МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№ 18 «РОСИНКА», г.БОР
ПРОЕКТ
«Мой любимый город Бор»
Продолжительность проекта: долгосрочный Тип проекта: исследовательски-творческий.Участники проекта: дети дошкольной группы; родители.Возраст детей: 5-7 лет ( разновозрастная группа)Цель проекта: систематизация знаний детей о родном городе, крае
Задачи проекта:
Обучающие:
Развивать познавательный интерес к изучению родного города, края.
Формировать знания о быте, традициях русского народа, их культуре, хозяйственной деятельности, рассматривая их в неразрывном органическом единстве
Обогатить знания дошкольников о городе Бор, его истории, достопримечательностях, богатствах города.
Развивающие:
Развивать личностные интегративные качества: наблюдательность, ответственность, активность, интерес к изучаемому материалу.
Прививать навыки познавательной творческой деятельности.
Развивать творческие способности детей.
Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города, края.
Воспитательные:
Формировать активную жизненную позицию через изучение природы родного края.
Прививать навыки здорового образа жизни.
Воспитывать уважение к труду новокубанцев, создающих красивый город.
Усилить роль семьи в гражданско-патриотическом воспитании детей.
Формы реализации проекта:
1.Социально-коммуникативное
=Оформление в группе мини-музея «Наш любимый город Бор»
= дидактические игры: Собери флаг Нижнего Новгорода, России, герб города Бор
=с/р «Музей: «Наш любимый город».
3. Познавательное развитие.
= экскурсии в краеведческий музей г Бор;
= Рассматривание иллюстраций «О чем расскажут фотографии»;
4.Конструирование
= изготовление построек «Мой дом», «Наш город».
5.Художественно – творческая деятельность
= «Мой город», «Парад 9 мая», «Бессмертный полк»
= Аппликация «Герб города Бор».
6.Речевая ОО
=беседы с детьми «Наш родной край», «Праздники в нашей семье»
= знакомство с творчеством писателей и поэтов города Бор
= чтение и разъяснение пословиц и поговорок о Родине;
7. Физкультурная ОО
8.Формы и методы работы с родителями.
= Совместное оформление с родителями мини-музея: «Мой любимый город Бор»
= Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой отчий край».
= Художественно-творческая продуктивная деятельность в семье на различные темы.
Ожидаемые результаты от реализации проекта:
Воспитанники будут знать:
=Наиболее важные исторические события истории родного города и края.
= Символику города и края.
=Писателей и поэтов города и края, их творчество.
- Обычаи, игры, виды жилищ, предметы быта, элементы народного творчества.
Оценка результатов:
Для оценки эффективности данного проекта провести наблюдение за поведением и общением детей.
Провести анализ детской деятельности (рассказы о городе, творческие работы, детские проекты, сюжетно-ролевые игры с общественной тематикой, дидактические игры)
Провести анкетирование родителей по оценке эффективности проекта
Этапы реализации проекта:
Этапы | Содержание | Сроки |
Этап № 1 | Подготовительный: -диагностирование детей Изучение методической литературы; Подбор специальной литературы; Разработка методического материала к проекту. | Сентябрь 2018г. |
Этап № 2 | Практический; - создание мини музея Познавательный, игровой, творческий. | Октябрь 2018 г. |
Этап № 3 | Завершающий: Контрольно-оценочный. | Сентябрь 2019 г. |
План проведения деятельности
Сентябрь | 1.Опрос детей по темам: «Мой любимый город», «Мой край». 2. Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание детей в семье» 3. Составление диагностической карты по патриотическому воспитанию детей старшего возраста ( по задачам ООП ДОУ) |
Октябрь | 1.Знакомство с историей города, края. 2. Подборка материала для мини-музея |
Ноябрь | 1. История г.Бор (беседы, рассматривание предметов быта , фотографий изображения г.Бор в прошлом 2. Конструирование. «Город Бор в прошлом и сейчас» |
Декабрь | 1.Выставка рисунков « г.Бор в прошлом и сейчас» 2. Знакомство с произведениями борских писателей и поэтов |
Январь | 1.Экскурсия в краеведческий музей г.Бор 2. Оформление мини-музея «Мой любимый город Бор» |
Февраль | 1. Организация «День музея», презентация содержания мини-музея родителям и детям ( старшей и подготовительной логопедической групп) 2. Чтение произведений «Праздники, традиции, обычаи, обряды». |
Март | 1.Составление рассказа о городе Бор 2.Заучивание стихотворений и песен о городе Бор 3.С-ролевые игры в музей |
Апрель | 1.Создание газеты к 9 мая. «Украсим наш город» 2. Презентация мини-музея |
Май | 1.Выставка рисунков детей: «9 мая», «Бессмертный полк» 2. Составление рассказов об истории г Бор |
Сентябрь | 1.Итоговая диагностика 2.Итоговое мероприятие: «День города» |
Воспитатель: Лисенкова Мария Александровна