КТП по физике 9 класс Пёрышкин для детей ОВЗ

Составляющие УМК

Название

Автор

Год издания

Издательство

Учебник

Физика-9кл.

А.В. ПерышкинЕ. М. Гутник

2016

М.Дрофа

Сборник задач

Сборник задач по физике 7-9

В.И. Лукашик

2009-2010

М. Просвещение

Сборник задач

Физика Задачник. 10-11 кл

Рымкевич А. П

2010

М.: Дрофа

Сборник вопросов и задач

Физика, Сборник вопросов и задач, 7-9 класс,

Марон А.Е Марон Е.А., Позойский С.В

2013

М.: Дрофа Вертикаль

№ урока

Элемент содержания

Дата проведения

Механизмы адаптации базового уровня

план

факт

1.Законы взаимодействия и движения тел ( 34 часа)

1/1

Материальная точка. Система отсчета.

Описание движения. Материальная точка как модель тела. Критерии замены тела материальной точкой. Система отсчета.

Учит понятия : механическое движение, материальная точка, система отсчета.

2/2

Перемещение.

Вектор перемещения и необходимость его введения для определения положения движущегося тела в любой момент времени. Различие между величинами «путь» и «перемещение».

Участвует во фронтальной работе. Сравнивает понятия путь и перемещени е.

3/3

Определение координаты движущегося тела.

Нахождение координат по начальной координате и проекции вектора перемещения

Решает задачи по определению координат положения тела под управлением учителя.

4/4

Скорость прямолинейного равномерного движения.

Прямолинейное равномерное движение, скорость, направление вектора скорости. проекции вектора скорости на выбранную ось, единицы скорости, формула для расчета скорости

Учит определение равномерного движения. Решает простейшие задачи на расчет скорости тела по образцу.

5/5

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Для прямолинейного равномерного движения:

- формулы для нахождения проекции и модуля вектора скорости и перемещения;

- равенство модуля вектора перемещения, пути и скорости под графиком скорости.

Решает задачи под управлением учителя.

6/6

Графики зависимости кинематических величин от времени при прямолинейном равномерном движении

График скорости тела при прямолинейном равномерном движении и его анализ. Графический способ нахождения пройденного пути по графику скорости равномерного движения и его анализ

Помощь в формулировании выводов по итогам чтения графиков. Работа в паре.

7/7

Средняя скорость

Средняя путевая скорость, модуль средней скорости перемещения

Определение скорости движения, перемещения и времени движения тела по алгоритму.

8/8

Прямолинейноеравноускоренное движение. Ускорение.

Мгновенная скорость. Равноускоренное движение. Ускорение.

Учит понятия равноускоренное движение, ускорение. Учит формулы, выражающие эти величины.

9/9

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

Формулы для определения вектора скорости и его проекции .Графикзависимости проекции вектора скорости от времени при равноускоренном движении для случаев, когда векторы скорости и ускорения: а) сонаправлены; б)противоположнонаправлены.

Учит формулы для определения вектора скорости и перемещения при равноускоренном движении. Без начальной скорости.

10/10

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Вывод формулы перемещения геометрическим путем.

11/11

Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

Закономерности, присущие прямолинейному равноускоренному движению без начальной скорости.

12/12

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости

Выполняет лабораторную работу в паре.

13/13

Решение задач по теме: «Кинематика»

Решение задач на определение ускорения, мгновенной скорости и перемещения при равноускоренном движении.

Решает задачи на определение ускорения по образцу.

14/14

Графики зависимости кинематических величин от времени при прямолинейном равноускоренном движении

Графики скорости, ускорения при прямолинейном равноускоренном движении и их анализ, графический способ нахождения пройденного пути по графику скорости, график прямолинейного равноускоренного движения и его анализ

Помощь в формировании выводов при чтении графика скорости и ускорения.

15/15

Решение задач

Решение графических задач на прямолинейное равноускоренное движение

16/16

Контрольная работа №1 по теме: «Кинематика»

Контрольная работа по теме: «Прямолинейное равноускоренное движение»

Решает к. р. под управлением учителя.

17/17

Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира.

Относительность перемещения и других характеристик движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Причины смены дня и ночи на Земле (в гелиоцентрической системе отсчета).

С помощью учителя ориентируется в учебнике, сравнивать геоцентрическую и гелиоцентрическую системы.

18/18

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

Причины движения с точки зрения Аристотеля и его последователей. Закон инерции. Первый закон Ньютона (в современной формулировке). Инерциальные системы отсчета.

Уменьшение объёма работы. Учит определение понятия сила; формулировки законов динамики; формулы, выражающие законы динамики.

19/19

Второй закон Ньютона.

Второй закон Ньютона. Единица силы.

20/20

Третий закон Ньютона.

Третий закон Ньютона. Силы, возникающие при взаимодействии тел: а) имеют одинаковую природу; б)приложены к разным телам.

21/21

Свободное падение тел.

Ускорение свободного падения. Падение тел в воздухе и разряженном пространстве.

Готовит устные ответы по наводящим вопросам по материалу пункта.

22/22

Движение тела, брошенного вертикально вверх.

Уменьшение модуля вектора скорости при противоположном направлении векторов начальной скорости и ускорения свободного падения.

23/23

Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения»

Измерение ускорения свободного падения

Л.р. выполняет под управлением учителя.

24/24

Закон всемирного тяготения.

Закон всемирного тяготения и условия его применимости. Гравитационная постоянная.

С помощью учителя составляет конспект по теме «Закон всемирного тяготения

25/25

Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

Формула для определения ускорения свободного падения через гравитационную постоянную. Зависимость ускорения свободного падения от широты места и высоты над землей.

26/26

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Условие криволинейного движения. Направление скорости тела при его криволинейном движении, в частности, при движении по окружности. Центростремительное ускорение. Центростремительная сила.

Уменьшение объёма работы: ответить на вопросы пункта письменно.

27/27

Решение задач: по теме: «Движение по окружности».

Решает простые задачи по определению центростремительного ускорения по образцу.

28/28

Искусственные спутники Земли.

Условия, при которых тело может стать искусственным спутником. Первая космическая скорость.

Отвечает на вопросы п. письменно.

29/29

Импульс тела.

Причины введения в науку величины, называемой импульсом тела. Формулы импульса. Единица импульса.

Учит определения понятий импульс тела, единицы импульса,;формулировку закона сохранения импульса формулы.

30/30

Закон сохранения импульса.

Изменение импульсов тел при их взаимодействии. Вывод закона сохранения импульса.

31/31

Реактивное движение. Ракеты.

Сущность реактивного движения. Назначение, конструкция и принцип действия ракет. Многоступенчатые ракеты.

Упрощение объёма работы. Прочитать материал пункта.

32/32

Закон сохранения механической энергии

Закон сохранения механической энергии

Учит определение понятия энергия, закон сохранения энергии.

33/33

Решение задач по теме: «Динамика».

Решение задач под управлением учителя.

34/34

Контрольная работа №2 по теме: «Динамика».

Выполняет под управлением учителя.

2.Механические колебания и волны. Звук (15 часов)

35/1

Колебательное движение

Примеры колебательного движения. Общие черты разнообразных колебаний. Динамика колебаний.

Упрощенный объём работы: ответить на вопросы п. письменно

36/2

Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

горизонтального пружинного маятника. Определение свободных колебаний. Колебательных систем, маятник.

Учит определение свободных колебаний, колебательная система, амплитуда колебаний, период, частота, фаза колебаний.

37/3

Величины, характеризующие колебательное движение.

Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Зависимость периода и частота нитяного маятника от длины нити.

38/4

Гармонические колебания

Примеры гармонических колебаний. Общие черты гармонических колебаний.

39/5

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»

Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины

Выполняет л.р. в паре.

40/6

Затухающие колебания.Вынужденные колебания.

Превращение механической энергии колебательной системы во внутреннюю. Затухающие колебания и их график

Учит определение затухающих колебаний, вынужденные колебания; резонанс. Примеры резонанса из жизни.

41/7

Резонанс.

Вынуждающая сила. Частота установившихся вынужденных колебаний

42/8

Распространение колебаний в упругих средах. Волны.

Механизм распространения упругих колебаний. Поперечные и продольные упругие волны в твердых, жидких и газообразных средах.

Под направляющей помощью учителя сравнивает механизм продольной и поперечной волн.

43/9

Длина волны. Скорость распространения волны.

Характеристики волн: скорость, длина волны, частота, период колебаний. Связь между этими величинами.

Ориентируется в учебнике по определению характеристик волн под управлением учителя.

44/10

Источники звука. Звуковые колебания.

Источники звука-тела, колеблющиеся с частотой 20Гц – 20кГц.

Упрощенный вариант работы: отвечает на вопросы пунктов письменно.

45/11

Высота и тембр звука. Громкость звука.

Зависимость высоты звука от частоты, а громкости звука - от амплитуды колебаний.

46/12

Распространение звука. Скорость звука.

Наличие среды – необходимое условие распространение звука. Скорость звука в различных средах.

47/13

Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс

Отражение звука. Эхо.. Условия, при которых образуется эхо. Звуковой резонанс.

Готовит материал пункта на пересказ.

48/14

Решение задач на механические колебания и волны

Решает задачи под управлением учителя.

49/15

Контрольная работа №3 по теме: «Механические колебания и волны. Звук».

Решает индивидуальный вариант к.р.

3. Электромагнитное поле (25 часов)

50/1

Магнитное поле и его графическое изображение.

Существование магнитного поля вокруг проводника с электрическим током. Линии магнитного поля постоянного полосового магнита и прямолинейного проводника с током.

Уменьшенный объём работы. Читает материал пунктов.

51/2

Неоднородное и однородное магнитные поля.

Неоднородное и однородное магнитные поля. Магнитное поле соленоида.

52/3

Направление тока и направление линии его магнитного поля.

Связь направления линий магнитного поля тока с направлением тока в проводнике. Правило буравчика. Правило правой руки для соленоида.

Учит правило буравчика.

53/4

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся заряженную частицу. Правило левой руки.

Учит правило левой руки.

54/5

Индукция магнитного поля.

Индукция магнитного поля. Линии вектора магнитной индукции. Единицы магнитной индукции.

Читает материал пунктов.

55/6

Магнитный поток.

Зависимость магнитного поля, пронизывающего контур, от площади и ориентации контура в магнитном поле и индукции магнитного поля. Явление электромагнитной индукции

56/7

Явление электромагнитной индукции.

Опыт Фарадея. Причины возникновения индукционного тока.

57/8

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Изучение явления электромагнитной индукции

Выполняет под управлением учителя

58/9

Правило Ленца. Направление индукционного тока.

Причина возникновения индукционного тока. Определение направления индукционного тока.

Наблюдает явление возникновения индукционного тока и самоиндукции

59/10

Явление самоиндукции.

Физическая суть явления самоиндукции.

60/11

Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.

Переменный электрический ток. Устройство и принцип действия индукционного генератора переменного тока. График зависимости силы тока от (t).

Знакомится с получением переменного эл тока на станциях. Внешний вид трансформатора.

61/12

Электромагнитное поле.

Выводы Максвелла. Электромагнитное поле. Его источник. Различие между вихревым электрическим и электростатическим полями.

Напряженность электрического поля. Обнаружение электромагнитных волн. Шкала электромагнитных волн.

По наводящим вопросам учителя даёт понятие электромагнитного поля, его источники. Объясняет различие между вихревым и электростатическим полем.

62/13

63/14

64/15

Электромагнитные волны

Конденсаторы.

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

Электромагнитные волны: скорость, поперечность, длина волны, причина возникновения волн. Развитие взгляда на природу света.

Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсатор.

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

Участие во фронтальной работе.

Знакомится с конденсатором из объяснения учителя.

Упрощенный вариант работы: прочитать пункты и ответить письменно на вопросы пунктов.

65/16

Принципы радиосвязи и телевидения.

Принципы радиосвязи и телевидения.

66/17

Электромагнитная природа света.

Свет как частный случай электромагнитных волн. Место световых волн в диапазоне электромагнитных волн.

67/18

Преломление света. Физический смысл показателя преломления.

Закон преломления света.

Учит формулировку закона преломления света. Делает рисунки преломления луча света при переходе из одной среды в другую

68/19

Дисперсия света. Цвета тел.

Явление дисперсии. Разложение белого цвета в спектр.

Работа в паре по изучению дисперсии света

69/20

Спектроскоп и спектрограф

Устройство двухтрубного спектроскопа, его назначение, принцип действия. Спектрограф, спектрограмма.

70/21

Типы оптических спектров

Сплошной и линейчатые спектры. Спектры испускания и поглощения.

71/22

Лабораторная работа №5 «Наблюдение сплошного и линейчатых спектровиспускания».

Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания

Выполняет в паре.

72/23

Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Частицы электромагнитного излучения – фотоны или кванты.

Читает материал пункта.

73/24

Решение задач по теме: «Электромагнитные явления»

Решает задачи под управлением учителя.

74/25

Контрольная работа №4 по теме: «Электромагнитное поле».

Контрольная работа №4 по теме: «Электромагнитное поле».

Решает индивидуальный вариант к.р. под управлением учителя.

4.Строение атома и атомного ядра (20 часов)

75/1

Радиоактивность

Открытие радиоактивности Беккерелем. Опыт по обнаружению сложного состава радиоактивного излучения. Альфа-, бета- и гамма – частицы. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.

Отвечает фронтально на вопросы.

76/2

Модели атомов.

Модель атома Томсона. Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Планетарная модель атома.

С помощью учителя понимать и строить простые модели (в форме схематических рисунков)

77/3

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Превращение ядер при радиоактивном распаде на примере альф -распада радия. Обозначение ядер химических элементов. Массовое и зарядовое числа. Законы сохранения массового числа и заряда при радиоактивных превращениях.

Читает материал пунктов.

78/4

Экспериментальные методы исследования частиц

Назначение, устройство и принцип действия счетчика Гейгера и камеры Вильсона.

79/5

Лабораторная работа № 6 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»

Измерение естественного радиационного фона дозиметром

Под управлением учителя.

80/6

Открытие протона инейтрона.

Выбивание протонов из ядер атомов азота. Наблюдение фотографий треков частиц в камере Вильсона. Открытие и свойства нейтрона. Массовое и зарядовое числа. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл массового и зарядового числа.

Слушает объяснение учителя. Отвечает на вопросы пунктов устно.

81/7

Состав атомного ядра Ядерные силы.

Особенности ядерных сил. Энергия связи ядра. Формула для определения дефекта масс любого ядра. Расчет энергии связи ядра по его дефекту масс

82/8

Энергия связи. Дефект масс

Законы сохранения массового числа и заряда при радиоактивных превращениях. Модель процесса деления ядра урана. Выделение энергии.

83/9

Решение задач

Решает задачи в паре.

84/10

Деление ядер урана. Цепная реакция.

Цепная реакция деления ядер урана и условия ее протекания. Критическая масса.

Читает материал пункта.

85/11

Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков »

Изучение деления ядра урана по фотографии треков

Выполняет в паре.

86/12

Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям »

Выполняет в паре.

87/13

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию

Ядерный реактор и его виды. Устройство и принцип действия ядерного реактора. Преобразование энергии на атомных электростанциях. Атомная энергетика

Слушает объяснение учителя.

88/14

Атомная энергетика..

Преимущества и недостатки АЭС перед другими видами электростанций.

Сравнивает АЭС с другими электростанциями.

89/15

Биологическое действие радиации

Поглощенная доза излучения. Биологический эффект, вызываемый различными видами радиоактивных излучений. Способы защиты от радиации.

Находит в материале пункта биологическое действие различных видов радиоактивных излучений.

90/16

Закон радиоактивного распада.

Период полураспада. Закон радиоактивного распада

Уменьшение объёма работы: прочитать материал пункта и письменно ответить на вопросы.

91/17

Термоядерная реакция.

Условия протекания и примеры термоядерных реакций. Выделение энергии. Перспективы использования этой энергии.

92/18

Элементарные частицы. Античастицы

Элементарные частицы, позитрон, процесс аннигиляции, антипротон, антинейтрон, антивещество.

93/19

Решение задач .

Решение задач на дефект масс и энергию связи атомных ядер, на закон радиоактивного распада

Решение простых задач по указанной теме под управлением учителя.

94/20

Контрольная работа №5 по теме: «Строение атома и атомного ядра»

Контрольная работа №5 по теме: «Строение атома и атомного ядра»

Тестовая к.р.

5.Строение и эволюция Вселенной ( 5 часов )

95/1

Состав, строение и происхождение Солнечной системы

Состав Солнечной системы Солнце, восемь больших планет, пять планет карликов, астероиды, кометы, метеорные тела.

Упрощенный вариант работы: прочитать материал пунктов.

96/2

Большие планеты Солнечной системы

Земля и планеты земной группы. Планеты гиганты. Спутники и кольца планет гигантов.

97/3

Малые тела Солнечной системы

Малые тела Солнечной системы: астероиды, кометы, метеорные тела.

98/4

Строение, излучение и эволюция Солнца и звезд

Солнце и звезды: слоистая структура, магнитное поле. Источники энергии Солнца и звезд.

99/5

Строение и эволюция Вселенной

Галактики. Метагалактика.

6. Повторение ( 3 часа )

100/1

Законы взаимодействия и движения тел

Повторение основных определений и формул, решение задач на законы взаимодействия и движения тел

Решает в задачи в паре и под управлением учителя.

101/2

Механические колебания и волны

Повторение основных определений и формул, решение задач по теме: «Механические колебания и волны»

102/3

Электромагнитное поле

Повторение основных определений и формул, решение задач по теме «Электромагнитное поле»