Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей №12 с.Арзгир Арзгирского района Ставропольского края
Использование оборудования в МКДОУ д/с №12 с. Арзгир формирующего навыки безопасного поведения на улично-дорожной сети.
Жизнь и здоровье человека являются наивысшей ценностью. Государство берёт на себя ответственность за защиту, охрану и обеспечение безопасности жизнедеятельности человека. Одной из составляющих общей безопасности является дорожная безопасность. И именно дорожная безопасность, как показывает статистика, является в настоящее время наиболее проблемной. Особенно тревожно то, что в дорожно-транспортных происшествиях гибнут и получают травмы дети, подчас и дошкольного возраста. И как мы понимаем, в этих случаях (независимо от того, какое решение примут следственные органы) виноваты взрослые.
Субъектами, осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции, средства массовой информации, общественные объединения, деятельность которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные образовательные учреждения.
В воспитательном процессе ДОО выделена образовательная область "Физическое развитие", которая включает в себя задачу по передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Основные цели и задачи обучения:
1.Сохранение жизни и здоровья детей.2. Создание необходимых условий для обеспечения непрерывного воспитательного процесса в области безопасности дорожного движения.
3. Создание у детей стереотипов безопасного поведения на улице.
4. Обучение основам транспортной культуры.5. Привлечение внимания общественности к проблеме безопасности на дороге.
I. Организационно-методическая работа
Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям. От того, насколько сами они будут подготовленными, очень многое зависит. Так, взрослые должны знать:
- правила дорожного движения, относящиеся к движению пешеходов, велосипедистов, перевозке пассажиров;- основные дорожные знаки, касающиеся участников дорожного движения;- сигналы светофора, регулировщика;- требования безопасности при перевозке групп детей автобусами, при движении колонной.
Одновременно необходимо знать и возможные формы обучения детей дошкольного возраста, с учётом их психофизиологических особенностей. Взрослые должны помнить, что обучение правилам дорожного движения должно быть:
- постоянным (лучше частые короткие занятия с ребёнком, чем продолжительные, но редкие);- конкретным (необходимо сосредоточить внимание ребёнка на действиях в условиях реального движения);- направленным на привитие безопасных способов поведения на дороге, а не только запоминанию правил дорожного движения;- применимым к ближайшему окружению.
В детском саду педагоги прилагают много усилий для того, чтобы помочь ребёнку овладеть правилами дорожного движения, подготовить его к школьному периоду жизни, а именно: самостоятельно пользоваться правилами безопасного передвижения, начиная с территории своего микрорайона.
Одним из самых надёжных способов формирования у дошкольника безопасного поведения на дорогах является наблюдение дорожных ситуаций непосредственно на
целевых прогулках, то есть получение доступной объективной информации от взрослого (как педагога, так и родителей) (Приложение фото1)
Педагогические наблюдения показывают, что на первое место воспитатели, как правило, ставят чтение детям художественной литературы.
Кроме этого, широко используется:
- рассматривание иллюстраций, картин;- моделирование дорожных ситуаций;- обучающие и развивающие игры;- изготовление с детьми атрибутов и игрушек для занятий по теме дорожной безопасности;- художественно-творческая деятельность детей;
- проектная деятельность и др. (Приложение фото2)
II. Наличие и оснащенность ДОУ по обучению детей правилам дорожного движения
Для организации в ДОО таких форм работы с детьми создаётся соответствующая предметно-развивающая среда. Кроме этого, в развивающей среде используются:
- наличие кабинета по ПДД «Светофорик»;
- комплекты дорожных знаков;- макет улицы с транспортными средствами;
- схема маршрута безопасного движения в детский сад;- наглядно-иллюстративный материал;- обучающие и развивающие игры;- атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой;- детская художественная литература;- картотека стихов, загадок, считалок, поговорок, пословиц;- альбомы с фотографиями "Моя улица", "Мой микрорайон";- мультфильмы.
В ДОО в целях пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма оформлены информационные "Уголки безопасности". Материалы, представленные на стендах, включают в себя следующее содержание:
1.Выписка из приказа заведующего ДОО о назначении лица, ответственного за работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
2.План работы ДОО по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.3.Информация для детей и родителей обучающего характера по ПДД, периодически сменяемая, с тематической направленностью.4.Информация для родителей методического характера. (Приложение фото3)
III. Участие в организации и проведении мероприятий, направленных на привитие навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
1. Направление деятельности
- познавательные игры;- конкурсы уголков безопасности, проектов, рисунков, плакатов, стихотворений;- создание развивающей среды в группах и ДОО по ПДД;
2. Организационная работа
- обновление уголков безопасности;- организация проведения открытых занятий и мероприятий по ПДД;- организация проведения игровых и обучающих программ по ПДД;
- проведение экскурсий.
3. Инструктивно - методическая работа
- Проведение совещаний для педагогов, родителей по ПДД;
- разработка методических рекомендаций;
- распространение информационных листков, бюллетеней;
- обновление инструкций по проведению инструктажа с детьми о безопасности дорожного движения;
- проведение общего родительского собрания с участие сотрудника ОГИБДД.
4. Занятия с инспектором ДПС
- беседы;
- наблюдения; (Приложение фото4)
5. Ожидаемый результат
- Совершенствование профилактической работы по ПДД в детском саду;- формирование навыков правильного поведения детей;- предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.
Приложение 1 к опыту работы
ФОТО 1
«Целевые прогулки»
ФОТО 2
«Рассматривание иллюстраций»
«Моделирование дорожных ситуаций»
«Обучающие и развивающие игры»
ФОТО 3
«Информация для родителей»
ФОТО 4
«Общие родительские собрания»
ФОТО 5
«Встречи с сотрудниками ОГИБДД»