На базе реабилитационного центра «Адели», г. Ижевск, с января 20202 года реализуется авторская программа Черницыной Д.Л. «Основы экологических знаний», целью которой является развитие и закрепление у детей представлений о живой природе, а также воспитание бережного отношения к её объектам. Программа состоит из 6 занятий, предназначена для детей 7-10 лет, а также тех, чей уровень развития соответствует 7-10 годам, и включает в себя знакомство с различными природными объектами (наземные и водные растения, сухопутные и водные моллюски, насекомые, рыбы, рептилии и млекопитающие), элементы гарденотерапии и знакомство с правилами ухода за некоторыми видами домашних животных.
На занятиях воспитатель обзорно знакомит детей с разными классами и видами животных и растений, показывая видеоролики и сами объекты живой природы. Так, на базе центра «Адели» в специально оборудованном кабинете дети знакомятся с растениями различных климатических зон (растения пустыни, жестколиственных и тропических лесов), обсуждают с воспитателем и друг с другом их внешний вид и условия произрастания, узнают много нового и интересного о растительном мире планеты Земля, о том, какие растения ядовиты, какие безопасны, какие являются лекарственными.
На занятиях с участием представителей животного мира, которые дети очень любят, им бывают продемонстрированы живые насекомые (мадагаскарский шипящий таракан и таракан «мёртвая голова»), в аквариуме они могут увидеть рыб семейства цихлид (тилапия) и сома птеригоплихта, в кабинете с растениями различных климатических зон есть террариум с гигантской африканской улиткой ахатиной. На некоторые занятия, если позволяют погодные условия, автор программы привозит техасского крысиного полоза (для демонстрации рептилий), крысу (для демонстрации млекопитающих) и тараканов – мадагаскарского шипящего и таракана «мёртвая голова» (для демонстрации насекомых). В ходе занятий происходит обсуждение условий жизни этих животных – в природе и в человеческом жилище, дети отгадывают загадки, участвуют в тематических викторинах. Некоторых животных можно погладить и подержать в руках – воспитатель следит за безопасностью детей и животных.
За счёт такого разнопланового взаимодействия с объектами живой природы, когда включается и зрение, и обоняние, и слух, и осязание, автор программы добивается наилучшего усвоения информации. Посредством различных кроссвордов и загадок воспитатель не даёт детям заскучать на занятии, поддерживает их внимание и интерес. В ходе дискуссий на тему взаимосвязей живой природы и неживой, растений и животных, животных и человека, у детей возникают и закрепляются представления об экологии как о науке о взаимосвязях и взаимозависимостях, о среде обитания как о чём-то едином и зависящем от каждого из нас.
Реализация программы способствует расширению кругозора детей, обогащению их словарного запаса, и воспитывает бережное отношение к представителям флоры и фауны, что в целом развивает доброту.
Критериями оценки эффективности программы являются знания о природных объектах и их взаимосвязях – на начальном и конечном этапах реализации программы. Подавляющее большинство детей в ходе занятий показывают положительную динамику, и только очень небольшое количество детей остаются равнодушными и не показывают результатов. Как правило, после проведения занятий с участием живых представителей фауны, автор программы проводит более поверхностные обзорные демонстрации этих животных и насекомых остальным детям центра «Адели», не включенным в программу, потому что всем бывает интересно посмотреть на них и их потрогать, узнать что-то новое.
