План открытого урока на тему "Создание структуры базы данных и заполнение её данными"

Этап учебного занятия

Время

Орг. момент.

2 мин.

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Открыть страницу сайта с номерами уроков и вывести ее на экран с помощью проектора, предложить обучающимся зайти на страницу курса информатики.

Открыть страницу сайта образовательного учреждения. ввести личные логин/пароль.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Актуализация знаний.

8 мин.

Беседа, демонстрация, частично-поисковый метод

Фронтальный опрос и индивидуальная работа

Сайт образовательного учреждения: 1-3 стр. 20 урок

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Вызвать для индивидуальной работы у доски 1 обучающегося и 2-3 – для работы по карточкам, остальные участвуют в беседе (фронтальный опрос).

I. Опрос.

Что такое база данных?

Какие виды БД вам известны?

Что такое поле, запись?

Привести примеры БД, указать поля.

Ответы

упорядоченная совокупность данных.

Открыть 1 стр. 20 урок, определение БД.

иерархические, сетевые, табличные.

Открыть 2 стр. 20 урок, определение БД.

Поле – простейший объект базы данных, предназначенный для хранения значений параметра описываемого объекта или процесса.

Запись – совокупность логически связанных полей, характеризующих свойства описываемого объекта или класса объектов.

Открыть3 стр. 20 урок, определение БД.

II. Работа у доски.

-Вызвать обучающегося к доске.

Задание: установить соответствие, используя раздаточный материал и магнитную доску.

II.

Обучающийся устанавливает соответствие между названием поля и типом на закрытой стороне доски.

Итог:

III. Работа на местах по карточкам

Аналогичное задание выполняют 2-4 обучающихся в классе.

III.

Установить соответствие между названием поля и типом. Взаимопроверка по результатам на доске.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Применение обобщенных ЗУН в новых условиях

20 мин

Частично-поисковый метод

Индивидуальная практическая работа

5 стр. 20 урок (справка)

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

1. Предложить выполнить практическую работу «БД Внеклассная занятость» из папки с раздаточным материалом.

2. Предложить для справки использовать Практические задания со стр. 5 урок 20 (сайт образовательного учреждения)

1. Выполнить задание, сохранить результат в папку Z:\Ученики\10-4.

Для справки можно пользоваться стр. 5 урок 20. Практические задания.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Подведение итогов, контроль и самоконтроль ЗУН

10 мин.

Контроль и самоконтроль

Индивидуальная работа

Урок 20, стр.4.

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Итак, теперь мы проверим, как вы усвоили основные понятия, которыми должны владеть при работе с СУБД Access.

Предложить выполнить тест со стр.4 урок 20.

Вывести на экран монитора обучающегося с наименьшим результатом, предложить проанализировать ошибки.

Вывести на экран таблицу и объявляет оценки по результатам:

повторения

практических работ

тестов

Выполнить тест стр.4 урок 20 и сообщить результаты.

Страница 4 -результаты

Анализ ошибок.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Домашнее задание

5 мин.

Беседа с демонстрацией

Фронтальная работа

Сайт образовательного учреждения: Урок 20, стр.1-7

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Вывести на экран домашнее задание.

1)материал сайта Урок 20, повторение стр.1-5, выполнить тест на стр.6.

2) учебник п.11.2-11.3

3) презентация по теме «Базы данных» из сетевой папки.

Записать домашнее задание в тетрадь

1. Материалы сайта:

Урок 20

2. Учебник:

Глава 4, п. 4.1 – 4.2

3. Презентация по теме «База данных» в сетевой папке