МДОУ - детский сад № 27 «Матрёшка»
Конспект НОД по ознакомлению с природой в средней группе
на тему:
«Осень.Октябрь.»
Подготовила:
Семёнова И.В.
г.Серпухов.
2019г.
Образовательная область: «Речевое развитие»Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, чтение (восприятие) художественной литературы, продуктивная.Цель:- уточнение и закрепление знание детей об осеннем времени года, осенний месяц – октябрь, дать понятие слова «листопад»
Задачи: образовательные: формировать у детей умение сравнивать природу, замечать изменения в природе, описывать природу в октябре, отмечать красоту осеннего леса;развивающие: развивать диалогическую речь, активизировать словарь, побуждать детей к диалогу, воспитательные: воспитывать любовь к природе. Атрибуты: гриб, осенние листья из ткани, картины с изображением осенних пейзажей – сентябрь, октябрь, презентация, раскраски с листьями, яблоки.Ход занятияВоспитатель:
-Ребята, я сегодня утром шла в детский сад, и у нас на участке увидела вот такой, огромный гриб, а он оказался ещё и говорящий. И он мне по секрету сказал, что у него для вас сюрприз. Но для начала вы должны отгадать загадку. Присаживайтесь на ковёр как вам удобно.
Гриб:
Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два -
Пришла … (осенняя пора)
На экране - Осень
Воспитатель:
-Ребята, как вы думаете, кто это? (ответы детей). Правильно это Осень! Давайте послушаем, что она нам расскажет.
Осень:
-Дорогие дети! Посмотрите вокруг, какое сейчас время года? А я настоящая королева осень! А кто про меня много всего знает, да расскажет обо мне, да загадки мои отгадает, того я и награжу по-королевски.
Воспитатель:
- Как вы думаете, что можно сказать про осень? Какая бывает погода осенью?
Когда идет дождь — дождливая.
Когда дует ветер — ветреная
Холодно — холодная
Пасмурно — пасмурная
Сыро — сырая
Хмуро — хмурая
Ясно — ясная
Воспитатель:
- Да ребята, осень бывает, не предсказуема, то светит солнышко, а то вдруг может пойти дождик.
А как еще можно сказать об осени? (ответы детей) золотая, красивая, богатая, щедрая…
Воспитатель:
-Молодцы! Давайте с вами немного поиграем.
Физкультминутка.
Листья осенние тихо кружат,
(Дети кружатся на кончиках пальцев ног, руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся,
(Приседают.)
И под ногами шурша, шелестят,
(Движения руками вправо, влево.)
Будто опять закружится хотят.
(Поднимаются, кружатся, садятся.)
Воспитатель:
-Ребята, а Осень приготовила для вас загадки. Попробуем их отгадать?
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…
(дождик)
Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под …
(зонт)
Осень в гости к нам пришла,
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно ...
(листопад)
Воспитатель:
-Ребята, давайте вспомним осенние месяца. (сентябрь, октябрь, ноябрь)-Вспомните какого цвета листва в сентябре?-На улице тепло или холодно? (мы с вами ходили на прогулки каждый день) -Сейчас у нас октябрь. Середина осени. Посмотрите на картину и вспомните,(пейзаж сентября и октября) мы ходили на прогулку, какого цвета небо? (серое)- Какой дует ветер: теплый или холодный? - Стало теплее или холоднее?
-Какую одежду носят люди?-На деревья и кустах какого цвета листья?Воспитатель:
- Послушайте, как можно описать октябрь: стало прохладно. Небо серое, покрыто облаками. Дует холодный ветер. Часто идут дожди. Листья на деревьях стали желтые, красные, коричневые. Начался листопад. Птицы улетают в теплые края.
Воспитатель:
- Ребята, я предлагаю поиграть еще в одну игру. Мы с вами сравним изменения в осенних месяцах.
Воспитатель: Я начну предложение, а вы должны закончить. (сравнение двух картин)
- в сентябре небо голубое, а в октябре … (серое)
- в сентябре тепло, а в октябре…(прохладно)
- в сентябре листья еще зеленые, а в октябре…(желтые)
- в сентябре дождь идет редко, а в октябре…(часто)
- Молодцы ребята. На все вопросы ответили правильно.
- А на земле есть листья?
- В октябре листья падают с деревьев. Это явление природы называется Листопад.Игра на речевое дыханиеВоспитатель:
- А сейчас мы с вами поиграем. Мы будем изображать листопад.
(Дети берут листья, кладут на ладонь и дуют на них)
Воспитатель:
Какой чудесный листопад мы устроили.
Осенью, ближе к зиме, в лесу становится тише. Как вы думаете почему? Правильно, звери готовятся к зимовке. Давайте вместе скажем «Су-су-су - Тихо осенью в лесу» .Как зимуют дикие животные? Как готовятся? Медведи строят берлоги и спят там до весны, пока не появиться солнце и всё не начнёт цвести.Белка запасливая хозяйка, она заранее делает запасы еды в кладовых и может спокойно зимовать. Зайцы меняют шубку. Ежи спят до весны. Птицы улетают в теплые края. И поэтому в лесу становится тише, и мы можем с вами услышать там эхо.
Словесная играОсень:
Ребята, я предлагаю поиграть еще в одну игру «Лесное эхо»
Эхо лесное, спросить могу?
Ау-ау-ау!
Куда это листья лесные пропали?
Опали-опали-опали:
Птички певички, давно ли галдели?
Летели, летели, на юг улетели:
Белки и зайцы, про вас не знаем?
Линяем, линяем, линяем:
Так что же творится в лесу? — спросим.
Осень, осень, осень.
Осень:
- Ребята, мне очень понравилось, что вы обо мне так много знаете. За это награжу я вас по-королевски, мои подарки осенние, красивые, вкусные да полезные. А гриб, который вы нашли он не простой, волшебный. Загляните под шляпку. А я с вами прощаюсь. До свиданья!
Гриб:
Мои милые друзья,
Удивить хочу вас я!
Я вчера по лесу шёл.
А потом, я к вам пришёл!
Я грибочек не простой!
Хоть не очень и большой
Шляпку вы с меня снимайте,
Что внутри лежит, узнайте!
(Ребята открывают гриб, достаёт из него яблоки и листочки с шаблонами листьев)
Воспитатель: -Ребята, давайте Осени и Грибу скажем спасибо!
Рефлексия.
Воспитатель: -О каком времени года мы сегодня говорили?
-Что вам понравилось больше всего?
-А кому бы вы хотели рассказать о нашем приключении?
Ребята осень оставила свои листочки. Какие они красивые! Ой, а эти совсем белые. Наверное, она забыла их раскрасить. Нам нужно ей помочь. Но с начала мы поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Ребята, давайте соберём осенний букет.
Раз, два, три, четыре, пять (Сжимают и разжимают
Будем листья собирать кулачки.)
Листья березы (Загибают
Листья тополя, поочередно
Листья осины, липы, пальцы.)
Листики дуба
Мы соберем
В вазу осенний. (Сжимают и
Букет отнесем. разжимают кулачки.)
Дети проходят за столы и раскрашивают листья.
