке «смирно», отдают честь. |
А потом быстрей, быстрей, Топай, топай веселей. | Начинают маршировать на месте. |
Плечи выше поднимаем, А потом их опускаем. | Поднимают и опускают руки через стороны вверх. |
Руки перед грудью ставим И рывки мы выполняем. | Руки перед грудью, рывки руками, с поворотом туловища вправо, влево. |
Мы присядем десять раз Мышцы не болят у нас. | Руки на пояс, приседания. |
Десять раз подпрыгнуть нужно, Скачем выше, скачем дружно! | Прыжки на двух ногах, на носочках. |
Мы колени поднимаем – Шаг на месте выполняем. | Маршируют на месте, высоко поднимая колени. |
- О собаках каких военных профессий вы сегодня узнали?
- Как они помогли людям в суровые военные дни?
- Что вам больше всего запомнилось?
- Можно ли назвать собак защитниками, героями?
- На столе лежат раскраски с изображением военных собак. Понравившиеся можно раскрасить и показать вечером родителям.
-А хотели бы вы рассказать родителям о военных собаках? Рисунок вам поможет.
Ребята приступают к раскрашиванию.