Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения
Детский сад №4 «Ягодка»
Конспект НОД по формированию грамматического строя речи в средней группе «Овощи»
Средняя группа
Воспитатель: Валько Л.В.
Цель: формирования грамматического строя речи.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать грамматический строй речи;
Учить составлять предложения с однородными членами;
Учить образовывать слова с помощью суффиксов.
Развивающие:
Развивать связную речь мышление;
Продолжать формировать навык потребления слов единственном и множественном числе.
Воспитывающие:
Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.
Словарная работа: учить составлять прилагательные из существительных; преобразовывать слова с помощью суффиксов.
Материалы и оборудование: картинки с изображением овощей, сюжетная картинка по теме «Сбор урожая», наборное полотно, муляжи овощей, мяч.
Ход занятий:
- Доброе утро! Ребята, послушайте, что я вам сейчас расскажу. Сегодня утром зазвонил телефон, оказалось это Копатыч, с криками «Караул!». Все-таки мне удалось выяснить, что случилось. Оказалось у него на грядках все перепуталось, выросло непонятно что. Я успокоила нашего Копатыча и сказала, что ребята с удовольствием помогут! Правильно? (-Да).
- Послушайте загадки:
Красна девица
Росла в темнице
Люди в руки брали, Косы срывали. (Морковь)
Я длинный и зеленый,
Вкусный и зелёный
Вкусный и сырой
Кто же я такой? (Огурец)
Сочные и крупные,
Вот такие круглые,
Сначала зеленеют,
А потом краснеют. (Помидор)
- Как можно это назвать одним словом? (Овощи)
- какие ещё овощи вы знаете?
- Где растут овощи? (- На грядке.)
- Значит у Копатыча что растет на грядках? (- Овощи).
1. Игра «Подбери признак»
- Я буду называть овощ (выставлять картинку на панно), а вы будете мне называть как можно больше слов про него, какой он. Только у меня есть ещё одно условие: вы будете не просто перечислять, а постараетесь выстроить предложение. Например:
Морковь (свёкла, репа, капуста) выросла- (какая?) – вкусная, хрустящая, оранжевая, большая, круглая, полезная, сочная, крупная, мелкая….
Лук (огурец, помидор, чеснок, кабачок,) - (какой?)- вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, полезный, сочный, крупный, мелкий, горький….
Игра «Чего не стало?»
- Я положила на стол 4 овоща. Посмотрите и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, какой овощ исчез.
- А сейчас давайте встанем в круг и поиграем в игру « Назови ласково»
1. Игра «Назови ласково» (с мячом).
- Я буду бросать вам мяч и называть овощ, вы будете называть этот овощ ласково и бросать мне мяч обратно.
Помидор- помидорчик; морковь- морковочка;
Огурец- огурчик; тыква- тыковка;
Лук- лучок; свекла- свеколка;
Чеснок- чесночок; капуста- капустка;
Горох- горошек; картошка- картошечка;
Какие вы молодцы, а теперь давайте присядем, за столы, перед вами лежат, картинки. Задание такое вам буду называть один овощ, а вы выберете ту картинку, где много овощей и назовете их.
Игра «Один- много»
Помидор- помидоры
Огурец- огурцы
Тыква- тыквы
Кабачок- кабачки
Баклажан- баклажаны
- Славна подружились мы, а сейчас предлагаю в огород, навестить Копатыча
Физкультминутка
В огород пойдём, урожай соберем, « Маршируют.»
Мы морковки натаскаем «Таскают.»
И картошки накопаем, « Копают».
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный,
Очень вкусный, «Показывают круг руками 3 раза»
Щавеля нарвем немножко «Рвут.»
И вернёмся по дорожке.«Маршируют.»
Копатыч:- Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, вы знаете, всё умеете, но вот это незадача, подскажите мне пожалуйста, как я могу назвать блюда из овощей.
- Сейчас я буду называть овощ. А вы будете отвечать какой сок, суп, салат из него можно приготовить.
1. Игра «Назови сок, салат»
Сок из моркови-морковный Суп из гороха-гороховый
Сок из капусты-капустный Суп из картофеля- картофельный
Сок из свеклы-свекольный
Салат из огурцов-огуречный.
Копатыч: - Мой друг, Бараш, очень любит сочинять стихи, но на этот раз они у него получились какие-то странные. Может быть вы послушаете и скажете, чего не хватает?
- Конечно, Копатыч, ребята с удовольствием помогут тебе.
1. Игра «Подскажи словечко».
Где зимою было пусто,
Их земли за чуб плутовку,
Тянем сочную…морковку.
Хоть и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла,
Сладка на вкус,
Свежие, зелёные,
А зимою в бочке-
Жёлтые, солёные.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут нас? Огурцы.
Итог занятия.
- Кто вспомнит, чем мы сегодня занимались?
- Что нового узнали?
- А что вам понравилось больше всего?