Конспект занятия по развитию мелкой моторики в средней группе по сказке «Репка»
Цель: Развитие мелкой моторики рук посредством игр, различных движений, упражнений и видов деятельности.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями.
Развивающие:
Развивать тактильную чувствительность движений пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода (прищепки, катушки и т.д.), творческую активность, пространственное мышление, фантазию, речь детей.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, отзывчивость, доброжелательное отношение детей друг к другу, желание помогать друг другу.
Оборудование и материалы:
куклы бибабо по сказке «Репка»
муляжи овощей
наборы «Повар»
тарелочки
детская посуда
ножи одноразовые
отварная репа
наборы «Закрутка» (пособие)
цветная бумага
клей
кисти
Предварительная работа:
чтение р.н.с. «Репка»
пальчиковая гимнастика «Капуста», «Каша»
театр на прищепках «Репка»
рассказывание сказки руками
Ход занятия:
1. Организационный этап.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Вы любите сказки?
Дети: Да!
Воспитатель: Сегодня мы с вами окажемся в гостях у сказки. Давайте встанем в круг.
(Все встают в круг).
Выполняются движения под речитатив:
Ножкой топнем, в ладоши хлопнем.
Вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся.
Глаза закроем, скажем: «Ах!», и окажемся в гостях….
В гостях мы окажемся у сказки, название которой вы должны угадать:
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
Дети: Репка!
Воспитатель: Правильно, молоды!
2. Основной этап.
Воспитатель: Все герои сказки обрадовались, что вы пришли к ним в гости и предлагают с ними поиграть. Давайте с вами вспомним, кто же первый пришел тянуть репку.
Дети: Дедка!
Воспитатель: Правильно! Дедушка приглашает вас к нему в огород. Давайте посмотрим какие у него растут овощи.
Проводится игра «Чудесный мешочек»
Нужно опустить руку в мешок, взять один овощ и не вынимая руки, на ощупь определить – это морковь или репка и т.д. Поочередно играет каждый ребенок.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли дедушке разобрать овощи в огороде. Вот и бабушка захотела сварить кашку, сделать салат из овощей и еще посолить капусту, давайте ей поможем.
Задание почистим репку с прищепками. Дети снимают прищепки с репки.
Воспитатель: Посмотрите кто к нам пришел.
Дети: Внучка!
Внучка: В огороде я была, много овощей сняла. Бабушка попросила меня помочь и приготовить салат из овощей. Может, вы поможете мне, дети!
Дети: Да!
Упражнение «Повар» (наборы муляжи овощей, ножик и доска)
Внучка: Скажите, мне пожалуйста, из каких овощей мы приготовили салат?
Дети перечисляют овощи.
Воспитатель: Ребята, а кто же еще помогал тянуть репку.
Дети перечисляют.
Воспитатель: посмотрите кто к нам бежит?
Дети: Жучка!
Воспитатель: Жучка хочет помочь бабке, капусту посолить. Давайте мы тоже поможем.
Проводится пальчиковая гимнастика «Капуста»
Мы капусту рубим, рубим (Ладошки движутся параллельно друг другу)
Мы морковку трем, трем (Кулачки трут друг друга)
Мы капусту солим, солим («солим» щепоткой)
Мы капусту жмем, жмем (Пальчики сжимаем и разжимаем)
И в баночку кладем.
Воспитатель: Жучка, машет вам хвостиком и говорит спасибо!
Воспитатель: Вот и кошечка пришла и для нее работа нашлась. Нужно бабушке помочь и порезать репку для вкусной кашки.
Дети режут вареную репку пластмассовыми одноразовыми ножиками и выкладывают в кукольные кастрюли.
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, прибежала мышка и хочет утащить репку!
Упражнение «Закрутка» (пособие из пластмассовых крышек и катушек)
Воспитатель: Мышка, что ты делаешь, оставь нам репку мы сварим вкусную и полезную кашку.
Пальчиковая гимнастика «Каша»
Как в кастрюле каша прела и шипела, и пыхтела,
(дети водят указательным пальцем правой руки по ладони левой)
К нам в тарелку захотела
(прижимают ладони ребром друг к другу и протягивают их вперед)
К каше масло подадим,
(хлопают одной ладонью по другой)
Всех знакомых угостим. Приготовьте ложки,
(протягивают руки вперед)
Маша и Антошка, Валерка и Полинка,
Смешливая Иринка
(поочередно загибают пальчики на каждое имя)
Кушайте на здоровье!
(с поклоном протягивают руки вперед)
Воспитатель: Давайте, ребята разложим для всех персонажей кашку из репки (дети раскладывают кашу в детскую посуду)
3. Заключительный этап.
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю «вырастить» свою репку необычным способом. (проводится аппликация-мозаика).
Рефлексия:
Воспитатель: С кем мы сегодня играли? Кому мы помогли?
Спасибо вам ребята, это было здорово! Молодцы!
Конспект занятия по развитию мелкой моторики в средней группе по сказке «Репка»
Автор: Васькина Ирина Викторовна
МБДОУ «Золотой ключик»
Кировского района
Город Шлиссельбург - 2017г.
