Конспект НОД по развитию речи в группе младшего возраста.
"В страну русских народных сказок»
Вид занятия: познавательное (итоговое).
Цель: развивать коммуникативные способности посредством русских народных сказок.Задачи:
Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
Формировать способность детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку
Закрепить названия русских народных сказок.
Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность;
Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.
Предварительная работа:
1. Чтение русских народных сказок.2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.3. Разгадывание загадок.4. Настольная игра «Сложи сказку», словесно – дидактическая игра «Кто тянул репку?», дидактическая игра по сказкам «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности».
Ход занятия:
Воспитатель (входит в группу в русском народном костюме):
- Здравствуйте, ребята! Сказочница я, к вам пришла издалека! Немало пути я прошла! Из далекой волшебной страны, где живут ваши любимые сказки!А сейчас встанем в кружок и возьмемся за руки и поприветствуем друг друга, а нам поможет волшебный клубок. (Дети встают в круг.)
Вот мы стали все в кружок,
Вот он сказочный клубок,
Здравствуй наш волшебный друг,
Всех приветствует вокруг,
В мире столько сказок есть,
Всех их нам не перечесть,
Ты нам дверцу приоткрой
В сказку нас возьми с собой.
Вот клубочек покатили,
Тихо все на стулья сели.
В: Ребята, а вы любите сказки?
Дети отвечают
В: Я тоже люблю сказки. Вот этот волшебный клубок будет сопровождать нас в нашем сказочном путешествии и поможет нам попасть в сказки. А дорога нам предстоит дальняя.
А перед дальней дорогой нужно размять наш язычок. Повторяйте за мной. (Проводится артикуляционная гимнастика).
Если твои губки улыбаются,
Погляди – заборчик появляется.
А когда губки узкой трубочкой,
Вот и поиграем мы на дудочке!
Дверки-губы гибкие.
Становятся улыбкою.
В трубочку собираются,
А потом и улыбаются.
Твои губки очень гибки.
Быстро тянутся в улыбку.
А давай наоборот:
Губки тянутся вперед.
Сказочница: Молодцы! Отправляемся в путешествие, волшебный клубочек нам покажет дорогу.
Сказочница: Волшебный клубочек привел нас в гости к первой сказке. А чтобы узнать какая сказка здесь живет, нам придется отгадать загадку.
Показ слайдов с загадками.
1. Узнай сказку по загадке (1 слайд)
Я от бабушки ушёлЯ от дедушки ушёлОтгадайте без подсказкиИз какой ушёл, я сказки?
Дети отгадывают. (Колобок).
Сказочница: Давайте потанцуем с Колобком и вспомним, с какими героями он встретился в лесу.(2 слайд. Дети танцуют с героями сказки).
Сказочница: Ой, мои хорошие, пока мы с вами веселились, наш клубочек покатился дальше! Нам надо спешить!
2.Узнай сказку (3 слайд).
Сказочница: Ребята, давайте отгадаем, какая русская народная сказка поселилась?
(На экране герои сказки)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, еще собака Жучка
Деду с бабой помогли…
Дети отгадывают. (Сказка «Репка»).
Сказочница: Правильно, это сказка «Репка». Посмотрите, только здесь все запутано, поможем деду с бабкой? Нам нужно в правильном порядке расположить героев! Давайте вспомним кто за кем тянул репку.
Дети на экране располагают героев сказки в правильном порядке.
3. Узнай сказку по иллюстрации (4 слайд)
Сказочница: Ребята, посмотрите, злая колдунья заколдовала сказку и все герои сказки исчезли, но она нам оставила подсказку. Нам нужно по иллюстрациям разгадать какая это сказка. И тогда сказочные герои вернутся (дети отгадывают).
(Иллюстрации по сказке выводятся на экран, сказка «Волк и семеро козлят»)
Дети отгадывают сказку.
Сказочница: Ребята, мы находимся в сказке, а здесь происходят волшебные превращения.
Проводится с детьми «Физкультминутка. «Превращения».
Были мы ребятами, стали мы мышатами (идут по кругу на носочках, руки вперёд).
Были мы мышатами, стали лягушатами (прыжки вперёд, держат ладони впереди себя).
Были лягушатами, стали мы зайчатами (прыжки вперёд).
Были мы зайчатами, стали мы лисятами (идут по кругу, поочерёдно двигая правой(левой) рукой).
Были мы лисятами, стали мы волчатами (идут по кругу, хлопки в ладоши).
Были мы волчатами, стали медвежатами (идут по кругу, широко расставив ноги).
Были медвежатами, стали вновь ребятами.
В: Сели мои ребята тихонько на стульчики.
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки».
Будем пальчики считать, (Дети поочередно загибают пальчики.)
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Три медведя, Волк – Лиса.
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад. (На последнюю строчку хлопают в ладоши)
Сказочница: А клубок-то наш дальше покатился. Поспешим за ним.
Подходят к елочке, под которой сидит Зайчик.
Зайчик. Я потерялся и не знаю где мой дом, откуда я? Помню, что жил в какой-то сказке, но в какой забыл. Помогите мне, пожалуйста, попасть домой! Я очень замерз и мне так страшно, здесь вокруг, все такое незнакомое.
Сказочница: Не переживай, зайчик, мы тебе поможем. Ребята, я предлагаю вспомнить в каких сегодня мы побывали сказках, может быть Зайчик узнает свою сказку.
Дети называют сказки и героев.
Зайчик: Нет, я не из этих сказок.
Сказочница: А куда покатился наш клубок? Посмотрите, он привел нас к какому-то домику. А в домике лежит книжка со сказкой.
На пути стоит избушка.
Воспитатель. Я думаю, что это избушка непростая, а сказочная. А вы, как думаете? Из какой сказки она могла бы появиться? Вот послушайте. Жили - были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, попросилась она к зайцу, да его и выгнала.
Зайчик. Я вспомнил, я вспомнил! Это моя сказка, я здесь живу. А как же я буду там жить, ведь там лиса.
Сказочница: Не горюй, зайчик, садись и посмотри, чем сказка закончится.
Инсценировка отрывка из сказки «Заюшкина избушка».
Детям надеть шапочки –лисы, петушка.
Пошел Петушок к избушке:
Кука - реку! Уходи, лиса, из Заюшкиной избушки!
Сказочница: Услыхала лиса, испугалась и говорит:
- Одеваюсь…
Петушок опять:
Кука – реку! Уходи, лиса, из Заюшкиной избушки!
Сказочница: А лиса говорит:
- Шубу надеваю…
Петушок в третий раз:
Кука – реку! Уходи, лиса, из Заюшкиной избушки!
Сказочница: Испугалась лиса, соскочила с печи – да бежать. А Заюшка с Петушком стали жить да поживать.
Сказочница Вот видишь, зайчик, в твоей сказке какой хороший конец. Теперь, можешь смело жить в своей избушке.
Зайчик. Спасибо. Вы такие молодцы, и лису прогнали, и сказку нашли, да и к тому же вы, оказывается настоящие артисты.
Сказочница. А нам пора возвращаться. Наш волшебный клубок уже покатился. Догоним его.
Сказочница. Вот мы и снова в нашей группе, вам понравилось путешествие? А где мы были? А что делали? А как вы думаете, хороший ли мы поступок с вами совершили? А что мы сделали? А в благодарность за наши старания, зайчик передал вам эту морковку, спасибо всем за работу.