Перспективный план по аппликации в старшей группе
Сентябрь | Украсим салфетку Цель: Упражнять детей в составлении узора из , на основании квадратной формы, закре-пить навыки разрезания бумаги на несколько частей. | Помидоры Цель: Продолжать учить детей вырезать в соответствии с величиной исходной формы, развивать плавность и согласованность движений обеих рук. Швайко с. 11 |
Октябрь | Гроздья рябины Цель: Упражнять детей в вырезании круглых форм из , срезая углы способом закругления; срезать полоски бумаги из . Развивать коор-динацию движения обеих рук. Воспитывать аккуратность в наклеивании изображения. | Грибы Цель: Учить передавать в аппликации композицию из трёх грибов на траве, познакомить детей со способом парного вырезания одинаковых частей. |
Ноябрь | Осенний ковёр Цель: Учить детей украшать узором из осенних ягод и листьев ковёр прямоугольной формы, располагать части узора по углам и середине , закреп-лять приёмы парного вырезания. | Избушка, в которой жили три медведя Цель: Развивать у детей творческое воображение, вырезать из бумаги путём закругления полоски (брёвна), сложить из них избушку, вырезать окна, ставни. |
Декабрь | Делаем телевизор Цель: Вызывать у детей интерес и желание самостоя-тельно сделать из бумаги экран телевизора ( сложить по сгибу, вырезать прямоугольник, закруглить углы), придумать содержание кадра. Казакова с. 113 | Построим жилой дом Цель: Учить изготовлять панели с окнами и дверями, выкладывать из них жилой дом, располагать архитектурные детали: окна, двери, балконы посредине панелей; упражнять детей прям. форм в несколько раз и в ровном разрезании по сгибам на части. |
Январь | Рыбки плавают в водице Цель: Развивать у детей умение композиционно рас-полагать фигурки на листе, группируя их вместе, учить вырезать силуэт, передавая плавные изгибы формы, по желанию вырезать камушки, водоросли. Казакова с. 118 | Украсим варежку Цель: Учить детей составлять узор на силуэтах варежек, добиваться точности сходства узора, продолжать учить детей вырезать различные элементы узора геометрической формы. |
Февраль | Открытка с самолётами Цель: Продолжать учить детей силуэтному выреза-нию самолётов; познакомить с пружинкой из бумаги, путём сгибания бумаги в разных направлениях. | Книжки – картинки для малышей Цель: Учить детей самостоятельно выбирать содержание кар-тины для книжки, использовать два способа вырезания: симметричный и парный; развивать творческие способности детей. Швайко с. 153 |
Март | Ждём гонцов весны Цель: Учить детей передавать образ птицы ( особен-ности формы туловища, головы, хвоста) из отдельных частей. Казакова с. 126 | Ваза с цветами Цель: Учить детей симметричному вырезанию предметов сложной формы (вазы) по нарисованному полуконтуру; развивать пространственное воображение, учить вырезать недостающие части для целостного изображения растений Швайко с. 139 |
Апрель | Цветочная поляна (коллективная) Цель: Развивать замысел, уметь вырезать цветы из бумаги сложенной вдвое, умение располагать формы на ватмане, уметь работать в коллективе. | Тюльпаны Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, учить детей видеть красоту цветов, передавать их путём аппликации; вырезать тонкий стебель из бумаги, сложенной вдвое – цветы, листья, красиво располагать формы на листе по вертикали. Казакова с. 133 |
Май | Дом, в котором я хотел бы жить Цель: Учить детей изображать разные варианты зданий; упражнять детей в использовании знакомых приёмов вырезания, отображать явление окружаю- щей действительности в аппликации. | Весёлые бабочки Цель: Продолжить развивать умение детей вырезать бабочек из бумаги, сложенной пополам; упражнять в использовании знакомых приёмов вырезания и наклеивания, нацеливать на поиск новых творческих решений. |