Конспект занятия
для детей старшего дошкольного возраста
«Путешествие в мир профессий»
Подготовила воспитатель:
Подчибякина И.Е.
Программное содержание:
Обучать: познакомить детей с профессией строителя, подчеркивая значимость его труда
Развивать: в детях чувство благодарности к людям за их труд
Воспитывать: бережное отношение к труду взрослых
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация
Предварительная работа:
Знакомство с правилами игры «Изобрази человека любой профессии», «Угадай по результату профессию».
Ход занятия:
Слайд № 1
Организационный момент
Ребята, посмотрите к нам сегодня в детский сад пришли гости. Давайте мы все вместе с ними поздороваемся.
Воспитатель:
Сегодня, ребята, я хочу предложить вам отправиться со мной в путешествие по необыкновенной стране под названием «ПРОФЕССИЯ». А попасть туда нам поможет волшебный альбом, в нем размещены картинки с изображением людей тех профессий, с которыми мы уже познакомились. Ну, что все готовы, тогда повернитесь все лицом к экрану, а я произнесу волшебные слова: «Альбом открывается путешествие начинается»
Слайд № 2
(Воспитатель показывает презентацию - дети вспоминают названия профессий)
Слайд № 3
Посмотрите на экран внимательно и вспомните, чем занимаются люди этих профессий:
Слайд № 4 повар,
Слайд № 5 врач,
Слайд № 6 продавец,
Слайд № 7 воспитатель,
Слайд № 8 парикмахер,
Слайд № 9 пожарный,
Слайд № 10 портной,
Слайд № 11 летчик,
Слайд № 12 учитель,
Слайд № 13 художник.
Какие вы молодцы, а давайте мы с вами поиграем в хорошо знакомую вам игру, которая называется «Изобрази человека любой профессии».
Описание игры
Для начала выберем водящего, он встанет в центр круга. Остальные дети взявшись за руки, будут произносить определенные слова:
Мы в профессии играем.
По душе их выбираем
И мечтаем поскорее
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать.
Кем, ты Саша (Маша, Миша хочешь стать?
Затем водящий будет изображать действия – а мы с вами должны угадать профессию. Если мы затруднимся ответить, то попросим водящего назвать свои действия.
Ну, что ж, ребята, молодцы, а теперь я вас попрошу присесть на стульчики
Воспитатель: Посмотрите вокруг! Сколько разных вещей окружает нас! Все они нам нужны. А знаете ли вы, что каждая вещь – это результат труда многих людей разных профессий? Вот, например, деревянный стул. Путь его от дерева до теперешнего вида – очень длинный
Слайд 14
(показывает на экране две картинки с изображением дерева и стола; называя каждую профессию, воспитатель).
Я вам сейчас расскажу, как подобный стул появился в нашем детском саду?
Слайд 15
А) Сначала лесоруб срубил дерево,
Б) Водитель перевез его на фабрику,
На ней люди разных профессий обрабатывали привезенное дерево:
В) Дизайнер — сделал набросокГ) Инженер-чертежник — сделал чертежи заготовок
Д) Плотник – распилил дерево, выпилил заготовки,
Е) Столяр – покрыл лаком, высушил и собрал стул.
И вот готовый стол снова отправился в путь.
Ж) Грузчики погрузили его в машину,
З)И уже другой водитель отвез в магазин,
И)Продавец продал стол нашему детскому саду.
Так стул появился в нашем детском саду. Посмотрите, сколько профессий я назвала! Давайте посчитаем сколько их.
А знаете ли вы, о чем мечтали все эти люди? Люди всех названных профессий мечтали о том, что их труд принесет радость. Каждый старался сделать свое дело хорошо. А мы должны уважать их труд, то есть бережно относиться к предметам. Как вы уже догадались, любая деятельность имеет результат. Например, если вы взяли лист бумаги, краски, кисточки и начали рисовать, то в результате получится….. Что? (Рисунок)
А, давайте, поиграем в игру, которая называется «Угадай по результату профессию»
Описание игры
Я попрошу вас по очереди брать картинки с изображением предметов – результата чей – либо деятельности. Взяв картинку, вы должны будете назвать профессию и действия, которые выполняет человек этой профессии (картинки: платье, пирог, фотография и т.д.)
Воспитатель: Какие вы молодцы. Только, что вы назвали профессии результат, которых можно потрогать и даже съесть. Но знаете ли вы, что есть и такие профессии, результат деятельности которых увидеть и почувствовать можно, а потрогать нельзя. Вот, например, врач – в результате его профессиональных действий (осмотр пациента, назначение лекарства и т.д.) больные выздоравливают. А как вы думаете, что мы видим в результате работы помощника воспитателя?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, порядок и чистоту. А вот артист, который веселит зрителей? Какой результат его труда мы можем увидеть?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно он создает хорошее настроение. Скажите. А мы можем потрогать настроение?
Ответы детей
Воспитатель: давайте с вами сделаем веселую гимнастику для глаз. Выходите все на ковер, повернитесь лицом к гостям встаньте так, чтобы не мешать друг другу. А теперь медленно, не спеша повторяйте все за мной следующие движения.
После выполнения гимнастики, дети садятся на стулья
Воспитатель:
Профессий на земле великое множество. Сегодня я хочу познакомить вас еще с одной профессией, а название ее подскажет вам моя загадка
Знает каждый в доме житель -
Этот дом возвёл ...
(Строитель.)
Слайд № 16
Строители, ребята, строят различные здания и жилые дома. Чтобы настоящий дом построить, на стройке трудятся люди разных специальностей.
Вот, например,
Слайд № 17
(Бетонщик) закладывает фундамент для дома.
Слайд № 18
Или вот крановщик подает наверх кирпичи
2. Я грузы кранами вожу,
В высокой будке я сижу.
Я не привык ходить пешком,
Меня зовут. Крановщиком
Слайд № 19
Каменщик кладет стены из кирпича
3. Растет этаж за этажом,
И с каждым часом,
С каждым днем
Все выше, выше новый дом. -
Слайд 20
4. Штукатур штукатурит стены и потолки
Слайд № 21
Или вот еще Маляр- красит стены
5. Брызжет краска по стене,
Солнце светится в окне.
Стали стены голубыми,
Словно небо в вышине.
Слайд № 22
6. Плотник- стругает дерево
Топором, рубанком
Выстругивает планки,
Сделал подоконники
Без сучка-задоринки.
Все эти профессии нужны, чтобы строить прочные и надежные дома.
Воспитатель: А теперь давайте немного подвигаемся и отдохнем. Выходите все на середину ковра. Сделайте большой круг и повторяйте все за мной следующие слова и движения. Физминутка
Мы в профессии играли -
В миг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас-
Быстро едем, просто класс!
А теперь на стройке мы,
Кладём ровно кирпичи.
Раз - кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Скажем дружно все ура
Ну, что ж присаживайтесь, ребята, на ковер. Продолжим нашу увлекательную беседу. Дети садятся на ковер
Воспитатель: А хотите узнать, из какого материала люди строят дома?
Ответы детей.
Воспитатель: Люди давно научились возводить самые разнообразные дома из различных материалов.
Слайд № 23
Например, вот такой дом из дерева называется деревянный.
Слайд № 24
А такой дом из кирпича называется кирпичный.
Слайд № 25
А дом из панельных плит называется панельный дом.
Дома из этих строительных материалов получаются крепкие, надежные.
Ребята, скажите, как называется наш город? Верно. Наше Щёлково с каждым днем становится все краше: появляется много прочных и красивых зданий.
Посмотрите на экран. Вам знакомы эти места?
Слайд № 26 Троицкий Собор
Слайд № 27 Набережная Щёлково
Слайд № 28 Гипермаркет «Глобус»
Слайд № 29 Т.Ц. «Гранд плаза»
Слайд № 30 Кинотеатр «Пять звезд»
Молодцы! А чьим трудом все это создано? Кого мы должны благодарить за эту красоту?
Дети. Строителей.
Воспитатель: профессия строителей имеет огромное значение в нашей жизни. Какие же дома должны они строить?
Дети. Крепкие, надежные, прочные, красивые, теплые.
Воспитатель: Правильно.
Вырос дом большой и светлый,
Люди жить придут сюда.
И строитель так ответит: -
Счастье - строить города!
Ну что же, ребята, наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться в детский сад. Подойдите все ко мне поближе, я произнесу волшебные слова:
Слайд № 31
«Альбом закрывается, путешествие завершается».
Вам понравилось наше путешествие? Я надеюсь, что среди вас тоже есть будущие строители, которые совсем скоро удивят нас новыми прочными и красивыми домами. Мне очень понравилось, как вы сегодня хорошо отвечали на вопросы и внимательно меня слушали.
А теперь давайте скажем до свидания нашим гостям и отправимся в группу. Спасибо вам большое.