Конспект занятия ясельной группы
"Формирование привычки вести здоровый образ жизни"
воспитатель :Семенова В.А.
Детский сад №2
г.Дзержинск
Конспект занятия ясельной группы
"Формирование привычки вести здоровый образ жизни "
1.Вид занятий:нетрадиционное
2.Возрастная группа: ранняя 3.Цель: Формировать у детей привычку вести здоровый образ жизни
4.Задачи
Образовательные: формировать у детей элементарные понятия о здоровом образе жизни.
Развивающие: развивать координацию движения; развивать речевую активность.
а) Закреплять умение детей ходить за воспитателем, придерживаться определённого направления.
б) Бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
в) Умываться и пользоваться предметами личной гигиены при необходимости с небольшой помощью воспитателя
Воспитательные: воспитывать самостоятельность; приобщать к совместной деятельности.
5.Средства: игрушка кукла Катя , погремушка, мыло, полотенце
6.Форма организации: групповая
Этапы продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Предполагаемая деятельность детей |
Организационно-мотивационный этап(вводная часть) Основной этап 3.Заключительный этап. | Заинтересовать детей предстоящей деятельностью. Создать положительные эмоции. Решить поставленную Задачи Выявить имеющиеся знания по теме занятия, подготовить детей к восприятию нового материала Подвести итог занятий, формировать умение анализировать свою деятельность | приглашаю детей Ребята, сегодня мы с вами отправимся в очень интересное утреннее путешествие. А поедем мы на поезде, который называется "Здоровье"! Я приглашая всех ребяток покататься на этом замечательном поезде. Я буду первым вагоном, а вы все стройтесь за мной, вы будите вагончики. Вы согласны, да? (дети строятся за воспитателем). Мы отправляемся: ТУ-ТУ Едет, едет паровоз, Слышен громкий стук колес Паровоз гудит, гудит И в перед стрелой летит. Ребятки, а вот и наша первая остановка. Она называется "Зарядка". Сейчас мы с вами превратимся в красивых гусей. «Веселые гуси» (Комплекс с элементами дыхательной гимнастики) Вводная часть. Гуси гуси Ну летите же сюда! Гуси гуляют по лужайке. (Ходьба стайкой (15 сек.).) Гуси подняли крылышки вверх. (Ходьба за воспитателем, руки вверх (15 сек.).) Гуси радуются солнышку. (Бег врассыпную (15 сек.).) Построение врассыпную. Основная часть Упражнение «Гуси проснулись» Исходная позиция: стоя, руки опущены. Поднять руки через стороны вверх, произнести: «Га- га!» Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз. Темп медленный. Упражнение «Гуси шипят» Исходная позиция: стоя, руки за спиной. Наклониться вперед, отвести руки назад, сказать «Ш-ш-ш!» Вернуться в исходную позицию. Повторить 3 раз. Темп медленный. Упражнение «Радуются гуси» Исходная позиция: стоя Подпрыгивание на месте. Повторить 2 раза по 10 сек. Заключительная часть В: Гуси, гуси! В: Есть хотите? В: Ну летите же домой! Медленный бег за воспитателем «стайкой» (30 сек.) Медленная ходьба за воспитателем (30 сек.) Дыхательное упражнение «Дуем на крылышки» Указание: выдох длиннее вдоха. Какие вы молодцы! Давайте опять превратимся в паровозик и посмотрим, какая у нас будет следующая остановка?! Паровоз, паровоз, новенький , блестящий, Он вагоны повез, будто настоящий! Кто же едет в паровозе? Плюшевые мишки, мальчишки и девчонки, наши ребятишки! Ребятки, вот и наша новая остановка. (Подошли к туалетной комнате) Ребята, а вы слышите, кто-то плачет? Посмотрите, кто это? Это кукла Катя. Катя, почему ты плачешь? И почему, у тебя такое грязное личико? Ребятки, мне Катя сейчас сказала, что она кушала кашку и испачкала свое личико и ручки, как ей можно помочь опять стать чистой? Наверно ее надо умыть, а мы как раз остановились около туалетной комнаты. Давайте в нее зайдем, умоем Катю и умоемся сами. Перед тем, как нам умыться, Закатаем рукава, Открываем кран - вода. Моем глазки, моем щечки, Моем уши и ладошки! Посмотрите, крошки, На свои ладошки. Ах, какие ладошки! Чистые ладошки! Водичка умоет и Катино личико, и Машино личико , и Сашино личико......Глазки будут блестеть, щечки будут гореть. - Молодцы, ребята! Нужно мыться непременно Утром, вечером и днём, Перед каждою едою После сна и перед сном. Молодцы, ребята. Все умыли личико, вымыли ручки, вытерли их. а сейчас вместе с куклой Катей поедем дальше на нашем поезде. Слышен гром издалека, Тучек в небе нет пока. Это разгоняя пух, Поезд мчится: чух- чух -чух! Ребята, мы приехали на остановку "завтрак". Катя, ты будешь с нами кушать? Наши ребятки сами умеют кушать кашу и очень ее любят. Присаживайся с нами. Не на блюдце, не в стакане,А известно точно нам,Что в тарелочке стеклянной,Проживали Ам и Ням.Помогали дружно Яну,Кушать кашу по утрам:Ам - за папу, Ням - за маму,И за бабушку Ам-Ням. Вот какие молодцы, скушали всю кашу от души! Ребята , кукла Катя с нами прощается. Давайте скажем ей, досвидание, Катя. Приходи к нам еще. Ребята, наш паровозик очень устал, я надеюсь, вам очень понравилось наше путешествие. в следующий раз, мы поедем еще дальше и узнаем много нового. | Да Дети ходят за воспитателем Ребята останавливаются. Га-га-га! Ребята собираются около воспитателя. Га-га-га! Да-да-да! Ребята делают выдох и вдох Дети строятся за воспитателем. Дети заходят в комнату. Дети строятся за воспитателем Дети садятся за стол. Досвидание, Катя. |
