Информационно-образовательная среда - важнейший компонент системы образования СПО
Юдина Наталья Игоревна, преподаватель
Московская государственная академия водного транспорта – филиал ФГБОУ ВО «ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова», г.Москва
Информационно-образовательная среда - это программно-телекоммуникационная среда, основанная на использовании компьютерной техники. Данная среда обеспечивает технологическими средствами информационное обеспечение всех участников образовательного процесса. Основной целью информационно-образовательной среды является информационная поддержка учебного процесса и управления учебным заведением, информирование всех участников образовательного процесса о его ходе и результатах, а также о внеклассных мероприятиях.
Участниками информационно-образовательной среды учебного заведения являются все участники образовательного процесса - администрация школы, учителя, ученики, их родители, представители общественности.
Следовательно, основными составляющими компонентами информационно-образовательной среды нашего учебного заведения, как и любой другой образовательной организации нашей страны являются:
- компоненты на бумажных носителях: учебники, рабочие тетради.
- компоненты на CD и DVD: электронное приложение к учебнику, электронные наглядные пособия, электронные тренажёры.
- Интернет-среда: мультимедиа коллекции, методическая поддержка преподавателя (программы, конструкторы занятий и т.д.).
Я работаю в колледже Московской государственной академии водного транспорта. Наши учащиеся занимаются по учебникам, некоторые из которых снабжены приложением на электронном носителе. Во многих аудиториях есть ноутбук, мультимедийный проектор, экран, чёрно-белый принтер. В ближайшее время планируется подведение во все аудитории выхода в Интернет. У каждого учащегося есть учебники и тетради на печатной основе. С удовольствием и интересом выполняют наши курсанты задания с электронного приложения к учебникам, играют в игры, предложенные авторами. Также в рамках учебного плана готовят презентации, доклады и защиты и проектов в электронном виде.
В нашей Академии обучаются студенты и курсанты технических специальностей, для работы на морских и речных судах, а также для обслуживания морской и речной отрасли на берегу и в портах. Для обучения судоводителей, судомехаников, судоэлектриков, гидротехников, специалистов по грузоподъемной технике и т.д. используются компьютерные тренажеры и обучающие программы, без них невозможен образовательный процесс при обучении высококвалифицированных специалистов для воднотранспортной системы нашей страны. Компьютерные обучающие программы позволяют нашим студентам и курсантам строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений и проводить эксперименты с ними, осваивать принципы и технологии автоматического управления ими, позволяют подробно, вплоть до деталей рассмотреть сложные технические устройства.