Развивающие игры для гиперактивных детей.
педагог-психолог Самбур О.Ю.
Подвижные игры на развитие внимания.
“Слалом”.
Из стульев делают две параллельные трассы слалома, дети делятся на две команды. Каждый ребенок должен преодолеть трассу спиной вперед. Если он заденет стул, то должен вернуться на старт
“Запомни ритм”.
Взрослый предлагает детям запомнить ритм хлопанья в ладоши и воспроизвести его. Для тех, кто не запомнил, дается ориентир в виде записи (1-1-3-4), где цифра - количество хлопков, а “ - “ интервал музыкального ритма.
“Шапка-невидимка”.
В течение трех секунд запомнить все предметы, спрятанные под шапкой, а после перечислить их.
Игры на распределение внимания.
“Мяч в круге”.
Стоя в круге перебрасывать 1,2,3,и более мячей друг, другу сигнализируя о намереньях без помощи слов. Выбывает тот, чей мяч не был пойман.
“Броуновское движение”.
Ведущий вкатывает в круг друг за другом несколько маленьких мячей. Задача детей: мячи не должны остановиться или выйти за пределы круга.
Тренировка усидчивости.
“Скамья запасных”.
Выбывший из игры должен сидеть на стуле до ее окончания, если он встанет, то команда получает штрафное очко.
“Замри - отомри”
По сигналу ведущего дети выполняют команду.
“Море волнуется раз”.
Известная игра, после произнесения слов дети должны замереть. Ведущий отгадывает фигуру.
Тренировка выдержки. Контроль импульсивности.
“Съедобное - несъедобное”.
“Летает – не летает”.
“Черно с белым не носить, да и нет, не говорить”.
“Скалолазы”.
Пройти вдоль стены, прикасаясь к ней всегда как тремя конечностями. Кто оторвал или передвинул одновременно две конечности, тот сорвался со скалы.
Обучение приемам саморегуляции.
«Волшебный клубочек»
Педагог предлагает расшалившемуся ребенку волшебный клубок пряжи со словами» Этот клубок волшебный. Как только мальчик или девочка его сматывают, так сразу успокаиваются».
Для гиперактивных детей полезны игры с водой, песком и другими сыпучими материалами.