Сценарий Физдосуга
«В гости к мишке косолапому»
Цель: формировать у детей положительный эмоциональный настрой от занятия физической культурой.
Задачи:
прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения;
формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья;
вызывать положительный настрой от движений.
Оборудование: маленькие мячи по одному на каждого ребенка, большая корзина, костюм медведя, обручи, мешочки, большая волшебная конфета, конфеты для угощения.
Ход развлечения
(Дети входят в физкультурный зал. Встают в круг).
Воспитатель: Ребята к нам гость спешит, хотите узнать кто?
Тогда попробуйте отгадать загадку:
«Он хозяин леса строгий,
Любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролет
Лапу сладкую сосет,
А еще он любит мед! (ответы детей)
(В зал входит Мишка и громко плачет).
Воспитатель: Здравствуй Миша, что у тебя случилось?
Мишка: Здравствуйте ребята! Какой я несчастный, мне подарили волшебную конфету, а я ее потерял!
Воспитатель: Не расстраивайся, мы с ребятами поможем тебе ее найти. Прежде чем нам отправится на поиски, мы хотим тебе предложить сделать с нами зарядку. Хватит, Мишенька, реветь,
Надо, Мишенька, худеть!
На дорожку дружно встали наши ножки зашагали
(шагаем по кругу по одному)
Узкий мостик впереди на носочки встали мы
(встать на носочки руки вверх)
И на пяточках пойдем дороженьку себе пробьем
(руки на пояс ходьба на пяточках)
Кто – то сзади зарычал и ребяток напугал
(бег по кругу).
Перейти на шаг и встать в круг.
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили,
Вот так, вот так! Головой своей крутили!
(руки на поясе, повороты головы).
Утром Мишенька проснулся,
Мишка к солнцу потянулся
Вот так, вот так! Мишка к солнцу потянулся!
(руки поднять вверх, приподняться на носочках).
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так! Дружно дерево качали!
(руки вверх, наклоны туловища вправо – лево).
Вперевалочку ходили,
И из речки воду пили.
Вот так, вот так! И из речки воду пили!
(переваливаемся на месте как мишки, приседаем).
Мишка хочет поиграть,
Надо Мишке поскакать.
Вот так, вот так! Надо Мишке поскакать!
(прыжки на месте).
Воспитатель: Вот теперь мы можем отправляться в путь на поиски потерянной конфеты, но дорога предстоит нелегкая. На пути нас ждет много испытаний (перепрыгивание из обруча в обруч имитация кочек, перешагивание через мешочки имитация луж, пролезание через туннель).
Воспитатель: Ой, а чья это корзиночка? Кто любит ходить по лесу и шишки собирать? (ответы детей).
Игра «Собери шишки»
Движения выполняются, следуя тексту стихотворения
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб
Мишка рассердился и ногою – топ!
Мишка: Какие вы молодцы! Шишки мне собрали, да так быстро!
А, давайте поиграем в мою любимою игру «У медведя в бору».
Подвижная игра «У медведя в бору».
У медведя в бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит,
Все на нас рычит.
Цель игры: развить у детей скорость реакции на словесный сигнал, развитие внимания. Упражнять детей в беге.
Игра малой подвижности «Если нравится тебе, то делай так»
Мишка: как здорово мы с вами поиграли! Ребята я вспомнил, куда я положил свою конфету. Вот же она! А конфета эта не простая! Она волшебная! Раз, два, три нас конфета удиви! (высыпает угощения из конфеты).
Спасибо вам ребята, за то, что помогли мне найти мою конфету и научили меня делать зарядку и играть в новые игры.