Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63729 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Сценарный план занятия для дошкольников «Бесценная и всем необходимая вода. Основные правила гигиены»

обмен педагогическим опытом

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Сценарный план занятия для дошкольников

«Бесценная и всем необходимая вода. Основные правила гигиены»

Разработала:

педагог дополнительного образования

МБУДО «ЦДТ «Приокский» г. Рязани

Горячева Светлана Александровна

Сценарный план занятия

«Бесценная и всем необходимая вода. Основные правила гигиены»

Цель: сформировать у воспитанников бережное отношение к воде, правильное представление и необходимости личной гигиены. Развивать гигиенические навыки.

Возраст: 5 – 6 лет.

Оборудование: иллюстрации, гигиенические принадлежности, индивидуальный раздаточный материал.

Ход занятия.

Вводная часть: повторение свойств воды.

Методы:

отгадывание загадок;

беседа о роли воды.

Основная часть: формирование знаний о гигиене.

Методы:

чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая»;

обсуждение стихотворения;

рассказ педагога о правилах гигиены: чистим зубы, умываемся, принимаем душ (ванну).

Физкультминутка: «Мыльные пузыри» по стихотворению Э.Фарджон

Осторожно – пузыри.

Открываются!

Ой, какие!

Летят!

Ой, смотри!

Мой – со сливу!

Раздуваются!

Мой – с орех!

Блестят!

Мой не лопнул дольше всех!

Заключительная часть: закрепление знаний о предметах гигиены.

Методы: выполнение индивидуальных заданий по картинкам раскраскам.

Итог занятия: обобщение знаний о личной гигиене, о необходимости воды, бережное отношение к ней.

По итогам занятия необходимо проверить:

имеется ли представление о гигиенических процедурах и цели их выполнения;

знают ли дети как правильно чистить зубы.

Методы:

воспитанники называют гигиенические процедуры, которые необходимо выполнять и объясняют, зачем это нужно делать;

рассказывают и показывают, ++как правильно чистить зубы;

чтение педагогом стихотворения Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

Дорогие мои дети!

Тритесь губкой и мочалкой!

Я пишу вам письмецо!

Потерпите – не беда!

Я прошу вас, мойте чаще

И чернила, и варенье

Ваши руки и лицо.

Смоют мыло и вода.

Все равно какой водою:

Дорогие мои дети!

Кипяченой, ключевой.

Очень, очень вас прошу:

Из реки, иль из колодца,

Мойтесь чище, мойтесь чаще

Или просто дождевой!

Я грязнуль не выношу.

Нужно мыться непременно

Не подам руки грязнулям,

Утром, вечером и днем –

Не поеду в гости к ним!

Перед каждою едою,

Сам я моюсь очень часто,

После сна и перед сном.

До свиданья.

Ваш Тувим.