Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности детей

Абрасимова Елена Александровна, воспитатель
г. Орел

ЦельРазвитие познавательных интересов, потребности и способности, самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащённого и сформированного эмоционально-чувственного опыта. Задачи• Вызвать интерес к поисковой деятельности. • Учить детей видеть и выделять проблему эксперимента. • Принимать и ставить перед собой цель эксперимента. • Отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности. • Развивать личностные свойства целеустремлённость, настойчивость, решительность. • Обогащать сознание содержательно упорядоченными сведениями о мире. • Использовать познавательно-исследовательскую деятельность как стержнеобразующую для познавательного развития ребенка • Обеспечить освоение дошкольниками основополагающих форм упорядочения опыта причинно-следственные, пространственные и временные отношения и переход от систематизации опыта на уровне практического действия к уровню символического действия схематизация, символизация связей и отношений между предметами окружающего мира • Стимулировать детей к сравнению, поиску сходства и различия, связей вещей и явлений, к словесному анализу-рассуждению • Развивать познавательную инициативу дошкольников любознательность, самостоятельную исследовательскую деятельность за счет партнерства со взрослым • Расширять кругозор ребенка, выводя его за пределы непосредственного практического опыта в более широкую пространственную и временную перспективу.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации