Муниципальное бюджетноедошкольное образовательноеучреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №53»
городского округа город Салават Республики Башкортостан
Конспект
организованной образовательной деятельности
по познавательному развитию по тематике ПДД
«Зайчик в гостях у ребят»
Составила: Муртазина.Г.Д,
воспитатель
Дата проведения: 25.03.19г
Доминирующая область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Интегрированные задачи:
Образовательная: закрепить представления детей о светофоре, его работе;
формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части,на тротуаре, довести до сознания детей, к чему могут привести нарушения, правил дорожного движения.
Развивающая: закреплять знания основных цветов и форм (красный, жёлтый, зелёный;по форме - круглый); побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя;развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу. Развивать у детей разговорную речь, обогащать словарный запас словами:«светофор», «пешеходный переход», «пешеход», «тротуар», «сигнал светофора».
Воспитательная:воспитывать у детей желание получать новые знания;формировать безопасное поведение на дорогах города;развивать доброжелательность, внимание, самостоятельность, отзывчивость,любознательность.
Вид детской деятельности: коммуникативное развитие, познавательное исследовательская, игровая, двигательная.
Формы работы:
1)Организационный момент. Приветствие «Здравствуй».
2)Вводная беседа. Сюрпризный момент «Зайчик приходит в гости».
3) загадку:
4) Дидактическая игра «Найди свой цвет».
5)Сухая аппликация «Собери светофор»
6)Игра на стульях «Автобус» под музыкальную фонограмму
7) Физминутка.
8) подвижная игра «Машины»;
9) рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения;
10)чтение стихов по ПДД. 11) Итог.
ОБОРУДОВАНИЕ: Игрушка «би-ба-бо» зайчик; макет светофора, пешеходного перехода; разноцветные круги (красный, жёлтый, зелёный); модули светофора по количеству детей в виде сухой аппликации; наглядный материал с изображением проезжей части, светофора, пешеходов, транспорта; магнитофон;
диск С. Е. Железновы «Лимпопо», муз. Фонограмма «Автобус»;книга о правилах дорожного движения.
Ход занятия:
Воспитатель. - Детки, подойдите все ко мне. Давайте поздороваемся.
Приветствие «Здравствуй»
Здравствуйте, ладошки - хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте, ножки - топ, топ, топ.
Здравствуйте, щёчки - плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте, губки - чмок, чмок, чмок.
Здравствуйте, зубки - ам, ам, ам.
Здравствуй мой носик - бип, бип, бип.
Здравствуйте, ребятки – здравствуйте!
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Слышен звук колокольчика.
Воспитатель.Ребята, к нам кто-то пришёл в гости. Кто же это?
Дети. Зайчик.
Воспитатель. - Правильно, зайчик. Давайте поздороваемся с зайчиком.
Дети здороваются с зайчиком.
Зайчик. - Здравствуйте, ребята!
Идя в ваш детский сад
Я испугался…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под машину не угодить!
Воспитатель. - Конечно, зайчик, мы будем рады тебе помочь, оставайся с нами.
Сегодня мы с ребятами будем говорить о правилах дорожного движения,
о светофоре, о пешеходном переходе.
Ребята, отгадайте, загадку:
«Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня друзья?»
Дети. - Светофор.
Воспитатель показывает макет светофора.
Воспитатель. Правильно, это светофор. Он стоит на улицах города и показывает
людям и машинам когда можно ехать или переходить дорогу.
Ребята, давайте вместе с зайкой посмотрим, какие у него глазки по форме?
Дети. - Круглые.
Воспитатель. - А какие они по цвету?
Дети. Красный, жёлтый, зелёный.
Воспитатель.Ребята, а что обозначают сигналы светофора?
Дети. Красный - стой,
Жёлтый - жди,
А зелёный – проходи!
Воспитатель. Зайка, на какой сигнал светофора, ты будешь переходить дорогу?
Зайка. Забыл.
Воспитатель. Ай! Ай! Ай! Дети, на какой сигнал светофора мы переходим дорогу?
Дети. Зелёный.
Воспитатель. Ребята, давайте поиграем, у нас есть светофоры без огоньков, выберите
по одному кружку и приложите в светофор, а Зайка пройдёт и посмотрит,
у кого какой свет загорелся на светофоре.
Сухая аппликация «Собери светофор»
Воспитатель показывает бумажные силуэты светофоров и предлагает детям
на выбор приложить по одному кружку.
Дети выполняют задание.
Зайка проходит и выборочно обсуждает с детьми, какой свет горит на светофоре и что нужно делать, если горит тот, или иной свет (воспитатель
ему помогает). Вместе хвалят детей!
Воспитатель. Запомните, ребята и ты, Зайчик, что переходить дорогу можно толькона зелёный свет светофора, и только по пешеходному переходу толькос мамой, или со взрослым человеком!
Воспитатель показывает макет дороги с пешеходным переходом.
Воспитатель.Это пешеходный переход. По нему переходят дорогу и взрослые, и дети.
Для того, чтобы перейти дорогу мы с вами посмотрим на светофор.
«Загорелся красный свет,
Стой, Малыш, прохода нет.
Жёлтый свет, смотри, горит
Приготовься, подожди
А зажёгся свет зелёный.
Путь открыт нам говорит!»
Воспитатель и дети переходят через дорогу по пешеходному переходу,
и подходят к ковролину, на котором прикреплены картинки с различными видами
транспорта.
Воспитатель. Как много машин! Ребята, давайте вспомним, как называются эти машины?
Дети называют виды транспорта (грузовик, легковая машина, мотоцикл, трактор, пожарная машина, автобус).
Воспитатель. На чём же нам поехать?
Дети. На автобусе.
Воспитатель предлагает детям построить автобус из стульчиков.
Воспитатель.А теперь садимся в автобус.
Игра на стульях «Автобус» под музыкальную фонограмму
С. Е. Железновы «Лимпопо».
Воспитатель. Вот как мы весело поиграли! Молодцы, ребята! А ты, Зайка помни:
«Если правила ты знаешь,
И всегда их соблюдаешь
Смело в путь! Вперёд иди,
За собой друзей веди!»
Воспитатель. А для того, чтобы ты их не забывал, мы тебе подарим книгу о правилахдорожного движения.
Зайка. Спасибо Вам, ребята!
Зайка дарит детям подарки, «Светофоры»
Воспитатель. Нам пора прощаться, Зайка спешит домой, и расскажет о Вас-
добрых и хороших деток.
До-свидания, Зайка, приходи ещё к нам в гости!
Зайка прощается с детьми.
Вывод
Дети усвоили и получили элементарные знания о правилах поведения на дороге. Узнали о различных видах транспорта. Познакомились с сигналами светофора и пешеходным переходом. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знания о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.