«Клубочки для бабушки»Занятие по сенсорике во 2-ой младшей группе
Цель: Способствовать обогащению сенсорного опыта детей.
Задачи:
1. Продолжать учить детей соотносить предметы по форме, цвету и величине.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
3. Развивать умение выполнять действия по словесному указанию взрослого.
4.Воспитывать у детей доброжелательность, желание помогать.
5. Развивать цветовосприятие, воображение.
Словарная работа: клубочек, зелёный, синий, красный, жёлтый, белый, чёрный, гладкий, пушистый.
Материал для занятия: корзинка, клубки разного цвета и размера по количеству детей ,карандаши разных цветов, белый картон. Мольберт для работ.
Ход занятия:
1. Организационная часть
Дети заходят в групп , встают на ковер.
Воспитатель: -Дети, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поприветствуем их, улыбнемся и покажем свое хорошее настроение
Соберемся дружно в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Сегодня утром почтальон принес письмо. Давайте прочитаем.
«Здравствуйте ребята. У меня случилась беда, потерялись все мои клубочки. Мой котик озорник играл и разбросал их где-то. Не могли бы вы мне помочь их отыскать? Бабушка.
Воспитатель: - Ребята, поможем бабушке отыскать потерянные клубочки?
Дети: - Да.
(Дети расходятся по группе, и вместе с воспитателем ищут клубочки.)
(Находят восемь клубочков разного цвета: красный , желтый, зелёный,
синий, белый, чёрный.)
Воспитатель: - Ребята, посмотрите какие красивые бабушкины клубочки. Какого они цвета?
(Дети называют.)
Воспитатель: –Какого цвета твой клубочек? А у тебя какого цвета клубочек? Потрогайте каждый свой клубочек, приложите к щёчке. Какие они на ощупь?
Дети: - Мягкие, пушистые, колючие, тёплые.
Воспитатель: - Ребята, если клубочки смогли укатиться от бабушки, значит
какие они по форме?
Дети: - Круглые.
Воспитатель: - А по размеру все клубочки одинаковые?
Дети: - Нет, разные. У меня большой клубочек
Воспитатель: - Давайте разложим клубочки на столе. Большие – в большую корзину, маленькие - в маленькую корзину.
Физкультминутка:
Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.2 раза повторить
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.
Воспитатель:- Молодцы ребята, но это не все клубочки. У бабушки было много клубочков .
Воспитатель: - Ребята, давайте нарисуем клубочки для бабушки. Давайте присядем за столы.
Воспитатель раздает белый картон.
Воспитатель рассказывает, как нужно рисовать.
Самостоятельная деятельность детей. Если ребенок затрудняется выполнить ,воспитатель помогает.
Итог: Что нам сегодня пришло? Письмо от кого? Что мы делали? Как помогали? Что понравилось? Кому расскажите, что вы делали сегодня?