Веселые лягушата.
Цель: Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах образовательной и музыкальной деятельности.
Задачи:
- укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование правильной осанки;
- гармоничное развитие основных мышечных групп;
- профилактика заболеваний;
- развитие и совершенствование как основных физических качеств: силы, гибкости, выносливости, так и координаций движения, ловкость, чувство динамического равновесия;
- повышение работоспособности и двигательной активности;
- развитие музыкальности, чувства ритма;
- активизация фонационного выдоха с помощью фонопедических упражнений;
- профилактика заболеваний верхних дыхательных путей;
- воспитание умения работать в коллективе, формирование навыков позитивной коммуникации;
Дети садятся на степы. Лягушата спят. Звуки ночного болота.
Один лягушонок встает, потягивается, смотрит по сторонам.
Первый лягушонокТишина у болота,Не колышется вода.Не шумят камыши,Просыпайтесь, малыши!
Лягушата просыпаются, потягиваются.
Комплекс упражнений для горла: «Лягушки» На лесной опушке-Ква-ква! (Глиссандо вверх, вниз)Прыгала лягушка,Ква-ква-ква-ква! (отрывисто пропевают то вверху, то внизу)То увидит комара-З-з-з-з-з-з! (пропевают звук «з», держа руку на шее)То мохнатого шмеля —ж-ж-ж-ж! (пропевают звук «ж», держа руку на груди)То камыш под камень спрячет (Штро-бас)Потеряет и заплачет (имитировать плач)Ква-ква-ква!Ах ты, рева ! Ай-ай-ай! (утрированно проговаривают звуки)Лучше с нами поиграй!
Пальчиковая гимнастика.
Две лягушки-хохотушки Показывают указательный исредний пальцы, остальные подбирают.
Прыгали, скакали. Изображают прыжки в возду-
хе пальцами.
Лапкой — хлоп, другой — хлоп, Ладонью ритмично хлопают поноге.
Щеки раздували. Показывают округлость паль-цами вокруг щек.
Увидали комара, Делают щепотку из трех паль-цев руки, изображают траекторию полета комара, прослеживают ее глазами.
Закричали: «Ква-ква-ква! » Большой палец руки ставятпротив всех остальных, изображают открывание и закрывание рта.
Улетел комар, как ветер. Производят резкое движениеруки вперед, вытянув указательный палец.
Хорошо пожить на свете! Поглаживают ладонью по груди.
Инструктор: А ведь сегодня - день лягушек,ДеньДети:Нет!Инструктор Это странно -Праздник древний. Без обмана!В этот день они все скачут.И смеются и не плачут.Мы будем прыгать? Танцевать, веселиться и играть!?Дети отвечают.Инструктор Тогда приглашаю всех на веселую разминку. Разминка. Второй лягушонокДолго мы сидели в иле,Погулять не выходили!Третий лягушонокЦапля где-то здесь живёт,Вдруг она сюда придёт?Четвёртый лягушонокНе боюсь я цаплиНе боюсь ни капли!Если я захочуЦаплю сам проглочу!Выходит цапля.ДетиЦапля тут! Цапля тут!Лягушата, быстро в пруд!Подвижная игра «Лягушата на болоте»(Звучит фонограмма звука дождя с громомИнструктор Похоже, дождь собирается!Дети встают по кругу друг за другом и выполняют массаж спины впереди стоящему ребенку.Массаж спины «Дождь» Дождь, дождь! Надо намРасходится по домам! (хлопают пальчиками по спине)Гром! Гром! Как из пушек,Нынче праздник у лягушек! (поколачивают кулачками)Град! Град! Слышен град,Все под крышами сидят! (постукивают указательными пальчиками)Только мой братишка в лужеЛовит рыбу нам на ужин (поглаживают спину ладошками)Дети поворачиваются на 180% и делают массаж еще раз.ИнструкторНашим лягушатам не страшен дождь. Мы будем под дождем веселиться и плясать.Основной комплекс на степах.Релаксация.