МБДОУ «Шеморданский детский сад №1»Экият» Сабинского муниципального района РТ»
Конспект ОД по познавательному развитию
с детьми первой младшей группы на тему:
«Где же полянка с цветами со сладким соком?»
(Экологическое воспитание с детьми 2- 3 лет) (для родителей)
«Где же полянка с цветами со сладким соком?»
Цель: Ознакомление детей с природой, с полянкой и с обитателями полянки.
Научить ребенка различать диких животных и насекомых, птиц, деревьев которые живут, растут на полянке.
Развивать наблюдательность, мышление, память, эмоциональную отзывчивость, эстетическое восприятие окружающего мира, слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей;
Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и вызвать желание помочь животным и насекомым.
Оборудование: игрушечная лошадка, тележка, озеро с утятами, ёжик без иголок, иголки из ватной палочки, катушки с нитками, бабочки, цветы разных цветов, подставки для трав, зеленые бусинки, билетики с изображениями животных и насекомых.
Образовательные области: познавательное, художественно- эстетическое, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие.
Ход образовательной деятельности.
- Ребята, посмотрите, к нам в группу прилетели бабочки. Они живут на полянках. Посмотрите, какие они красивые.
- А где живут бабочки? Правильно, на полянках.
- Ребята вы знаете, они ищут полянку с цветами со сладким соком. Они их очень любят.
- Поможем им найти полянку. Сейчас мы отправляемся её искать и у всех, кого встретим, будем спрашивать. А поедем мы с вами на лошадке. Вы согласны?
- А чтобы садиться на лошадку нужно взять билетик, и правильно называть, что на них изображено. Сейчас я проверю билетики.
- Что изображено на билетиках? (Насекомые и животные)
- Молодцы! Все правильно угадали. Музыка.
Вот наша лошадка остановилась.
- Как вы думаете, куда мы приехали?
- Ехали, ехали и на полянку приехали. - Ребята, а кто может жить на полянке? (ёжики, зайчики, бабочки, паучки, Божьи коровки)
- Посмотрите, какая красивая поляна! Распустились здесь цветы небывалой красоты, птички поют. А какие птицы вы здесь видите? (ласточки). Послушайте, как они поют.
1. Шли-шли и до озера дошли. А на озере кто-то плавает. Давайте подойдём тихо-тихо, и присядем, чтобы не спугнуть их.
- Кого вы увидели? (Утку с утятами)
Давайте у них спросим, может они знают полянку, где растут цветы со сладким соком.
- Здравствуй уточка, ты не знаешь, полянку, где растут цветы со сладким соком?
Уточка: Нет, не знаю, а вот мой сосед, еж, может, знает: он здесь рядом под высокой елкой живет.
- Спасибо уточка за совет.
- Ребята давайте поищем высокую елочку.
- Шли – шли, до высокой елочки дошли. Садятся. – Ребята покажите высокую ёлочку. А это ёлочка, какая? (низкая)
- Кто это под ёлочкой сидит?
- Здравствуй, Ежик, ты не знаешь, полянку, где растут цветы со сладким соком?
- Ребята ёжик нам обязательно скажет, когда он ходил между ёлками потерял, свои иголки, теперь ему без них страшно давайте вернем ему иголочки.
- Ребята поможем ёжику? Без иголок ему страшно как он будет защищаться от своих врагов.
- Посмотрите ребята у ежика, сколько иголок осталось? (похлопайте столько раз) Давайте вернем ему иголочки. Садитесь скорее на полянку.
- Ребята, а теперь, сколько иголок у ежика? (Много)
- Вот какой красивый стал.
Ёжик: - Спасибо вам ребята.
- Ёжик говорит, есть поляна, где растут красные цветы, может, там вы найдете цветы сладким соком.
- Спасибо, ежик, за подсказку.
Маленькие ножки бегут, по дорожке быстро побежали и к полянке с красными цветами прибежали.
- Посмотрите, какая красивая цветочная поляна. А какого цвета цветочки растут на этой поляне? А сколько их?
- Ой, ребята посмотрите, кто это сидит среди цветочков?
- Паучок.
- Здравствуй паучок, ты не знаешь, полянку, где растут цветы со сладким соком?
- Он нам обязательно скажет. Он хотел своим маленьким поучатам связать кофточки, но у него распустились ниточки.
- Ребята поможем. Давайте, наматываем на катушечки ниточки. Садитесь на полянку в кружок.
- Сколько ниток у паука?
- Ребята это ниточка, какая? Длинная.
- Вот какие длинные ниточки делает паук, чтобы связать кофточки своим паучатам.
- Ребята паук говорит, недалеко есть поляна, где растут разноцветные цветочки. Может вы, там найдете цветы со сладким соком.
- Спасибо паук. - Ребята посмотрите вокруг, где у нас такая поляна ищем глазками. Покажи нам эту поляну. А кто там живёт?
- Божьи коровки
- Давайте поздороваемся.
- Вы не знайте полянку, где растут цветы со сладким соком? - От кого вы так испугались? - Божья Коровка : - У меня на полянке не растёт трава. Птички прилетали и нас увидали, мы испугались, сделайте нам, пожалуйста, травку, чтобы мы смогли спрятаться.
- Ребята давайте сделаем им травки. Чтобы они смогли спрятаться от птичек. Подойдите к столу. (Дети надевают на палочку зеленые бусинки)
- Вот вам травки вам теперь не страшно.
Божья Коровка: - Вот, попробуйте сок из моих цветочков, может, бабочкам понравятся.
- Давайте возьмём стаканчики и попробуем сок с этих цветочков. - Ребята, какой сок у этих цветов? Сладкий?
- Нашим бабочкам понравятся эти цветы?
Дети убирают стаканчики на поднос, подходят к воспитателю, берут бабочек из корзинки.
- Дети давайте для каждой бабочки найдем свой цветочек. Какого цвета эта бабочка? Вот и цветочек у него тоже должна быть красная. Дети рассаживают бабочек на цветы.
- Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились, кому помогли?
- Нашли бабочкам полянку и подарили им домики из цветов, вернули иголки ёжику, помогли пауку, сделали травку божьим коровкам.
Посмотрите в корзинку, они вам оставили подарок . Нам пора возвращаться, давайте скажем до свидания бабочкам и отправимся с вами в детский сад, пить чай с конфетками.