Конспект дидактической игры для детей подготовительной к школе группе
Викторина « Конкурс знатоков!».
Подготовила:
Епифанцева И.В.
Кемеровская область
Г. Междуреченск
Детский сад №40 «Калинка»
Цель: Закрепить знания детей о жанре искусства «Скульптура». Закрепить знания о том, что скульптура бывает монументальной и малой формы. Развивать речь, умение аргументировано и развернуто оценивать произведение искусства, осмысленно отвечать на вопросы викторины.
Материал: Большой круг со стрелкой поделенный на сектора(1,2,3,….), Карточки с вопросами, карточки с фотографиями игрушек народных промыслов (Филимоновская игрушка, Каргопольская, Дымковская). Фишки по количеству участников игры.
Предварительная работа: Беседа с детьми о скульптуре, скульптуре малых форм, рассматривание альбомов, фотографий, иллюстраций. Лепка и рисование на занятиях по изобразительной деятельности.
Правила игры:
В викторине принимают участие две команды игроков.
Игроки каждой команды крутят стрелку и отвечают на вопросы.
Выигрывает та команда, у которой больше правильных ответов.
Ход игры:
Педагог: Ребята, сегодня у нас необычная игра, игра-викторина. Для этого вам нужно разделиться на две команды. Команда «Ветерок», команда «Пламя». Игроки каждой команды по очереди крутят стрелку и отвечают на вопросы. Выигрывает та команда, игроки которой больше дадут правильных ответов.
Карточки с вопросами:
1). Что такое искусство? (картины, скульптура, творение мастеров народного творчества).
2). Где можно увидеть монументальную скульптуру? ( на улице, на площади, в парке).
3). Для чего устанавливают памятники? (чтобы было красиво, что бы люди помнили великих поэтов, писателей, полководцев, известных людей, героев войны).
4). Что относиться к монументальной скульптуре? ( монументы, памятники, скульптурные монументы).
5). Какие мемориальные комплексы есть в нашем городе? (Мемориал погибшим шахтерам, скульптура «Шахтер с сыном», памятник погибшим в ВОВ.)
6). Кто создает монументальные скульптуры, памятники? (художники – скульпторы).
7). Из каких материалов делают памятники?( мрамор, гранит, бронза, чугун).
8). Какой материал используют при изготовлении скульптур малой формы? ( глина, металл, фарфор, стекло, дерево).
9). Что больше ? Памятники или скульптуры малой формы? (памятники).
10). О какой скульптуре малой формы идет речь?
-Дым идёт из труб столбом,
Точно в дымке всё кругом,
Голубые дали и село большое - «Дымково» назвали.
Там любили песни, пляски,
Там рождались чудо-сказки,
И лепили там из глины Все игрушки не простые,
А волшебно - расписные.
Белоснежны как берёзки Кружочки, клеточки, полоски Простой казалось бы узор,
Но отвести не в силах взор. (Дымковская игрушка).
11). Для чего делают скульптуры малой формы? (для украшения комнаты, подарить другу).
12). Что отличает дымковскую игрушку от других скульптур? (Рисунок).
13). Кто создает скульптуры малых форм? (народные мастера, художники- скульпторы).
14).Карточки с изображением фигур малых форм, народных игрушек: Каргопольская., Филимоновская, Дымковская.
Итог игры: По окончанию игры воспитатель подсчитывает фишки у игроков каждой команды и объявляет победителя игры- викторины.
