Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 "Лесовичок" комбинированного вида города Ишимбая муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан, воспитатель
«Ишимбай мой родной»
Методическая разработка по этнокультурному образованию
Актуальность
Краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Знание своей истории расширяет знания и обогащает, помогает любить свою Родину. Занятие в кружке дает возможность дошкольникам шире познакомиться с родным краем, историей и культурой, природой. Такая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование интеллектуального, духовного развития.
Кружковая работа помогает приумножать ценности культуры, сохранять свою самобытность, приобрести развитое самосознание. Это возможно только тогда, когда каждый с детства будет погружен в культуру своего народа, будет знать и гордиться его духовным потенциалом. Эта работа дает возможность расширить свои знания. На занятиях кружка ребята приобретают нравственные качества: доброту, вежливость, любовь к Родине, преданность, целеустремленность.
В детях воспитываются чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного края, развивается интереса к изучению окружающего мира.
Организация образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы
Тема: «Ишимбай мой родной»
Образовательная область: «Речевое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»
Интегрированные цели:
Образовательные:
-закреплять знания о достопримечательностях родного города;
-закреплять умение детей интонационно, выразительно рассказывать наизусть стихотворение;
Развивающие:
-развивать связную речь, внимание, память, наблюдательность, коммуникативные качества детей;
Воспитывающие:
-воспитывать чувство любви, восхищения и гордости за свой город
Ожидаемый результат:
воспитанники будут знать и уважать народные традиции;
знать исторические события и памятники;
могут знать и хранить историко-духовную память своего народа, любовь к родной земле, к своему дому, к старшим.
Природу родного края
Необходимость бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию.
историю своего города;
знаменитых и интересных людей;
Материал к занятию: набор открыток «Ишимбай», картины с видами города, сердечки на каждого ребенка, проектор, сосуд с образцом нефти.
Алгоритм проведения:
В: Настал новый день. Давайте возьмемся за руки, передадим друг другу по кругу красивую улыбки и пожелаем друг другу и нашим гостям «Доброе утро». Я желаю вам сегодня узнать много нового и интересного.
В: Осенью желтой, и снежной зимой
Стоит величаво Ишимбай, город мой,
А дочь Урала, течет не спеша,
Красавица наша, Агидель река.
Люблю твои парки и скверы люблю
И дворик твой каждый легко узнаю.
Все с детства знакомо и дорого мне,
В какой бы я не был в красивой стране.
-Как называется город, в котором мы живем? (Ишимбай)
-И сегодня на нашем занятии мы с вами поговорим об Ишимбае.
-История появления города;
В начале здесь была деревня, которую обосновал дед Ишимбай с 5 своими сыновьями. Со временем приехали ученые, геологи и обнаружили нефть. Затем приехали рабочие и стали обустраиваться. Так появился рабочий поселок, постепенно переросший в город Ишимбай.
Таким образом, благодаря нефти появился наш город.
(Показ нефти)
Презентация, рассказ воспитателя по ходу слайдов
–старый Ишимбай.
–новый Ишимбай.
Рассматривание герба Ишимбая. Вопросы детям.
Разучивание стихотворения (автор - Эльмира Якупова)
Есть местечко на планете
Райский уголок,
Не сравнить ни с чем на свете этот городок
Там поля, леса и реки
Чем же вам не рай
Лучший город на планете
Это Ишимбай.
Всех достоинств городочка нам с тобой не счесть
Фабрики и комбинаты все, в которых ест
А еще ест под землею, наща гордость-Нефть
Здесь и мы живем с тобою
Вот какая честь!
Здесь живут простые люди
Как одна семья
Пусть счастливым каждый будет
Он и ты, и я!
Будем соблюдать порядок в нашем городке
Это будет наш подарок Ишимбай тебе!
Вопросы по содержанию стихотворения
О чем стихотворение?
С чем сравнивает город автор?
Какие достопримечательности?
Чем гордится Ишимбай?
Какие люди живут в городе?
Как они живут?
Какая выдана нам честь?
Какой подарок подарим мы?
Физминутка
Утром рано мы встаем,
Город видим за окном
Он проснулся, он живет,
Нас на улицу зовет.
Мы живем, мы растем,
В нашем городе родном.
Для кого-то небольшой,
А для нас - огромный
Пусть растет,
Пусть цветет,
Городок наш скромный.
Игра «Назови правильно»
-(открытка с изображением Ишимбая у каждого ребенка, он рассказывает, воспитатель вывешивает на доске)
Игра «Букет красивых слов»
(подбор прилагательных к слову «город»)
Итог занятия:
Игра «Я начинаю, вы заканчиваете»:
-Мы живем в городе…(Ишимбай)
-жителей города зовут…(ишимбайцы)
-наш город расположен между 2-х рек…(Агиделью и Тайруком)
-есть свой символ…(герб)
-мы очень любим свой…(город) и хотим, что он был красивым, уютным и …(зеленым)
2) что было интересно?
3) что нового узнали на занятии?
4) У каждого из вас есть свои любимые места в городе, где вы любите гулять, играть, проводит время с родителями и предлагаю прикрепить сердечки под изображением этого места.