Развитие орфографической зоркости

Ересько Тамара Николаевна, Учитель начальных классов
Челябинская область, г. Магнитогорск

Одна из проблем школы – научить детей грамотно писать. В процессе овладения прописной грамотностью особое значение имеет развитие орфографической зоркости, что означает видеть орфограммы в слове и уметь проверить их написание. Под орфограммой « орфо» - правильный, «грамма» - запись понимается такое явление письма, при котором возникают графические варианты и лишь один из них является орфографически возможным. Исследования показали, что самостоятельно определяют орфограммы 15-45 учеников лишь в отдельных классах. Там же, где учитель работает специально, - 70-90. Следовательно, работу по развитию орфографической зоркости вести необходимо. Этот вопрос меня интересует давно. Проанализировав собственный опыт, а также работы известных методистов я пришла к некоторым выводам, о которых рассказываю в статье. А так же предлагаю перечень упражнений по развитию орфографической зоркости.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации